教師個人成長報告8篇

1、第 第 頁教師個人成長報告8篇 老師個人成長報告1 不知不覺，轉(zhuǎn)瞬間工作已經(jīng)第個年，真的很快?；叵肫疬@幾年的教育教學(xué)工作，我學(xué)習(xí)了許多，也成長了許多，慢慢體會到“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)覺教育的樂趣所在。我愛我的工作，我更喜愛我的每一個同學(xué)?，F(xiàn)在將我的成長總結(jié)如下： 一、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念 在以前，總覺得自己是老師，主要任務(wù)就是教孩子。經(jīng)過開學(xué)初的反思讓我清楚的認識到，其實孩子也可以做我的老師，他們教會我的是最原始的真善美，意識到這點后我立刻轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，每天不在是單一的向孩子授課。我開始從孩子身上找自己欠缺的點來學(xué)習(xí)，一個學(xué)期下來我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容： 1、簡約看待自己身

2、邊的事或者物； 2、歡樂的記一天，痛楚的3分鐘忘卻； 3、和伙伴共享最好的、最心愛的東西。 孩子們身上有一個巨大的寶庫！正是在他們身上學(xué)到的這些點的基礎(chǔ)上，我才慢慢又找回了自己作為一名老師的職業(yè)美滿感。 二、愛在每一天，學(xué)習(xí)在每一天 我們幼兒園為每位老師提出了“用愛做教育，上心做事業(yè)的”老師日常教育要求。在滿意了用愛做教育的基礎(chǔ)上，我開始討論上心做事業(yè)。如何上心做事業(yè)？答案就是不斷的充盈自己的教育技能、教學(xué)閱歷、教育理論，將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前，簡約點就是一句話“愛知識”。 作為一名幼兒老師，我明白只有自己全面的掌控一些專業(yè)知識，擁有嫻熟的教育技能技巧，才能任意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)

3、、游戲課外活動。 本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參與繼續(xù)教育，另一方面那么積極的響應(yīng)跟進園內(nèi)提出的“七個一”工程，利用課余時間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍，抓住一切機會外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能，特地又報名參與了社會上的鋼琴輔導(dǎo)班。 三、美滿在路上，明確成長目標 忘卻了在哪里看過這樣一句話：一個胸懷遠大抱負，心中有明確目標，渴望自己有所成就的老師，她的專業(yè)成長之路定然會充斥盼望和美滿的曙光。在一個專業(yè)的、勝利的幼兒老師面前我欠缺的還有許多。下一步我的目標是： 1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。 2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，拿到繼續(xù)教育的?？飘厴I(yè)證書。 3、多多學(xué)習(xí)新奇的手指游戲、戶外游戲，增加孩

4、子們的課上課下樂趣。 下一個學(xué)期，我將圍繞自己的工作需要，為自己制定專業(yè)進展規(guī)劃，討論發(fā)覺一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路，爭取在求知的道路上體驗到更多的美滿！無論在知識還是在其它方面永久做一名與孩子共成長的老師。 老師個人成長報告2 不知不覺的勞碌的我們已經(jīng)走過了輝煌的20*，悄然間即將迎來20*年的新年?；厥讋诼党溆母叨谝粚W(xué)期，我收獲了好多，成熟了好多。在老師專業(yè)技術(shù)進展學(xué)習(xí)中，在邢春鳳老師的帶領(lǐng)下嚴格根據(jù)學(xué)校的專業(yè)進展計劃，制定了自己的專業(yè)進展目標，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實實在進展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著勝利的喜悅?，F(xiàn)將我這學(xué)期來的學(xué)習(xí)狀況及思想觀念和

5、教育行為上的改變總結(jié)如下。 一、教研活動的開展磨礪了我 學(xué)校的進展靠老師，老師的素養(yǎng)決斷著學(xué)校的命運。我積極的參與學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校組織的同課異構(gòu)活動讓我從各個學(xué)校的優(yōu)秀老師身上學(xué)到了好多課堂技巧與個人魅力。學(xué)校組織的去鐵嶺縣高中的觀摩課，讓我體味了省級優(yōu)秀老師的風(fēng)采，與各位名師的溝通讓我深深的感受到教學(xué)部僅僅是知識的傳播更是人格的熏陶。每周一次的教研會讓同組成員共同探討教學(xué)的疑難點，相互援助，同學(xué)同長，切實的解決了我們尤其是像我這樣青年老師在教學(xué)過程中所遇到的各種問題。 二、在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老老師的幫扶下，狠抓老師

6、基本功 邢老師是二高最優(yōu)秀的生物老師，每堂課都可以成為是完滿的示范課，其工作踏實仔細，任勞任怨，被我校老師譽為生物戰(zhàn)神。邢老師帶著我一起努力能做到四個“細心”即細心鉆研新課程標準和教材，明確教學(xué)目標和重難點；細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，實時鞏固；細心設(shè)計聯(lián)系，做到梯度，密度合理；細心設(shè)計板書，合理運用教具，做到綱目清晰，直觀形象！并且在每堂新授課前都相互探討本節(jié)課怎么講，選擇哪些習(xí)題。邢老師的新課幾乎每課都聽，針對我的疑點，邢老師耐煩細致的幫我說明幫我剖析，幫我訂正不錯我在備課中的遺漏點。邢老師每周至少聽我一節(jié)課，實時評課指出優(yōu)點，找出不足，并要求我寫出教學(xué)反思，來彌補在教學(xué)中的不足。 三

7、、上心進行教育教學(xué)實踐 在邢老師的引導(dǎo)下不斷向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。教育教學(xué)工作中，上心觀測之余，用筆，記錄自己的行，抒寫自己的思索：行而惑，惑而思，思而著，著而明。立場決斷行動，行動決斷習(xí)慣，習(xí)慣決斷勝利，持之以恒地思，日積月累地著，我相信我會對教育教學(xué)感悟越來越深刻，越來越理性。 老師個人成長報告3 記得鋼鐵是怎樣煉成的中這樣寫到：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無能而羞辱。前段時間為了申請新教育種子老師剛寫了一篇3000字的個人閱讀史，順便回首了自己的往事，猛然發(fā)覺那已逝去的人生實在是過的太敷衍！但逝者如斯，懊悔晚矣，只有把握現(xiàn)在，才能成

8、就自己一個無悔的將來！ 20*年7月，滑縣青年老師培訓(xùn)拉開了序幕。那一刻我就暗暗下定決心，肯定要抓住每一個可以熬煉機會，以自己最大的技能、最大的努力澆灌自己成長。 這是一個“酒香也怕巷子深”的時代，而我不敢于表現(xiàn)，也不擅長溝通的性格，無疑是個致命的弱點。為了克服它，我開始挑戰(zhàn)自己之前不敢做事情。從第一次的班級組建開始，我就毛遂自薦做了小組的信息員，并逼著自己當(dāng)著八班學(xué)員的面上臺介紹小組的組徽含義。自此，我的心理也在漸漸發(fā)生著微妙的改變，我發(fā)覺原來當(dāng)著眾人說話也沒那么可怕，我不再張口結(jié)舌，不再大腦空白，這就是成長吧！ 茶葉離開了開水的滾燙就發(fā)不出清爽的暗香，生活離開了暴風(fēng)雨的肆虐就嘗不到成長的甘

9、甜，我的成長也伴隨著面臨崩潰的繁忙。我今年接手了一個67人的新生一班級，教學(xué)任務(wù)本就繁重。加上每月一次的培訓(xùn)任務(wù)、學(xué)校大小不斷的檢查以及自己函授的課程，這學(xué)期渡過的幾乎每一天都能用一個字來形容累。這半年做最多的事情就是熬夜：熬夜備課改作業(yè)、熬夜寫培訓(xùn)總結(jié)、熬夜預(yù)備微課、熬夜預(yù)備競賽即便是這樣，我依舊樂于參與每次的培訓(xùn)，并積極爭取能夠在每次培訓(xùn)中努力表現(xiàn)自己，爭取最多的研修任務(wù)，由于我知道這樣的學(xué)習(xí)溝通機會實屬難得。展示的不僅僅是優(yōu)點，更重要的是暴露出許多自己發(fā)覺不了的缺點，正是前輩老師和同伴的看法及建議，才讓我在自己和他人一次次勝利或失敗中總結(jié)閱歷，前事不忘后事之師，每次的閱歷溝通碰撞都是我前

10、進的基石。 這次的培訓(xùn)除了讓我的專業(yè)成長大受裨益之外，還讓我認識了一大群志同道合的人。兩位仔細負責(zé)的輔導(dǎo)老師，博學(xué)多才的王主任，精于鉆研的蘇老師和吳老師以及每一個積極呈現(xiàn)自己的一線老師。一個人走的快，一群人走的遠，小語8班的這半年培訓(xùn)雖結(jié)束了，但我們共同前進的腳步永不止步，我不斷提升自我的信念永不止步。 老師個人成長報告4 懷著對教育的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉(zhuǎn)瞬都已經(jīng)第十二個年頭了，而作為一個新時代的教育工，我深刻地感受到我們應(yīng)當(dāng)“與時俱進”，不斷充盈自己，不斷完善自己，既要做個好老師，更要當(dāng)個“好同學(xué)”。一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束了，本人本著總結(jié)閱歷彌補不足的思想對自己今年的

11、個人成長進展做以總結(jié)： 一、老師專業(yè)化思想方面 理論學(xué)習(xí)方面，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，掌控自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仔細做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培育同學(xué)各方面良好習(xí)慣的。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。 二、專業(yè)化水平技能方面 仔細參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲；堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原那么，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的教育教學(xué)理念；積極參與各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參與課題討論，提高自己的教科研水平；仔細備課，上好每一堂課，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚長、奮

12、進、創(chuàng)新；進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的技能，積極投身對同學(xué)的輔導(dǎo)工作中，力爭每學(xué)期都能有同學(xué)在各級各類競賽中獲獎；開展課題討論，實時搜集資料，撰寫課題小結(jié)、閱歷總結(jié)和教育教學(xué)論文，以提高自己的總結(jié)技能、表達技能；努力由教學(xué)模式化向教學(xué)性格化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有性格的教學(xué)風(fēng)格；此外，反思猶如前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。因此，我積極撰寫教學(xué)論文，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、閱歷。 三、紀律、考勤方面 我積極參與政治學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)教研活動、校本培訓(xùn)、升旗儀式。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作，對工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。在

13、工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，能仔細完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。從不遲到早退，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。 通過一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教育實踐，我的確受益匪淺?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 老師個人成長報告5 本學(xué)期學(xué)期我任教四五六班級美術(shù)，我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高美術(shù)教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)技能，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)： 一、不斷提

14、高業(yè)務(wù)水平 我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。 二、不斷加強學(xué)習(xí) 只有學(xué)習(xí)，才能不斷進步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財寶，做一名學(xué)習(xí)型老師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。 三、學(xué)習(xí)運用科學(xué)的教育教學(xué)模式 在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究適合同學(xué)愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我留意學(xué)習(xí)其他老師的先進閱歷，讓同學(xué)在朗讀中感悟，提高閱讀技能。、培育同學(xué)課堂上會靜

15、下心來思索的技能。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)同學(xué)在這方面有所提高。、擅長總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當(dāng)同學(xué)的表率。 四、從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。 積極參與上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研技能。積極訂閱對教育教學(xué)有援助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中涌現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，怎樣培育同學(xué)探究性的閱讀技能，最末提

16、高同學(xué)的寫作水平。 五、勤思索，多動筆 每周堅持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法實時反思實時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。 在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教同學(xué)涯中肯定能更上一層樓。 老師個人成長報告6 有人說：老師是人類靈魂的工程

17、師；有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說：老師甘為人梯，悄悄耕耘；有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。而我，懷揣著對老師的崇拜在一個偶然的機會邁進了幼師這個行業(yè)。那時的我年少輕狂，認為幼兒老師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。卻從來沒想到當(dāng)一名合格的幼師不僅要會多方面的技能，還要有愛心、耐煩。 初入幼師職業(yè)時，我也曾彷徨迷茫過。離開熟識的學(xué)校，走進幼兒園這個小社會，不僅要適應(yīng)老師的身份、責(zé)任，還要學(xué)會如何融入到同事中間和熟識幼兒園的規(guī)章制度。剛開始時，做什么事情都手忙腳亂，沒有頭緒，甚至班里的搗蛋鬼都欺侮我，不聽我的話。我開始感到可怕，不想去上班，不想去接觸孩子們。這

18、時，和我配班的張老師鼓舞我：“既然你選擇了這個職業(yè)，就要學(xué)著去適應(yīng)它，不要躲避。什么事情都可以漸漸學(xué)習(xí)，閱歷也是漸漸累積的”。在張老師的援助下，我端正心態(tài)，以飽滿的熱忱，積極主動的立場去學(xué)習(xí)新知識，掌控新技能，逐步適應(yīng)幼兒園的各項工作。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入其中，與他人團結(jié)協(xié)作，才會體味到工作的樂趣。 愛是真誠的奉獻，沒有愛就沒有教育；責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的美滿回味。愛是無私的付出，漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有發(fā)覺。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗，需要我們細心的呵護與培育。還記得我們班的孩子剛?cè)雽W(xué)那年，珍寶們趴在家長的懷里哭著不讓他們離開，那時我深深地體會到我肩負的責(zé)任有多大。我

19、需要用更多的愛來讓他們接受我、喜愛我，讓他們對我產(chǎn)生依戀、不再哭鬧，漸漸適應(yīng)幼兒園這個大集體，沐浴在暖和的陽光中，健康歡樂的成長。老師對孩子的愛簡稱為師愛，是師德的核心。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們有不同的性格，老師的一個微笑、一個鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動孩子們美好的心弦，就能給他們帶來無限的快樂。 泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭”。幼師的工作繁忙瑣碎，而且工資低壓力大，好多人都勸我不要干了?？晌矣X得雖然幼師平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然幼師清貧，但我們的雙手卻托著明天的太陽；雖然幼師生活的不算艷麗，但

20、活的有自己的顏色。不管做什么工作都不要去計較個人得失，甘于吃苦、樂于奉獻、不斷進取、安于平凡，才能在平凡的工作崗位上譜寫絢麗的樂章。 老師個人成長報告7 時間過得很快，一晃幾年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥讕啄陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為科研骨干老師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的厚望。 回顧一年的工作，我覺得既勞碌，又充盈?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。 一、思想政治方面我積極要求上進，既能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻精神。我知道

21、學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細參與市、區(qū)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我還仔細制定了自我進展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充盈自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。 二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參加教科研實踐作為一名科研骨干老師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研技能是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。 1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重

22、對同學(xué)技能的培育，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 2、仔細學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育閱歷。我訂閱各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和技能。 3、仔細參與各級教研活動與骨干老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在詳細的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。 三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價

23、值課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。我積極推廣先學(xué)后教的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 (1)備好課。我積極參與教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使同學(xué)能更快掌控教材

24、內(nèi)容。 (2)上課。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最最少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡約些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。 (3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊敬他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能實時傾聽同學(xué)看法，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名

25、師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。 (4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學(xué)掌控了嗎?哪些技能得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好科研骨干老師的帶頭作用我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培育青年老師,通過多種渠道熬煉,提升青年老師的教學(xué)水平和工作技能,為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。 五、反思工作，不斷進取一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2022年中考中取的優(yōu)異成果。20222022年間我寫的論文多篇論

26、文獲省級特等獎、一等獎，我制作的課件平移的應(yīng)用在省優(yōu)秀教育資源評比中獲得一等獎，20222022年參加多位中考出題人編輯的單元學(xué)習(xí)評價手冊七上，九班級部分的編輯和整理，2022年獲長春市基礎(chǔ)教育科研骨干，并參與省科研骨干培訓(xùn)，獲吉林省基礎(chǔ)教育科研骨干稱號，在省科研骨干培訓(xùn)時進行的省級說課競賽中獲特等獎，才藝表演中獲特等獎。并在20222022年間我所參加的多項省級科研課題結(jié)題，并獲多項科研成果獎、論文獎。我經(jīng)常靜下心來想：作為一名科研骨干老師，我是否超卓完成了各項工作?我是否無愧于科研骨干老師的稱號?在看到一些成果的同時，我也在思考著自己在工作中的不足之處，同時提示自己要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的討論還要做得更加細和實。幾年來，作為科研骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充盈提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為科研骨干老師，我需要時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自己的能量