教師政治學(xué)習(xí)心得體會6篇

1、第 第 頁教師政治學(xué)習(xí)心得體會6篇 老師政治學(xué)習(xí)心得體會1 通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。做老師易，做稱職的老師難，做有思想的老師更難。肖川先生說過：“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的境況。”我想，一個老師，要想生活得有意義、很充盈，有思想唯恐是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入，對我們老師的“思想”要求越來越高。當今教育界，許多人對“名師”比較崇拜，傾慕他們的教學(xué)方法、傾慕他們的管理方法。其實，稍加留意就會發(fā)覺，名師之所以成為名師，他肯定是一個有“思想”的老師。“老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。一個知識面不廣的老師

2、，很難真正給同學(xué)以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個老師可持續(xù)進展的基礎(chǔ)。學(xué)海無涯，教無止境。要擅長學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，可以開闊視野，拓展時空，提升理念。學(xué)習(xí)的目的是為了思索能否取人之長，補己之短。在學(xué)習(xí)中，假如覺得別人的勝利閱歷比較好，適合自己的教學(xué)特點，就可以大膽拿來，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己同學(xué)的實際，為我所用。俗話說：“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“活到老，學(xué)到老”。只要我們不停地學(xué)，就能為成為有思想的老師打下堅實的知識基礎(chǔ)。 當今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充盈自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識

3、結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，這樣同學(xué)才能抓住老師所教的要領(lǐng)，同學(xué)對所學(xué)的知識運用自如，才能激發(fā)起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。所以老師學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)；學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)，是現(xiàn)代老師的重要任務(wù)。時代的日新月異就是對老師的挑戰(zhàn)，因此，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細地討論新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要愛崗敬業(yè)，時刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知

4、識的同時滲透為人的道理，援助同學(xué)塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。 教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)涌現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響同學(xué)的正常成長。既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！因此，老師要立足當今，放眼將來，以苦為樂，甘于默寞，充當人梯，為家長負責(zé)，為同學(xué)負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。 老師政治學(xué)習(xí)心得體會2 一學(xué)期來，在組織教學(xué)工作的同時參與了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際我深深感受到作為一名人民老師擔(dān)子很重，同時也感到很光榮。 一、思想認識上 透過學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)愛崗敬業(yè)、獻身教育，喜愛同學(xué)，

5、了解同學(xué)，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，不蔑視同學(xué)，建立民主同等、親切的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。 二、業(yè)務(wù)知識上 我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。 其一，透過學(xué)習(xí)，我們老師在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學(xué)。 其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，老師隊伍的進

6、展和素養(yǎng)的提高，不僅僅是教育事業(yè)進展的要求，也是老師個人美滿之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)老師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解同學(xué)進展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)的制造性，培育同學(xué)健全的人格。 三、努力方向 在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標準，在老師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受同學(xué)歡迎的老師，做個永久的好“同學(xué)”。 我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐煩是老師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。同學(xué)犯錯誤時迫切想

7、得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批判和懲處。老師放下架子與同學(xué)應(yīng)對面地同等溝通，同學(xué)感到被理解和尊敬，顧慮自然清除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓同學(xué)打開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與同學(xué)溝通。 總之，孩子是明天的期望，而老師那么是托起期望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進一步認識合作與奉獻。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到老師神圣使命是多么光榮。 老師政治學(xué)習(xí)心得體會3 暑假，我參與了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感受最深的那么是師德中的愛與職責(zé)。在此談?wù)勛晕业母惺堋?師德是老師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責(zé)那么是師德的靈魂。我們的愛，首先

8、是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀老師無不把教育事業(yè)看作是自我的生命?；蛟S正是以這種愛與職責(zé)為出發(fā)點，他們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近同學(xué)。 我們的的愛，其次是要愛同學(xué)。師愛應(yīng)當是一種真正純凈的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)當是一種同等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是同等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)當是一種公正公正的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個同學(xué)老師應(yīng)公正、公正，常常與同學(xué)談心，使他們感到老師在意、關(guān)懷他們?？墒顷P(guān)愛是有條件的，有限制的，老師要做到愛而有度，愛

9、而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會涌現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故老師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。僅有這樣，同學(xué)才會感到老師嚴而可親，威而可敬。 愛與職責(zé)是師德的靈魂。其實，職責(zé)也是一種愛，是對自我要求去做的事情有一種愛。老師的職責(zé)同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個勝利的教育工，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。 老師的愛，是通往教育勝利的橋梁，也是一條基本準那么。愛是我們事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)勝利的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)制造力和想象力的光華。 所以，我們要嚴格規(guī)范自我的言行，負起自我的職責(zé)。努力做到愛崗敬

10、業(yè)、教書育人、喜愛同學(xué)、為人師表、遵守法律、安心樂教;努力做到“讓社會滿足，讓家長放心，讓同學(xué)成材。僅有這樣，才能無愧于人民老師的光榮稱號。 老師政治學(xué)習(xí)心得體會4 在暑期的老師學(xué)習(xí)會上，我們觀看了錄像師德啟示錄。一個鏡頭深深鎖定在了我的腦海中：年過八十的霍懋征老人，深情訴說著自己對教育的感悟。雖然歲月已在老人的臉上刻下了道道溝壑，但仍擋不住她身上所散發(fā)出的迷人的魅力那天的我，緊緊注視著這位漂亮的老人，并一次次被她對教育事業(yè)的真誠、執(zhí)著與愛心所感染，一個念頭猶如電影字幕般不斷從眼前閃過：做一個漂亮的老師！ 選擇老師這個職業(yè)是我從小的理想，而做一名受同學(xué)歡迎的好老師更是我從教以后孜孜追求的目標。

11、可是很長時間，同學(xué)對我的評價只是“課講得不錯”，更有許多同學(xué)對我敬而遠之。自認為很喜愛這些孩子，可為什么得不到他們同樣的回報？ 我請同學(xué)為我指引迷津。一個同學(xué)說：老師，其實您的笑容很親切，可為什么總要擺給我們一副嚴厲的面孔呢？同學(xué)的話讓我如醍醐灌頂，一下子幡然悔悟。曾以為，老師應(yīng)當深藏自己的喜怒哀樂，寧可給同學(xué)一顆好心，萬不敢給同學(xué)一張好臉。所以更多的時候，我用嚴厲裝飾著自己的面龐，用嚴苛裝飾著自己的語言。同學(xué)的這番話讓我真正明白：其實，滿懷愛意的微笑更能扮靚一個人的面龐，更能生成一股強大的教育能量！ 有了這樣的認識，我開始了困難的轉(zhuǎn)變。與同學(xué)爭論后的第二天早晨，我步入學(xué)校，正好碰上我所帶的一

12、名淘氣的同學(xué)。我走上前，笑著跟他打了個招呼。他先是一愣，隨后臉上的迷惑化為甜甜一笑，喜悅之情溢于言表：老師好！ 就這樣，從一句問候、一聲贊揚、一個動作、一個眼神的微小改變開始，在不經(jīng)意間，孩子們感受到了我的親切與真誠。漸漸地，課堂不再拘束，回答下列問題時同學(xué)們個個爭先恐后；有時我有意在講課中制造點差錯，他們也會果敢地指出。下課后，他們還會走到我的面前，談?wù)勛约核赖囊萋勅な?，甚至還會評點我的穿著和發(fā)型 有一次，在我與幾個犯錯誤的同學(xué)談話之后，一個同學(xué)在作業(yè)中傳給我這樣一個紙條：老師，我越來越感到您是一位好老師，由于剛才您批判犯錯誤的同學(xué)時，我親眼看到您的眼淚滾落了下來。您為同學(xué)傷心的樣子，讓

13、我感動，我喜愛您。 是的，有什么比得到同學(xué)的認同與喜歡更讓人興奮呢？面對天真爛漫的孩子，當我們把自己真實的愛意寫在臉上，當孩子通過觀測體驗，從內(nèi)心深處感到老師是真心實意地愛惜他們，為他們操勞時，他們是不會麻木不仁的，他們會把自己的愛回報給老師。 前一段時間，已上高中的一個同學(xué)寄給我一封信，信上說：張老師，您過去時常給我們強調(diào)同學(xué)情，并用自己的行為感染教育我們，做一個有愛心的人。如今，大家都理解了，現(xiàn)在不管是我們繼續(xù)上普高職高的，還是回家務(wù)農(nóng)的，常常相互問候，共同勉勵。我們也盼望，您能用自己同樣的愛心感染現(xiàn)在的同學(xué)，用您的真誠培育更多的同學(xué)。我想這也應(yīng)當是您興奮做的 這封信讓我感動了好久，我會好

14、好珍藏，由于這是同學(xué)對老師最大的理解和期望。我不能說，自己是一個好老師，但我真的感受到了做一個好老師的美滿。 當我聲音嘶啞說不出話時，會看到講臺上有一包金嗓子喉寶悄無聲息地躺在那；當節(jié)日來臨，走進教室，聽同學(xué)們齊聲高呼“祝老師節(jié)日歡樂”時；當備課至深夜，聽同學(xué)說“老師，我知道您昨晚又是很晚才離開辦公室，您要留意身體”時，我沒有理由不全身心地投入，由于我美滿著同學(xué)的美滿，歡樂著同學(xué)的歡樂！ 有句話說得好：你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，但可以呈現(xiàn)笑容，你不能選擇生命，但可以把握命運，你不能事事順當，但可以事事盡心！古人也說：腹有詩書氣自華，但我還要說；胸懷愛心質(zhì)更佳！做一個漂亮的老師吧，我們的生活也會因此而更加

15、漂亮！ 老師政治學(xué)習(xí)心得體會5 經(jīng)過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到老師職業(yè)的神圣，使命的崇高，職責(zé)的重大。下頭我從以下幾個方面談?wù)勛晕覍Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。 一、老師要具有無限的愛生之心。 沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，信任同學(xué)，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，僅有在自我的崗位上把本職工作做好，才能為培育更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰慧才智。 “干一行，愛一行”。嚴格要求同學(xué)是老師道德威信構(gòu)成的根本保證，老師僅有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛同學(xué)，才會激發(fā)同學(xué)積極向上的能量，受到同學(xué)的敬愛與愛戴。假如教學(xué)中忽視了這種情

16、感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。 老師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活同學(xué)聽課的心情，并且能加強說理性，能夠收到感人至深的效果。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動同學(xué)，感染同學(xué)。同學(xué)才會在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。 二、對待同學(xué)要溫順、微笑、多贊揚。 微笑表達了老師對同學(xué)的熱忱、關(guān)懷和愛惜，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，老師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是老師寄予期望的同學(xué)，感受到老師的關(guān)懷，愛惜和鼓舞，他們就經(jīng)常以進取的立場對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自我，但假如被老師冷淡或厭惡的同學(xué)，那么勢必走向反面。 三、要以情動心，與同學(xué)心與心的

17、溝通。 情通才能理達，情不通那么理不達。假如老師不講情，就會把課講得干干巴巴，味同嚼蠟，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美好的音樂。 假如老師能用真情撥動這根弦，使它在同學(xué)心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，所以老師在教育同學(xué)時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣同學(xué)就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。將來的競爭，是綜合國力的競爭，說究竟，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。 四、更新育人觀念，引導(dǎo)同學(xué)把做人放在首位。 僅有同學(xué)的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了，精神

18、面貌轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)的進取性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，同學(xué)自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。 五、更新教育方法，讓人人獲得勝利。 應(yīng)對后進的同學(xué)，老師要關(guān)懷和愛惜，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標，使每個同學(xué)都找到自我的位置，從而獲得勝利的滿意，取得不斷進取的能量。 六、加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。 一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。 “求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好！ 老師政治學(xué)習(xí)心得體會6 在*年的暑假，我透過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的進展和社會的需求，如何做一名合格的老師這將是我今后務(wù)必思索和應(yīng)對的問題。由于，合格老師不是終身的，昨日的合格老師，這天不需要合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的老師。 一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，