中學(xué)生作文弊端與對策

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE4精選文檔PAGE中學(xué)生作文的缺點與對策學(xué)生水平的高低是關(guān)系到學(xué)生個人潛能的發(fā)揮和國家民族未來發(fā)展的大事。一個思想枯竭、缺少創(chuàng)建力和想象力的國家或民族是危險的。目前我國中學(xué)生作文廣泛存在著作文的思想性不強，內(nèi)容空泛，缺少個性的嚴(yán)重問題。學(xué)生作文，要按老師規(guī)定的模式寫甚至套用他人的文章，并且寫文章、剖析文章，都愛上漲到政治的高度，憂如佳人臉上不長出痣來就不是美文似的。于是學(xué)生作總愛說謊話、大話、空話、套話。學(xué)生這樣做，老師滿意，升學(xué)得分高，明顯甜頭不小，殊不知長此過去，既害己也害國。造成這種現(xiàn)象的本源：一是應(yīng)試教育以僵化的模式判斷文章的好壞；二是老師作文指導(dǎo)，限制

2、過多過死；三是學(xué)生的知識面窄，對生活不可以深切感悟。這就急迫要求改革現(xiàn)行考試升學(xué)的指揮棒?；蛱嵘魑脑u分，或評分時對思想性強的作文額外加分，進而化應(yīng)試評分中的悲觀要素為踴躍要素。與此同時，作文教課中，教師還要要點做好以下工作。、指導(dǎo)作文要先指導(dǎo)學(xué)生做人。要教育學(xué)生學(xué)會愛惜生命，胸襟高尚理想，懂得什么是真善美，什么是假惡丑，懂得事物間的辨證關(guān)系，并能辨證的看問題，用聯(lián)系的廣泛的全面的發(fā)展的看法看事物進而使學(xué)生心里有豐富的思想感情，并對四周的世界有敏銳的洞察力，和深刻的剖析鑒別能力。再如：當(dāng)家買蝦一文。小作者買蝦子，四十元還價三十元，回家一斤稱半斤，倒出大蝦變小蝦。他于是感覺進了菜市場，好像進了騙

3、子場；過去眼中的平庸、簡單、俗不行奈，一下子變得巧妙、復(fù)雜、高尚起來了。一次當(dāng)家不堪成功，卻從父親母親的眼中讀出了欣賞和寬慰。替父親母親勞動一天固然辛苦，但辛苦中充滿了幸福。當(dāng)家成了一筆財產(chǎn)，由于他此后感覺了父親母親的恩重，感覺了未來的人生多險阻，感覺了該盡責(zé)任義務(wù)。生活中的凡人佚事，常常是激蕩作者心里濤起云飛的風(fēng)口。這是作者由自己的親自經(jīng)歷，和心里的豐富感情，交叉而成的美文。若是作者不專心思慮，是不會寫出這樣的文章來的。、指導(dǎo)作文時，要培育學(xué)生創(chuàng)建性思想創(chuàng)建性思想，能夠經(jīng)過聯(lián)想一想象來實現(xiàn)，也能夠經(jīng)過邏輯思想、直覺思想來實現(xiàn)，創(chuàng)建性思想大多是發(fā)散的思想。能夠說，求異思想優(yōu)于求同思想，求新思想

4、又優(yōu)于求異思想。透過事物有關(guān)、相像、同樣、訂交、相差或相異的各種現(xiàn)象掌握事物的實質(zhì)，這是創(chuàng)建性思想方式的特色。由于物的正確答案常常不只一個，道路通羅馬嗎。中學(xué)生經(jīng)歷淺，知識面窄，寫作文常常沒血沒肉，語言枯瘠。這就要討教師教課中要有步驟的培育學(xué)生勤于閱讀記憶，擅長察看思慮的能力，學(xué)會做人。教師有必需經(jīng)過自己身旁的真人真事，教育學(xué)生理解事理，學(xué)習(xí)做人。、學(xué)生課余時間豐裕時，有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀大批的課外書。要求他們常常逛書店、買新書；或自覺展開互相借書閱讀的活動。課內(nèi)按期溝通，讓學(xué)生暢言，或朗讀出色片段。時間緊張時，要指導(dǎo)學(xué)生留神自己四周的人、事物，透過現(xiàn)象看實質(zhì)，由此及彼多剖析，仔細(xì)察看生活，感

5、悟人生真理。不要視而不見，充耳不聞，讓生活中的無窮奇趣，從自己的不知不覺中靜靜溜走了。這里面特別要注意的是生活中的細(xì)節(jié)。能讓人產(chǎn)生感人的事，并且感覺很深的事，必定是有很多生動細(xì)節(jié)，才會給你留下深刻難忘的印象。所以，平常要寫好作文的細(xì)節(jié)，才能寫出最真切、最動人的文章。比方，老坐買賣的人，見到顧客過來買東西，他就很會推測，顧客的心思。第一，他要看你在向哪些商品留神，于是他會主動介紹這種的商品給你，但你若眼神盯著某些商品，腳步彳亍，他便會淺笑著迎接你，并且極少和你多說什么。由于你眼光閃耀，他就想惹起你的注意，爭取你的花費。但你如有了要買的樣子，他便成心引你主動找他，不必定告訴你太多的狀況。所以，我每

6、次進商場，總感覺老服務(wù)員的服務(wù)很得體。你不理他，他不惹你；你若存心，他便追你；你若誠心，他卻狐疑。我清晨買青菜，問到第一個賣菜的，叫價一元一斤，第二個若說一元二角一斤的，他們準(zhǔn)是一伙的。若是后者說九毛一斤，他們大多就不是一伙的，有的當(dāng)時就互相爭執(zhí)起來了。菜都同樣，并且大家都在一同，成心抬價，就是促銷，后者愈抬價，憂如顧客的購置欲就愈激烈似的。后者要降價，明顯是互相搶買賣的主。這些個賣菜的都還會順著你說，菜都能吃，但你若問什么菜好，你必定會獲得問哪樣哪樣好的答案。結(jié)果，問等于白問。生活中光能聽見他人說什么話，是不夠的。還一定能推測到他人的心思，真切聽懂他人的意思才行。這樣，寫出來的文章才會有遠(yuǎn)見卓識，才能以情動人，使讀者產(chǎn)生共識。豐富了學(xué)生的生活，細(xì)節(jié)資料自然是不會少的了。興趣是最好的老師，興趣能夠使學(xué)生作文由他律到自律。興趣能夠加強學(xué)生的信心，興趣能夠使學(xué)生寫出個性突出的美文。有濃重的興趣，才簡單養(yǎng)成優(yōu)秀的寫作習(xí)慣。興趣能令人歡樂，歡樂能讓人長久，長久能令人養(yǎng)成習(xí)慣。怎樣才能提升學(xué)生的作文興趣呢？要多展開一些語文活動，提升學(xué)生的寫作興趣。如：要修業(yè)生常寫日志，指導(dǎo)學(xué)生自覺背書，或展開故事會，、爭辯會、演講賽、作文賽等。要多多夸獎，鼓舞學(xué)生作文。在語文教課和作文教課的一直，教師都要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，并能分類夸獎。作文要求要從