2022年三對照個人發(fā)言材料模板

1、第4頁共4頁2022年三對照個人發(fā)言材料模板昭陽區(qū)雙河小學黨支部_生活會_檢查材料發(fā)言提綱通過這次“兩學一做”專題教育活動，我在內(nèi)心深處進行了深刻的反思和總結，結合自身工作的實際情況，現(xiàn)將存在問題和整改措施匯報如下：1、存在的問題及產(chǎn)生原因：(1)工作態(tài)度有待改進。有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，自己思考、動腦少，常常等待領導的指示，工作前瞻性不足。個別時候未把工作做實、做深、做細，大體還過得去就可以了，缺乏與時俱進、精益求精的工作態(tài)度。(2)工作作風存在急于求成的情緒。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力

2、大的時候更是如此。創(chuàng)新意識不足，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于領導布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。(3)工作中因一崗多責，任務多，從而造成當二傳手的的角色，工作中有畏難情緒，忽視了專業(yè)發(fā)展；以經(jīng)驗為辦公方法，沒有用高要求要求自己，工作中產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。2、整改措施和今后的努力方向(1)加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。(2)積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。(3)要進一步解放思想、務實創(chuàng)新，增強實效。3、對班子及成員的意見建議：領導班子_。(1)、班子總體工作氛圍好，但存在分工不均衡，部分班子成員工作任務繁重，部分班子成員工

3、作任務較少，建議班子成員工作量合理分配，讓每個班子成員留有學習和深入思考的空間和時間，從而達到專業(yè)成長；(2)、班子成員分工大于合作，會造成各自為陣，自掃門前雪現(xiàn)象；班子成員合作大于分工，則形成以方案完成任務，當甩手掌柜。建議班子成員分工與合作要適中，工作中多用換位思考的方法處理問題。_。工作計劃_，但督促落實不足；建議多加強督促落實。趙剛。工作中求穩(wěn)推進，創(chuàng)新不足。趙鑫。工作能力強，但存在細節(jié)落實不夠。遲寬義。工作狀態(tài)不佳，進取意識不夠，對分管工作落實不力。葛耀鴻。工作盡職，但對分管部門工作人員督促不夠。徐顯彩。對分管工作盡職盡責，但對分管工作之外的事情過問不夠。與班子成員交流不夠，存在悲觀

4、情緒。2022年三對照個人發(fā)言材料模板（二）尊敬的各位家長：謝謝你們今天能來在這里，我代表我們班的四十三名學生向你們表示感謝。說實在的，接我們班已經(jīng)兩年多了，回想起剛接這班的時候我有些害怕，我不怕面對家長，因為我們有一個共同的教育意識：那就是為了孩子。我害怕是我不夠努力，看著同年級的學生難免會拿自己班的學生做對比。想必家長也，會拿自己的孩子跟別人做比較。殊不知自己的孩子是最好的。作為技能課老師，平時上課都是在室外的多，所以對學生課堂能的情況了解的不是很多，學生的上課的情況也不能第一時間知道，都是通過課任老師那里了解到的，這點我感到慚愧。所以請家長務必、及時的跟課任老師進行了解跟溝通?，F(xiàn)在，我趁

5、這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：我們班共有四十三名學生，男生_人，女生_人，大部分同學活潑好動，有上進心，學習積極主動，紀律衛(wèi)生等表現(xiàn)較好，熱愛班集體，珍惜集體榮譽。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。孩子不會亂發(fā)脾氣，不會打架，見到老師都能主動問好總之，學生的行為習慣毋庸置疑。但在學習反面始終欠缺一點那就是態(tài)度。前段時間在班級發(fā)生這樣一幕

6、：我們班的某一學生的數(shù)學老師本上的練習做錯了，邱老師找學生叫她到辦公室訂正，學生上去叫的時候該學生說了這么一句話：“我憑什么去?。　边@就是孩子現(xiàn)在存在的學習態(tài)度。其實，很多事情是態(tài)度決定結果。比如，今天晚上的家長會，有的家長選擇了參加，有的家長選擇了放棄。對于孩子的作業(yè)，你們應該有一定的了解。而有的家長選擇了積極參與，有的家長選擇了等待觀望，有的家長選擇了漠然視之。選擇什么樣的態(tài)度，就會得到什么樣的結果。對孩子的教育問題也是如此，家長們的態(tài)度將影響著孩子的學習態(tài)度。父母是孩子的第一任老師，一言一行都引導著孩子。作為家長，在孩子的成長過程中起到表率作用，既是對自己的尊重，也是對孩子的尊重，更是對

7、生活的尊重。當然我說的是個別的。借此機會我也表揚一下我們班的學生：在三項循環(huán)方面做得好，能體現(xiàn)小組合作意識，有很強榮譽感和團結的心。在個人方面學生表現(xiàn)的也非常的棒，我們班的林思敏同學憑借自己的實力代表經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)參加了溫州市的美化版比賽，郭軒同學的(安全攻略圖)獲得區(qū)里三等獎，李云龍、劉玉龍、張俊琦等人在七巧板比賽中也獲得了很好的成績，在前不久的校現(xiàn)場作文比賽中任相群、林思敏、李云龍、姚瑞菊獲得二等三等的好成績等等。這些是只是學生的開始，他們還有無窮的未來，他們的成長離不開家長們的支持。說到這我也想問問家長們，你們期望孩子們今后會成為什么樣的人，在你期待的時候你付出的是不是與你期待孩子的是一樣多？今天我也請了兩位家長跟我們的溝通一下，(王鵬家長、林思敏家長)。王鵬媽媽對教育孩子的方式很值得我學習，其實王鵬在學校也不算是很優(yōu)秀的學生，有些時候在行為習慣方面做的不是很到位，但王鵬媽媽總是能給自己的孩子樹立一個很重要的榜樣，而且很支持孩子參加班級的活動，哪怕這活動孩子只是個小角色，家長都很用心的幫孩子準忙道具。兩位家長對孩子的學習、興趣都很是支持跟配合，更可佩的是在他們身上有種堅持與信