2021春青島版-二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第7單元-圖形與拼組-授課+習(xí)題課件

1、認(rèn)識(shí)圖形回顧反思自主練習(xí)情境導(dǎo)入課后作業(yè)7 愛(ài)心行動(dòng)圖形與拼組你問(wèn)我說(shuō)QD 二年級(jí)下冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入從圖中你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣做一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子呢？二、你問(wèn)我說(shuō)怎樣做一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子呢？長(zhǎng)方形正方形怎樣做一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子呢？長(zhǎng)方形有哪些特點(diǎn)呢？ 動(dòng)邊 測(cè)量 折疊 繼續(xù)二、你問(wèn)我說(shuō)長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。 返回二、你問(wèn)我說(shuō)怎樣做一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子呢？10 厘米10 厘米7厘米7厘米長(zhǎng)方形的 相等。對(duì)邊二、你問(wèn)我說(shuō) 返回怎樣做一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子呢？長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。二、你問(wèn)我說(shuō)怎樣做一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子呢？ 返回 長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。二、你問(wèn)我說(shuō)怎樣做

2、一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子呢？長(zhǎng)方形有哪些特點(diǎn)呢？二、合作探索歸納總結(jié)：1.長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。2.通常把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫作長(zhǎng)，短邊的長(zhǎng)叫作寬。（源于點(diǎn)撥）二、你問(wèn)我說(shuō)正方形有哪些特點(diǎn)呢？ 動(dòng)邊 折疊 繼續(xù)怎樣做一個(gè)正方形的牌子呢？正方形的四條邊都相等。二、你問(wèn)我說(shuō)返回怎樣做一個(gè)正方形的牌子呢？二、你問(wèn)我說(shuō)怎樣做一個(gè)正方形牌子呢？正方形的四條邊都相等。返回二、你問(wèn)我說(shuō)正方形有哪些特點(diǎn)呢？怎樣做一個(gè)正方形的牌子呢？正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：1.正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。2.正方形的每條邊的長(zhǎng)叫作邊長(zhǎng)。 （源于點(diǎn)撥）相同點(diǎn)不同點(diǎn)長(zhǎng)方形正方形對(duì)邊相等

3、4條邊都相等比一比長(zhǎng)方形和正方形的特征，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、你問(wèn)我說(shuō)4條邊4個(gè)直角長(zhǎng)長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)寬寬長(zhǎng)二、你問(wèn)我說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形有什么聯(lián)系呢？ 當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等時(shí)，長(zhǎng)方形就變成了正方形。 六 邊 形 五 邊 形二、你問(wèn)我說(shuō) 是什么形狀的呢？樹(shù)上掛的牌子是什么形狀？ 有五個(gè)角、五條邊。有六個(gè)角、六條邊。生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)五邊形和六邊形？二、你問(wèn)我說(shuō)二、你問(wèn)我說(shuō)二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：1.由五條邊首尾順次相接圍成的圖形是五邊形，五邊形有五條邊，五個(gè)角。2.由六條邊首尾順次相接圍成的圖形是六邊形，六邊形有六條邊，六個(gè)角。（源于點(diǎn)撥）試一試1填空。(1) 正方形有()條邊，這些邊的長(zhǎng)度都( )；正方形

4、有()個(gè)角，這些角都是()角。(2) 長(zhǎng)方形有()條邊，對(duì)邊( )，長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫作()，短邊的長(zhǎng)叫作()。長(zhǎng)方形有()個(gè)角，這些角都是()角。二、合作探索（選題源于典中點(diǎn)）4相等4直4相等長(zhǎng)寬4直(3) 寫(xiě)出下列圖形邊的長(zhǎng)度。二、合作探索1388882涂顏色。 二、合作探索答：涂色略。3量一量，填一填。(1) (2) 二、合作探索32244填空。(1) 有()條邊，()個(gè)角，是()邊形。(2) 有()條邊，()個(gè)角，是()邊形。二、合作探索六55五66二、你問(wèn)我說(shuō)長(zhǎng)方形，四條邊，四個(gè)角，對(duì)邊相等是直角；正方形，四條邊，四個(gè)角，四邊相等是直角；五邊形，五條邊，五個(gè)角；六邊形，六條邊，六個(gè)角。邊邊角

5、角真是妙。 （源于點(diǎn)撥）三、自主練習(xí) 1.猜一猜。要在信封里放一張紙片。它有四條邊。四個(gè)角都是直角。四條邊相等。三、自主練習(xí) 2.剪紙游戲。剪成了2個(gè) 形。 剪成了2個(gè) 形。 剪成了_形和 形。 （1）（2）（3）正方三角長(zhǎng)方長(zhǎng)方三、自主練習(xí) 3.你能在方格紙上畫(huà)出格數(shù)相同，但形狀不同的長(zhǎng)方形嗎？ 試一試，與同學(xué)交流一下。一共有9個(gè)長(zhǎng)方形。4. 數(shù)一數(shù)：圖中共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？三、自主練習(xí) 5判斷。兩組對(duì)邊分別相等的四邊形一定是長(zhǎng)方形。()三、自主練習(xí)辨析：對(duì)長(zhǎng)方形特征理解不全面。易錯(cuò)辨析 （選題源于典中點(diǎn)）四、回顧反思五、課后作業(yè)作 業(yè) 請(qǐng)完成教材第8587頁(yè)“自主練習(xí)”第1、2、4、5、7題

6、。補(bǔ)充作業(yè) 請(qǐng)完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見(jiàn)習(xí)題課件。圖形的拼組回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)7 愛(ài)心行動(dòng)圖形與拼組QD 二年級(jí)下冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入 從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你還能提出什么問(wèn)題？大樹(shù)小鳥(niǎo)小房子太陽(yáng)鳥(niǎo)巢花這幅圖是由哪些圖形拼成的？小路怎樣拼成這樣的圖形？二、你問(wèn)我說(shuō)小鳥(niǎo)小路松樹(shù)小花房子右側(cè)大樹(shù)這幅圖是由哪些圖形拼成的？繼續(xù)二、你問(wèn)我說(shuō)小鳥(niǎo)是由三角形、平行四邊形和圓拼成的。 這幅圖是由哪些圖形拼成的？ 返回二、你問(wèn)我說(shuō)小路是由五邊形和六邊形拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？ 返回二、你問(wèn)我說(shuō) 松樹(shù)是由三角形拼成的。這

7、幅圖是由哪些圖形拼成的？ 返回二、你問(wèn)我說(shuō)小花是由圓、三角形、長(zhǎng)方形拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？ 返回二、你問(wèn)我說(shuō)房子是由長(zhǎng)方形等拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？ 返回二、你問(wèn)我說(shuō)右側(cè)大樹(shù)是由圓和長(zhǎng)方形拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？ 返回二、你問(wèn)我說(shuō)你還想拼什么圖案？小汽車(chē)1.先確定想拼什么。（如小汽車(chē)） 3.動(dòng)手拼一拼，看誰(shuí)拼得既形象又美觀。2.想想你想拼的那個(gè)物體（如小汽車(chē)）有什么特征，每部分的形狀是怎樣的，需要用到哪些圖形?；顒?dòng)要求：試一試1看圖填一填。 上圖是由3個(gè)( )，2個(gè)( )和1個(gè)( )拼成的。二、合作探索（選題源于典中點(diǎn)）三角形正方形平行四邊形2數(shù)一數(shù)，填一填。(

8、1) 二、合作探索有()個(gè)， 有()個(gè)，有()個(gè)。4106(2) 二、合作探索 有()個(gè)，有()個(gè)，有()個(gè)有()個(gè)。54116(3)七巧板由()種圖形組成，其中有()個(gè)，()個(gè) ，()個(gè) 。()號(hào)圖是正方形，()號(hào)圖是平行四邊形。二、合作探索5三1153二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形、圓、五邊形、六邊形等都是平面圖形，將這些平面圖形有規(guī)律地排列并且涂上不同的顏色，可以拼成許多漂亮的圖案。（源于點(diǎn)撥）二、你問(wèn)我說(shuō)平面圖形多又多，拼一拼，涂一涂，不同圖案真漂亮。拼圖時(shí)，要仔細(xì)， 數(shù)圖時(shí)，要細(xì)心。 （源于點(diǎn)撥）三、自主練習(xí) 116241.數(shù)一數(shù)，填一填。 2.你能接著畫(huà)下

9、去嗎？ 三、自主練習(xí) 創(chuàng)作大比拼 3.玩七巧板。三、自主練習(xí) 小組合作，用七巧板拼一個(gè)圖案。比一比，哪個(gè)小組拼成的圖案最有新意。四、回顧反思五、課后作業(yè)作 業(yè) 請(qǐng)完成教材第8990頁(yè)“自主練習(xí)”第3、4、5題。補(bǔ)充作業(yè) 請(qǐng)完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見(jiàn)習(xí)題課件。第8招用觀察法解決問(wèn)題QD 二年級(jí)下冊(cè) 學(xué)習(xí)第7單元后使用經(jīng)典例題從下面的圖形中選出哪兩個(gè)圖形可以拼成一個(gè)正方形？缺了一個(gè)正方形，正好是和是兩個(gè)完全一樣的三角形，也可以拼成一個(gè)正方形。規(guī)范解答：和拼成正方形，和拼成正方形。135提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入題組訓(xùn)練用觀察法解決有趣的圖形24用觀察法解決時(shí)鐘問(wèn)題用觀察法解決

10、周期性問(wèn)題6用觀察法解決填未知數(shù)問(wèn)題1下面的圖形是從上面的哪一幅圖形上剪下來(lái)的？(連一連)用觀察法解決有趣的圖形問(wèn)題類(lèi) 型 12將下圖A、B兩個(gè)圖形重疊后，會(huì)變成右邊的圖形()。3長(zhǎng)方形缺了圖形()。4找出鐘面上的時(shí)間規(guī)律，并畫(huà)一畫(huà)。用觀察法解決時(shí)鐘問(wèn)題類(lèi) 型 26：30 7：20 8：10中間都經(jīng)過(guò)了50分5一串珠子按照下圖的順序排列：用觀察法解決周期性問(wèn)題類(lèi) 型 3黑、白、白、藍(lán)、藍(lán)、藍(lán)6個(gè)珠子為一組3265(組)2(個(gè))答：第32個(gè)珠子是白色。(1)第32個(gè)珠子是什么顏色？3766(組)1(個(gè))答：第37個(gè)珠子是黑色。(2)第37個(gè)是什么顏色？6.用觀察法解決填未知數(shù)問(wèn)題類(lèi) 型 4851

11、14119911919912810802911(答案不唯一)56111734341342213(答案不唯一)5813342224377第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形7 愛(ài)心行動(dòng) 圖形與拼組QD 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件123提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題41將圖形的序號(hào)填在相應(yīng)的框里。知識(shí)點(diǎn)長(zhǎng)方形和正方形的特征長(zhǎng)方形 正方形 2填一填。(1)長(zhǎng)方形和正方形都有()條邊，都有()個(gè)角，并且都是()角；長(zhǎng)方形的對(duì)邊()，通常把兩條長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫作()，短邊的長(zhǎng)叫作()，正方形的邊都()，每條邊的長(zhǎng)叫作()。四四直相等長(zhǎng)寬相等邊長(zhǎng)(2) 6厘米3厘米4厘米4厘米 4厘米 3判斷。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)(1)兩組對(duì)邊

12、分別相等的四邊形一定是長(zhǎng)方形。()(2)四個(gè)角都是直角的四邊形一定是正方形。()易錯(cuò)點(diǎn)辨析：有可能是長(zhǎng)方形。4在下面的方格紙上按要求作圖。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)代表1厘米)(1)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形。提升點(diǎn)長(zhǎng)方形和正方形特征的運(yùn)用略(2)在上面的長(zhǎng)方形中畫(huà)一條線(xiàn)，把它分成一個(gè)最大的正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。正方形的邊長(zhǎng)是()厘米，剩余的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是()厘米，寬是()厘米。332圖略第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)五邊形和六邊形QD 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件7 愛(ài)心行動(dòng) 圖形與拼組123提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題451把下列圖形中的四邊形涂上黃色，五邊形涂上綠色，六邊形涂上紅色。知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)五邊形和六邊形略2數(shù)一數(shù)，填一填

13、。2長(zhǎng)方形有()個(gè)，正方形有()個(gè)，三角形有()個(gè)，圓有()個(gè)，五邊形有()個(gè)，六邊形有()個(gè)。221213判斷。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)(1)五邊形有五條邊，五個(gè)角。()(2)六邊形不一定有六條邊，六個(gè)角。()(3)長(zhǎng)方形和正方形都是四邊形。()4你能在下面的方格紙上畫(huà)出格數(shù)是12，但形狀不同的長(zhǎng)方形嗎？5剪一剪。(用虛線(xiàn)畫(huà)出應(yīng)剪的位置)(1)剪兩刀，變成三個(gè)三角形。(2)剪一刀，變成一個(gè)四邊形和一個(gè)三角形。(3)剪一刀，變成兩個(gè)四邊形。(4)剪一刀，變成一個(gè)五邊形和一個(gè)三角形。提升點(diǎn) 平面圖形特征的運(yùn)用(剪法不唯一) 第3課時(shí) 圖形的拼組7 愛(ài)心行動(dòng) 圖形與拼組QD 二年級(jí)下冊(cè) 習(xí)題課件123提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題41數(shù)一數(shù)，填一填。(1) 知識(shí)點(diǎn)平面圖形的拼組4有()個(gè)，有()個(gè)，有()個(gè)。106(2) 有()個(gè)，有()個(gè)，有()個(gè)，