2022年《按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)》講話稿范本

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)講話稿范本淺談如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做并完成作業(yè)的習(xí)慣讓學(xué)生認(rèn)真做并完成作業(yè)是每一位教師很頭疼的一件事，我在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)了一點(diǎn)體會(huì)，我愿意和老師們一起_：一、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)認(rèn)真做作業(yè)的重要性為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做作業(yè)的重要性，我給學(xué)生搜集了許多因認(rèn)真做事而取得成功，粗心做事而造成危害的故事，講給學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生從諸多的事例中，深切地體會(huì)到粗心的害處。再請(qǐng)學(xué)生尋找班中認(rèn)真做作業(yè)的榜樣，通過(guò)欣賞他們的作業(yè)本、考卷，明白細(xì)心認(rèn)真是提高作業(yè)質(zhì)量、獲取好成績(jī)的法寶。二、教師要嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的榜樣教師的表率作用對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著特殊的影響。低年級(jí)學(xué)生的模仿性很強(qiáng)，可塑性大

2、，教師要求學(xué)生做到的，不僅自己要做到，還要做得更好。例如，要求學(xué)生書(shū)寫端正，教師自己的板書(shū)就要認(rèn)真，不能潦草；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，教師就要做到及時(shí)批改好作業(yè)，及時(shí)講評(píng)。小學(xué)教師，特別是小學(xué)低年級(jí)教師，擔(dān)負(fù)著“桑樹(shù)苗子從小育”的任務(wù)，因此，教師必須言傳身教，一定要嚴(yán)格要求自己，即使是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，學(xué)生也會(huì)模仿。三、嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫書(shū)寫潦草，格式混亂，都是造成錯(cuò)題的原因。要保證作業(yè)的正確性，就要克服這些不良的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫，更要從一年級(jí)抓起，要求學(xué)生寫字一筆一畫(huà)，做到規(guī)范工整。使學(xué)生逐步改掉粗心馬虎的現(xiàn)象，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。四、課堂上安排足夠的作業(yè)時(shí)間作為教師，我們都會(huì)

3、有這樣的體會(huì)。學(xué)生往往課堂上做的作業(yè)要比課后做的作業(yè)質(zhì)量高、效果好。糾其原因，無(wú)非就是小學(xué)生活潑好動(dòng)，自制力差。課堂上，有老師在督促、提醒，學(xué)生做作業(yè)就認(rèn)真、細(xì)心。因此，課堂上教師要安排足夠的做作業(yè)的時(shí)間，使學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。有了時(shí)間的保證，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量才有可能提高。五、_學(xué)生讀題、審題，在理解題目要求的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。審題是正確解題的關(guān)鍵。學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯(cuò)誤都是缺乏必要的審題習(xí)慣和審題技能。要提高作業(yè)正確率，必須下功夫培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，看清題目要求再解題的習(xí)慣。小學(xué)生因不認(rèn)真審題而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。特別是低年級(jí)十分常見(jiàn)。因此，認(rèn)真作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要的一條就是_學(xué)生讀題

4、、審題。六、教給正確的檢查作業(yè)的方法在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生，每次作業(yè)寫完最后一個(gè)字，就直接教了上來(lái)，他們根本不懂得做完作業(yè)必須檢查。為了讓學(xué)生養(yǎng)成做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣，我不但常常在口頭上強(qiáng)化檢查的重要性、一直提醒學(xué)生要檢查，而且每次學(xué)生做完作業(yè)我都安排了一定的檢查作業(yè)時(shí)間，對(duì)于在檢查中檢查出問(wèn)題的學(xué)生還表?yè)P(yáng)其認(rèn)真細(xì)心，教育其它學(xué)生向他學(xué)習(xí)?？墒窃诿看蔚臋z查作業(yè)的時(shí)間里，我總是發(fā)現(xiàn)許多學(xué)根本不會(huì)檢查，特別是他們有的檢查時(shí)玩；有的說(shuō)是在檢查，其實(shí)是隨便翻翻；有的檢查時(shí)也是走馬觀花。因此，_學(xué)生檢查的方法至關(guān)重要。為此，我根據(jù)不同的作業(yè)，教給不同的檢查方法。有的再想一想，有的再看一看，有的再讀一

5、讀，檢查有沒(méi)有忘做、少做的，有沒(méi)有看錯(cuò)、寫錯(cuò)的。檢查時(shí)還要按照順序一題一題、一遍一遍地檢查。七、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。通過(guò)了解，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大多孩子不完成作業(yè)的原因都是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念。作業(yè)拖拉、不及時(shí)。放學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不能開(kāi)始寫作業(yè)；星期天的作業(yè)往往要到周日的晚上才寫完針對(duì)這種情況，我們可以讓孩子給自己制定一份詳細(xì)的作業(yè)時(shí)間計(jì)劃表。制定這個(gè)計(jì)劃表一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí)。孩子每天大約幾點(diǎn)到家，幾點(diǎn)吃飯，吃飯需要多長(zhǎng)時(shí)間，這都是固定的，除去這些時(shí)間，孩子每天從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)寫什么作業(yè)、寫多少，中間休息多長(zhǎng)時(shí)間都要規(guī)定清楚。孩子的自控能力是差的。因此，這個(gè)計(jì)劃過(guò)程開(kāi)始的

6、實(shí)施要在家長(zhǎng)的的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行，星期天節(jié)假日也是如此。只要制定出了作業(yè)時(shí)間計(jì)劃表就要嚴(yán)格執(zhí)行，雷打不動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。省出來(lái)的時(shí)間就可以自行安排，去做一些自己感興趣又有意義的事。八、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也有的孩子自制力較差，抵擋不住各種誘惑，所以寫作業(yè)時(shí)精神不集中，一會(huì)干這，一會(huì)干那，略有風(fēng)吹草動(dòng)就趕緊東張西望；一進(jìn)門看到電視開(kāi)著就看電視，看見(jiàn)桌上有零食就吃零食，聽(tīng)到有人說(shuō)話就插話，反正是看見(jiàn)什么干什么。家長(zhǎng)說(shuō)起這事還真是很惱火：“就這毛病不知批評(píng)了他多少次，我嘴皮子都磨破了他也不改，真是拿他沒(méi)辦法?！备魑患议L(zhǎng)設(shè)身處地地想一想，我們?cè)谀强措娨暱吹臍g歌笑語(yǔ)，我們?cè)谀钦f(shuō)閑話說(shuō)的笑聲不

7、斷，讓孩子在那冷清清得寫作業(yè)，不要說(shuō)孩子，換了我們一樣著急，急著出來(lái)看看到底怎么回事是不是。行為心理學(xué)認(rèn)為，人的行為是受客觀環(huán)境支配的，不是個(gè)人的主觀意志可控制的。一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，與他周圍存在強(qiáng)化好習(xí)慣的客觀環(huán)境密切相關(guān)。要幫孩子克服這種不良習(xí)慣，最好的辦法是給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子一進(jìn)門愿意看電視，沒(méi)有別的辦法，關(guān)掉電視不讓他看，孩子寫作業(yè)咱就看看書(shū)，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。孩子寫作業(yè)愿意吃零食，那好辦，少買這些東西，盡量別讓他看見(jiàn)，減少這些東西對(duì)他的刺激誘惑，不就好了嗎。大人有什么事也不要?jiǎng)硬粍?dòng)有事等孩子寫完作業(yè)再說(shuō)。還有就是對(duì)于自制力差的孩子還應(yīng)盡量減少外在的誘惑，如房間

8、里要收拾整齊，墻上不要貼明星照，女孩的房間別放小鏡子一類的東西，避免這些東西干擾孩子寫作業(yè)。還有一些孩子喜歡一邊聽(tīng)歌一邊做作業(yè)，這都是會(huì)影響孩子做作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)該制止。良好的環(huán)境有利于孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了自制力也就提高了。九、規(guī)范書(shū)寫，培養(yǎng)孩子自主完成作業(yè)的習(xí)慣現(xiàn)在的小學(xué)生，不少孩子字跡潦草，書(shū)寫極不認(rèn)真。這與學(xué)生個(gè)人的思想意識(shí)、習(xí)慣和握筆姿勢(shì)都有著相應(yīng)的關(guān)聯(lián)。首先，我們要糾正孩子的握筆姿勢(shì)。正確的握筆姿勢(shì)能讓孩子的字跡更端正。其次就是養(yǎng)成一筆一劃書(shū)寫的好習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我們每天可以利用一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，讓孩子專項(xiàng)練習(xí)寫字。字?jǐn)?shù)不用過(guò)多，只求認(rèn)真、端正，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的字跡定有

9、不小的提高。這個(gè)培養(yǎng)最好是從孩子初入學(xué)就開(kāi)始，這樣效果會(huì)更明顯。在規(guī)范書(shū)寫的同時(shí)，我們不能忽視對(duì)孩子的思想意識(shí)的重視。近日，在電視上聽(tīng)知名專家講：孩子作業(yè)時(shí)，切忌家長(zhǎng)陪同。平時(shí)，我們大多數(shù)人都認(rèn)為，家長(zhǎng)在一旁監(jiān)督孩子作業(yè)，能保證孩子作業(yè)完成的更及時(shí)些，其實(shí)不然。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)認(rèn)為，完成作業(yè)是家長(zhǎng)和自己共同的任務(wù)，只要家長(zhǎng)一時(shí)有事，不在身邊，他也自然不能好好完成作業(yè)了。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主完成作業(yè)的習(xí)慣。在孩子起初獨(dú)立作業(yè)時(shí)，擔(dān)心他會(huì)寫一會(huì)走神，家長(zhǎng)可以偷偷監(jiān)控一段時(shí)間，一發(fā)現(xiàn)有精力不集中的情況，馬上提醒、勸止。之后離開(kāi)，這樣反而讓孩子覺(jué)著家長(zhǎng)的眼睛時(shí)時(shí)盯著他。他寫起作業(yè)來(lái)

10、，也會(huì)格外認(rèn)真呢。十、設(shè)立長(zhǎng)效的評(píng)比制度小學(xué)生上進(jìn)心、榮譽(yù)感強(qiáng)，他們很希望被人表?yè)P(yáng)。根據(jù)學(xué)生的好勝心理，為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做并完成作業(yè)的好習(xí)慣。我設(shè)立了一系列長(zhǎng)效的評(píng)比制度，獎(jiǎng)罰分明。作業(yè)認(rèn)真的，每次作業(yè)全對(duì)_分五星，并發(fā)給他們一個(gè)學(xué)習(xí)星，五個(gè)學(xué)習(xí)星換一顆大星星印在后面的評(píng)比欄上，并獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品。一周一評(píng)比，誰(shuí)的大星星多誰(shuí)就是本周的作業(yè)明星，被評(píng)為作業(yè)明星的學(xué)生的照片光榮地張貼在教室外的本周之星欄上，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。作業(yè)不認(rèn)真的，犯一些不該犯的錯(cuò)誤的，要讓其承擔(dān)一定的責(zé)任，從而使其思想上重視。如學(xué)生寫錯(cuò)了字，一定要讓學(xué)生對(duì)照正確的字，搞清楚偏旁部首、筆劃，再讓他照著多寫幾遍；對(duì)作業(yè)

11、沒(méi)有記清的同學(xué)，做題過(guò)程中遺漏的學(xué)生，事后要補(bǔ)清，并進(jìn)行批評(píng)教育，鼓勵(lì)其向認(rèn)真做作業(yè)的學(xué)生看齊?？傊?，認(rèn)真做作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，也是磨練學(xué)生意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。2022年按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)講話稿范本（二）接力追夢(mèng)十八集小學(xué)趙永旺寒假里，我手不釋卷地翻閱了百年追夢(mèng)，全面小康這本書(shū)，知道了中華民族從窮變富，從弱到強(qiáng)的過(guò)程。從書(shū)中我還知道了不光我們自己有夢(mèng)想，我們的祖國(guó)也有夢(mèng)想，那就是偉大的_。我們小孩子做小夢(mèng)，那國(guó)家做的又是什么夢(mèng)呢。它與我們小學(xué)生又有什么關(guān)系嗎。余心言先生在書(shū)的開(kāi)言就非常開(kāi)心地告訴我們說(shuō)：“今天的小學(xué)生是幸福的。大家生活在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的_的好時(shí)代。”

12、接著先生在第三句話就非常清晰地告訴了我們“實(shí)現(xiàn)_有兩個(gè)奮斗目標(biāo)：那就是到兩個(gè)一百年的時(shí)候全面把我國(guó)建成富強(qiáng)民主和諧的_現(xiàn)代化國(guó)家?！痹瓉?lái)，這就是我們國(guó)家為之奮斗的偉大的_啊。我慶幸自己是00后的孩子，我們正好處于實(shí)現(xiàn)這偉大_并見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻到來(lái)的黃金時(shí)段，難怪余心言先生說(shuō)“我們將終身難忘。也將使我們終身受用。”夢(mèng)想最華麗、最旖旎，不去努力實(shí)踐不去努力奮斗去追夢(mèng)，那夢(mèng)想還只是夢(mèng)想，與我們小時(shí)候白日夢(mèng)一樣，僅是南柯一夢(mèng)。而這本百年追夢(mèng)，全面小康開(kāi)序告訴我們：今天的輝煌不是空中樓閣，不是海市蜃樓，那是無(wú)數(shù)先人為救亡圖存，為民族獨(dú)立，拋頭顱，灑熱血，換來(lái)的；是我們的父兄為國(guó)家富強(qiáng)，艱苦奮斗，不斷贏來(lái)的。我們要全