教師家庭教育心得體會(huì)7篇

1、第 第 頁教師家庭教育心得體會(huì)7篇 老師家庭教育心得體會(huì)1 今日下午我有幸與全校同學(xué)及家長(zhǎng)聽取了張會(huì)長(zhǎng)的有關(guān)庭教育的專題報(bào)告講座，主要內(nèi)容是教育孩子不要輸在家庭教育上。聽完講座后對(duì)于我來說受益匪淺，我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子來說是多重要。 “家庭教育” 既是搖籃教育，也是終身教育，對(duì)孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任老師，教育方法的采納與家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)有親密關(guān)系。讓孩子在同等、民主、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)是很重要的，父母應(yīng)當(dāng)為孩子樹立良好的榜樣，尊敬孩子，不要根據(jù)自己的意愿來要求孩子，學(xué)會(huì)溝通，援助孩子來開發(fā)最大的潛能，要接納孩子的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)愛護(hù)好孩子的心情，要以伙伴式的

2、關(guān)系來觀賞自己的孩子，培育孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)的技能。 在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育，社會(huì)教育和學(xué)校教育三個(gè)方面。作為一名老師，我們肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任，但是，父母對(duì)孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。由于，父母在日常生活中的品德，知識(shí)，生活閱歷經(jīng)常影響著孩子，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，要從小培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，教育孩子對(duì)待每一件事都要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣對(duì)他的一生都會(huì)受益匪淺，基礎(chǔ)肯定要打好，父母的一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的作用，要以身作那么給孩子營(yíng)造一個(gè)良好

3、的學(xué)習(xí)氛圍，要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)，不給孩子施加任何的壓力，并適當(dāng)?shù)慕o與挫折考驗(yàn)，從小建立起過硬的心理素養(yǎng)，孩子有的時(shí)候考試沒有考好，家長(zhǎng)不能去一味責(zé)備孩子，那樣會(huì)挫傷孩子的自尊心，而應(yīng)當(dāng)以平和的立場(chǎng)去分析考不好的緣由，和孩子去探討好的學(xué)習(xí)閱歷和方法，常常鼓舞孩子，讓孩子有自信心，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)去夸獎(jiǎng)孩子。 另外，在報(bào)告中，張會(huì)長(zhǎng)也舉出了許多的反面例子，如李天一等等，這些孩子原本也是祖國(guó)美妙的花朵，只是由于不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃艑?dǎo)致他們釀成大禍，走到了無法挽回的地步。這些活生生的案例都驚心動(dòng)魄，發(fā)人深省，使人不得不對(duì)家庭教育投入更多關(guān)注的目光。 通過對(duì)本次報(bào)告的學(xué)

4、習(xí)，使我對(duì)家庭教育在整個(gè)教育中的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名老師，我在以后的工作中應(yīng)當(dāng)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí)，積累有關(guān)教育的知識(shí)和閱歷，并做好與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，在日常工作中多跟同學(xué)家長(zhǎng)接觸，提供建設(shè)性看法和建議，與家長(zhǎng)同心同德，共同做好對(duì)孩子們的教育工作。 老師家庭教育心得體會(huì)2 學(xué)校教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好學(xué)校教育，對(duì)孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的學(xué)校教育，可以促使孩子們將來順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，學(xué)校教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決斷一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決斷一個(gè)人今后的品

5、德如何。 那么，怎樣搞好學(xué)校生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校生的特征“對(duì)癥下藥”。學(xué)校生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非技能差，同時(shí)有極強(qiáng)的新奇心及接受技能和仿照技能。所以對(duì)學(xué)校生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采納簡(jiǎn)約、粗暴的方法，應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，擅長(zhǎng)和孩子們交伙伴，平常少用指令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。由于孩子膽小，假如家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不

6、但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。 其次，做為家長(zhǎng)，平常要特別留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨意亂來，由于學(xué)校生有極強(qiáng)的新奇心和仿照技能，同時(shí)分辯是非技能差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永久是對(duì)的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像老師一樣，言談舉止要文明得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平常的一言一行徑直影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。 再次，在平常的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長(zhǎng)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的

7、學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感愛好的事，他才會(huì)真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否那么，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。 總之，對(duì)學(xué)校生的家庭教育，要學(xué)會(huì)上心去與孩子們溝通，即要耐煩細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好伙伴，還怕教不好他們嗎？ 周老師結(jié)語：一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培育

8、成才，就需要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)當(dāng)在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)協(xié)作與聯(lián)系，相互幫助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過程中提出三項(xiàng)應(yīng)當(dāng)留意的問題： 一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。 看到優(yōu)點(diǎn)，就實(shí)時(shí)表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就實(shí)時(shí)批判，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批判，應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)與批判相結(jié)合。表揚(yáng)和批判都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完滿無缺，批判時(shí)，不能簡(jiǎn)約粗暴，說得一無所能。 二、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要全都，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)看法不統(tǒng)一 比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批判，媽媽袒護(hù)，而且經(jīng)常為此爭(zhēng)吵，這種狀況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子實(shí)

9、時(shí)改正錯(cuò)誤。 三、即使工作再忙再累，也要抽出時(shí)間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。 在玩兒的時(shí)候，你肯定要開心而不是應(yīng)付，讓他知道你特別愿意與他在一起。 老師家庭教育心得體會(huì)3 今日特別上心的觀看了劉老師推舉的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推動(dòng)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母，通過本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下: 1.教育孩子，首先要以身作那么，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，假如孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。 2.對(duì)于孩子的

10、教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承受起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。 3、溫馨親睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。由于家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞徑直影響著孩子的身心健康。 4.家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要擅長(zhǎng)傾聽，傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地予以孩子關(guān)懷和援助。我會(huì)每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對(duì)的我會(huì)表揚(yáng)，做的不對(duì)的我會(huì)及的訂正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做伙伴，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子將

11、來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快歡樂樂的成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)他人和社會(huì)充斥愛。 老師家庭教育心得體會(huì)4 10月21、22日我有幸參與了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，傾聽了趙剛教授國(guó)際視野下的家庭教育和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真實(shí)切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感受來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)同學(xué)教育進(jìn)展。 先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。同學(xué)良好行為習(xí)慣的形成，需要是良好的學(xué)校

12、教育與良好的家庭教育親密協(xié)作的結(jié)果。然而，老師們經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的感慨學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵抗家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)覺，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A、“望子成龍”型。B、“重視分?jǐn)?shù)”型。C、“順其自然”型。究其緣由，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不全都性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和盼望，經(jīng)常用鄰居、同事、伙伴的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。 二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo) 只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合

13、力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培育教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永久是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采用統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，以實(shí)踐為重點(diǎn)，實(shí)時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。 經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對(duì)于家庭教育，我還有很多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了許多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到

14、實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育同學(xué)，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。 傾聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感受深刻。 武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰慧的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”漸漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最末順當(dāng)?shù)匕央娎|牽引過去。 這個(gè)聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：假如沒有“風(fēng)箏線漸漸變粗”的奇妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能勝利地牽引電纜

15、嗎?地球人都知道，當(dāng)然不能! 可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少老師、家長(zhǎng)恰恰忽視了那個(gè)讓“風(fēng)箏線漸漸變粗”的奇妙過程，急功近利，簡(jiǎn)約粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。 老師家庭教育心得體會(huì)5 父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、親睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。 學(xué)習(xí)疲憊是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后涌現(xiàn)的一種生理、心理異樣狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者痛苦，留意力分散，對(duì)什么都不感愛好。作為孩子的父母，應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象，使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。 一、家長(zhǎng)給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 現(xiàn)在推行的素養(yǎng)教育

16、，會(huì)逐步把過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來，家長(zhǎng)應(yīng)積極協(xié)作。報(bào)名參與各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時(shí)間。 二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好 培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培育學(xué)習(xí)愛好，還是培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都需要按部就班，持之以恒;二是征得老師的援助，學(xué)校協(xié)作起來做工作，光靠家長(zhǎng)是不行的。 三、科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合 一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間合適，依每個(gè)孩子的狀況而定，但肯定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采用積極方式，參與稍微的體育活動(dòng)，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。 四、合理營(yíng)養(yǎng)，保證睡眠 多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問題，但是如何合理營(yíng)養(yǎng)卻是很多家長(zhǎng)留意不到的。 總而言之，克服學(xué)習(xí)疲憊的

17、問題，需要家長(zhǎng)掌控對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，并把有關(guān)道理與孩子溝通，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識(shí)，共同采用可行的措施。 老師家庭教育心得體會(huì)6 傾聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感受深刻。 武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰慧的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”漸漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最末順當(dāng)?shù)匕央娎|牽引過去。 這個(gè)聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：假如沒有“風(fēng)箏線漸漸變粗”的奇妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏

18、線能勝利地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少老師、家長(zhǎng)恰恰忽視了那個(gè)讓“風(fēng)箏線漸漸變粗”的奇妙過程，急功近利，簡(jiǎn)約粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)我從每天早晨組織同學(xué)搞接力賽跑做起，培育同學(xué)力爭(zhēng)上游的意識(shí)。這種意識(shí)，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌慢慢好轉(zhuǎn)。鑒于同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓同學(xué)愛上讀書，愛上學(xué)習(xí) 總之，方法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐煩。 老師家庭教育心得體會(huì)7 很榮幸能夠參與朱大姐的家庭教育七把刀講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)關(guān)于孩子的家庭教育知識(shí)，更多的是讓我感到作為一位父母在孩子家庭教育方面的慚愧，寫下來不斷的提示自己，不斷鞭策自己，讓我和孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步！ 在會(huì)中老師提到了教育孩子的七把刀，沒聽講座之前沒覺得自己的行為有什么不妥，聽完講座以后感覺這七把刀不僅僅是