河北省邢臺市2021-2022學(xué)年-九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

1、河省臺 2021-2022 年年上期中學(xué)題 一單題 化過程，一定發(fā)生化學(xué)變化的( )冰化蘋榨汁C.鐵銹蝕輪爆炸 實驗室常見的玻璃儀,中能夠在酒精燈上直接加熱的是 B. C. 含量最多的元素是（）硅氧C.鋁 活中高鈣牛奶中“鈣( 單分C.子元 質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是氮水C.氯鈉 體積最大的物質(zhì)氧氮C.蒸氣二化碳 驗操作中，正確的 點燃酒精燈檢查裝置氣密性試卷第 1 頁，總 頁2 2 3 2 2 3 C.傾倒液體 素種類的是氣體驗滿中質(zhì)數(shù)C.外電子數(shù)最層電子數(shù) 質(zhì)中，屬于純凈物的 牛液C.泉水加鹽10. 對氣的相關(guān)敘述正確的 空由空氣分子構(gòu)成的氣約占空氣量約C.氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑所燃料的使用都

2、不會污染空氣11. 學(xué)點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法言，應(yīng) 屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）提題猜與假設(shè)C.行實驗獲結(jié)論12. 做“建衛(wèi)生城市，建設(shè)水綠鹽” 合的是（）植草 C.減排就焚燒垃圾場所禁止吸煙13. 是實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，當您走進化學(xué)實驗室時，會發(fā)現(xiàn)有些藥品在棕色 瓶中這是因為這些藥品見光，在外線作用下容易分解，您預(yù)測硝酸銀見光分解不可 能得到的產(chǎn)物是（ ）A.B.14. 關(guān)氧氣說法錯誤的( 試卷第 2 頁，總 頁工可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣氣可以支持燒，說明氧氣具有可燃性C.中的氧氣與水中溶解的氧化學(xué)性質(zhì)同樣活潑氧能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命

3、活動15. 事不能用分子運動相關(guān)知識解釋的 品解籃充氣C.精揮發(fā)柳飛揚16. 說正確的 木燒后生成黑色固體絲伸入盛有氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙硫氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰17. 室通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的 組裝置后，檢查裝置的氣密性入藥品后，接將酒精燈火焰對準藥品加熱C.中有氣泡冒出時，立即收氣體實結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管18. 關(guān)催化劑的說法正確的 化應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變學(xué)反應(yīng)前后化劑的性質(zhì)不變C.劑增加了生成物的質(zhì)量沒催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生19. 素有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元周期表 中的信息如圖，下列說法

4、錯誤的 硒核內(nèi)質(zhì)子元素屬于非屬元素C.素的相對原子質(zhì)量硒素位于元素周期表中第四周期20. 中有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式 2），下列說法正確的 亮屬于氧化物試卷第 3 頁，總 頁氨酸中氫元的質(zhì)量分數(shù)最小C.酸中碳、氫元素的質(zhì)量比: 亮酸原子氫原子個氮原子個氧原子構(gòu)成21. 推正確的 分構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成氣由氧元素成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素C.物由多種元素組成，所以多種元素組成的物質(zhì)就是化合物化反應(yīng)通常伴有能量的變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的22. 密容器中加 、 、 四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量下表。物質(zhì) 反應(yīng)前的質(zhì)

5、量/ 40 40 10 32反應(yīng)后的質(zhì)量/ 12 10 0下列說法正確的是（ ）A. B. 能是單質(zhì)C. 是催化劑參反應(yīng) 質(zhì)量比 8二多題下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的象表示，正確的是 試卷第 4 頁，總 頁C.三填題用化學(xué)用語填:（1個氫原_（2個銨根離_（3氦_;（4氧化鋁的化學(xué)_放電條件下，氮氣能和氧氣化合成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合 生成二氧化氮，二氧化氮溶于水成硝在高溫、高壓、催化劑的件下，氮氣能與 氫氣化合反應(yīng)生成氨 ，而生產(chǎn)出尿 其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微 觀示意圖回答問題。（1四種物質(zhì)中，屬于氧化物的_填序號）。（2每 分子是_子構(gòu)成的。（3氨 元素的化合價若

6、氮元素的化合價，其氧化物的化 學(xué)式_（4寫 反的化學(xué)方程:基本反應(yīng)類型_ 兩 物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性不同的理由_從微觀角度解釋）。 四實題試卷第 5 頁，總 頁請結(jié)合水的有關(guān)知識回答（1自然界中的水屬純凈或“ （2如圖所示電解水的實驗，接通直流電源一段間后，玻璃 的氣體是 管內(nèi)產(chǎn)生 ，玻璃 內(nèi)產(chǎn)生 體該實驗證 明水是成的。電解水的化學(xué)方程式_（3自來水廠生產(chǎn)自來水時，不需要使用的凈水法_填字母序號）。沉過C.附蒸（4生活中常區(qū)分硬水和軟水。日生活中常_方法來降低 水的硬度。（5愛護水資源，人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用的措根據(jù)實驗，請回答下列問題。（1實驗一中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟汽

7、燃燒，其原因（2實驗二中，玻璃棒起引流作用，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能 原因?qū)懸粭l即可）。（3實驗三中，在保鮮袋內(nèi)加人少量酒精，排出內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn) 保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原試卷第 6 頁，總 頁4 3 4 3 （4實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致塞被沖開，實驗失敗。導(dǎo)致瓶塞被 沖開的原因 了防止瓶塞被沖開，請你實驗進行改進，改進的措施為 天燃氣的主要成分為甲( 甲烷的制取、性質(zhì)做一下研究，請回答相關(guān)問 題。（制取研究）查閱資料得:通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水氣體，密度比空氣;驗室常用無水醋酸和石灰發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩

8、種固體藥品，研磨均勻混合，通加熱制取甲烷，同時還生成碳酸鈉。在實驗室:（1寫圖儀 。（2可用于制取甲烷的發(fā)生裝置_填字母）。（3可用于收集甲烷的裝置_填字母）。（4制取甲烷的化學(xué)方程:_（性質(zhì)研究）用裝 收了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝 燃燒實驗。（5可用水 中體壓出，通 中，那么，水應(yīng)_（ ” ”注 入。（6點燃后，燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象，同時還生成二氧化碳氣體，請設(shè)計一 個簡單實驗證:試卷第 7 頁，總 頁五簡題“觀辨識與微觀探化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能知 著”也能“著知。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯鈉形成的示意 圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1鈉原子的核外電子層數(shù)_在化學(xué)

9、反應(yīng)中“”“ 去”電子。（2元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子決定的。（3化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價_（4構(gòu)成氯化鈉的離子_填微粒符號）。六科探題某研究小組用下圖所示裝置，探能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。實驗 前，小組成員提出了不同的猜想【猜想與假設(shè)】猜：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體猜：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空中的氮氣反應(yīng) 【進行實驗】試卷第 8 頁，總 頁 3 驟實驗操作組裝好裝置后，打開止水夾， 手捂集氣瓶，一段時間后，松 開手關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速 伸入集氣瓶中，塞好塞子冷卻至室溫，打開止水夾實驗現(xiàn)象燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后， 燒杯中導(dǎo)管末

10、端有一段液柱鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白 光，生成大量白煙，剩余固體為白色 帶狀物燒杯中水從導(dǎo)管進入集氣瓶中，體積 約為集氣瓶體積的2/5（1【解釋與結(jié)論】氧氣反應(yīng)的學(xué)方程式明裝置的氣密_“好”“”；，關(guān)閉止水夾的目的_測猜的現(xiàn)象證據(jù)_（2【反思與評價】組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體反應(yīng)提出了進一步的猜想：甲同學(xué)認為鎂條先 反應(yīng)，乙同學(xué)認為鎂條先 。為進一檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作 是：取少量鎂條，點燃后迅速放盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，用一根燃著 的木條深入瓶中，_說明鎂條與氧氣先反應(yīng)，說明鎂條與氮 氣先反應(yīng)。小組認為，即使步水體積恰好占集氣瓶體積也不能說明猜一 定成立，理由_。

11、七計題為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的度，某學(xué)習(xí)小組取 樣品 化錳混合， 加熱該混合 時間后（假設(shè)雜不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù) 以上操作，依次稱得加 、 間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下:加熱時間1 2 剩余固體質(zhì)量/ 2.34 2.04請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列題（1完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧_（2該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分試卷第 9 頁，總 頁參答與題析河省臺 2021-2022 年年上期中學(xué)題 一單題【答案】C【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】此題暫無解析【解答】、雪融化屬于質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化； 、果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 銹蝕的過程

12、中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬化學(xué)變化。 輪胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于理變化；故選 ?！敬鸢浮緼【考點】常用儀器的名稱和選用【解析】此題暫無解析【解答】、管可以在酒燈上直接加熱，正； 、筒用來量取液體的一種玻璃儀器，不能加熱， ； 加熱要墊石棉網(wǎng)， 確； 集氣瓶不能加熱， 不正確。故.【答案】B【考點】地殼中元素的分布與含量元素在自然界中的分布人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用【解析】本題的對地殼中元素的分布與含的考查，根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量 由高到低居前四位的元素依次是、硅、鋁、鐵。地殼中含量最多的元素是氧。 【解答】此題暫無解答【答案】試卷第 10 頁，總 21 頁D【

13、考點】元素的概念【解析】此題暫無解析【解答】日常生活中，高鈣牛奶中 鈣 ”是以單質(zhì)、分子、原子等形式在，這里所指 “ 是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)關(guān)。故選 【答案】C【考點】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法【解析】此題暫無解析【解答】氣是由氮分構(gòu)成的，選項錯誤； 是由水分子構(gòu)成的，選項錯誤； 由銅原子構(gòu)成的，選項正確； 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項誤，故【答案】B【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷量筒的使用【解析】此題暫無解析【解答】空氣中各成分的含量按體積分數(shù)算，氮氣占 氧氣 稀有氣體占 二氧化

14、碳故 【答案】B【考點】液體藥品的取用【解析】此題暫無解析【解答】試卷第 11 頁，總 21 頁、燃酒精燈時應(yīng)該用燃著的火柴或者木條來引燃，錯； 、管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良。操作正確， 故 正； 液體時，標簽沒有向著手心、瓶塞沒倒放， 氣體的驗滿應(yīng)在瓶口而不是在瓶中， 錯。故.【答案】B【考點】元素的概念【解析】試題分析：質(zhì)子數(shù)決定元素種類 【解答】此題暫無解答【答案】B【考點】純凈物和混合物的概念及判別氧化物的概念與特性量筒的使用【解析】此題暫無解析【解答】、奶中有蛋白、水等，屬于混合物，故選項錯誤； 、氧中只有氧分子，屬于純凈物，故選項正確； 水中有礦物質(zhì)、

15、水等，屬于混合物，選項錯誤； 加碘鹽中有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物故選項錯誤；故選10.【答案】C【考點】空氣污染的危害及防治措施【解析】此題暫無解析【解答】、氣屬于混合，沒有空氣分子，其中含有多種分子，故選項說法錯誤； 、氣約占空氣體積，氣約，是質(zhì)量，故選項說法錯誤； 氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，故選項正確 化石燃料的使用會生成有害氣體和煙塵，選項說法錯誤；故選11.試卷第 12 頁，總 21 頁【答案】B【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)蠟燭燃燒實驗酒精燈的使用【解析】學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問猜想與假制定計劃（或設(shè)計實驗進行實 集證解釋與結(jié)反思與評與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析斷?！窘獯稹扛鶕?jù)題意，某同學(xué)

16、在點燃蠟燭時提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石 蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想假設(shè)環(huán)節(jié)。、“同學(xué)在點蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃這一過程，屬于科學(xué) 探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不是出問題，故選項錯誤。 、“某同學(xué)在點燃燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃這一過程，屬于科學(xué) 探究環(huán)節(jié)中猜想與預(yù)測，故選項確。 “同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成氣才能燃程，屬于科學(xué) 探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不屬進行實驗，故選項錯誤。 “同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可變成蒸氣才能燃這一過程，屬于科學(xué) 探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不是得結(jié)論，故選項錯誤。故 12.【答案】B【考點】空氣污染的危害及防治

17、措施有害物質(zhì)對人體健康的影響【解析】試題分析樹種草符合創(chuàng)建衛(wèi)生城 就地焚燒垃不符合創(chuàng)建衛(wèi)生城，因為 會污染空氣 節(jié)能減排符合創(chuàng)建衛(wèi)生城 共場所禁止吸煙符合創(chuàng)建衛(wèi)生城， 故答案選【解答】此題暫無解答13.【答案】D【考點】質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)【解析】試卷第 13 頁，總 21 頁此題暫無解析【解答】依據(jù)元素守恒，硝酸銀中不含有元素，故產(chǎn)物中不應(yīng)該含有氫元素，故選 項 14.【答案】B【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)【解析】此題暫無解析【解答】、業(yè)上可以利分離液態(tài)空氣法制取氧氣，正確，不符合意； 、氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性， 誤，符合題意； 物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，空氣中的氧氣水中溶解的

18、氧氣是由同種氧分子構(gòu)成的， 所以化學(xué)性質(zhì)同樣活潑， 確，不符合題意； 氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋能量，維持生命活動， 法正確， 不符合題意。故選15.【答案】D【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題固體溶解度的影響因素物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素【解析】此題暫無解析【解答】、紅的溶解是為品紅的分子在不斷地運動，品紅分子運動擴散到水中形成的， 項正確； 、球充氣是因為氣體分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃中，選項正確； 揮發(fā)是因為酒精分子在不斷的運動，精分子不斷擴散到空氣中，選項正確； 是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所不能用分子的觀點解釋柳絮飛揚現(xiàn)象， 選項錯誤，故.16.

19、【答案】D【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)【解析】試卷第 14 頁，總 21 頁炭燃燒后生無色氣體，錯誤 熱到發(fā)紅的鐵伸入盛有氧氣的集氣瓶中 劇烈燃燒，錯誤 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯誤 氧氣中燃燒發(fā)出藍 紫色火焰，正確。故.【解答】此題暫無解答17.【答案】A【考點】氧氣的實驗室制取【解析】、高錳酸鉀制氧氣時，組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性，故正確 藥 品后，要先預(yù)熱，后對準藥品加，故錯誤； 氣體時，待氣泡連續(xù)均勻冒出時，開收集，故錯誤； 實驗結(jié)束時，要先將導(dǎo)管從水中移出，后止加熱，故錯誤。故【解答】此題暫無解答18.【答案】A【考點】催化劑的特點與催化作用【解析】催化

20、劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改 變的物質(zhì)；【解答】、學(xué)反應(yīng)前后化劑的質(zhì)量不變，故選項正確； 、學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變錯誤，是化學(xué)性質(zhì)不變；故選項錯； 劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成 物的質(zhì)量，故選項錯誤； 沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生錯誤，如加氯酸鉀制氧氣，沒有催化劑反應(yīng)會比 較慢；故選項錯誤；故選19.【答案】C【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用原子的有關(guān)數(shù)量計算【解析】此題暫無解析【解答】、據(jù)元素周期中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)根據(jù)原 子中原子序電荷質(zhì)子外電試卷第 15 頁，總 21 頁 2 2子數(shù)，則硒原

21、子核內(nèi)，故選項說法正 2 2 、據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素名稱是硒，屬 于固態(tài)非金屬元素，故選項說法確，不符合題意。 元素周期表中的一格可知，漢字下面數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對 原子質(zhì)量原子質(zhì)量單位是“”“”，故選說法錯誤，符合題意。 、周期 原核外電子層數(shù)，硒元素的原核外有 層，則在元素周期表中， 硒元素位于第四周期，故選項說正確，不符合題意。故.20.【答案】B【考點】化學(xué)式的書寫及意義元素質(zhì)量比的計算有關(guān)化學(xué)式綜合【解析】此題暫無解析【解答】、氨酸（化學(xué) 2誤；）是含碳化合物且具有有機物的質(zhì)，屬于有機物。錯 、氨酸（化學(xué) 72: 所以亮氨）中碳氫氮氧

22、元素質(zhì)量比( 酸（化學(xué) ）中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小。正確 酸（化學(xué) ）中碳氫原子個數(shù)比而非質(zhì)量比錯誤； 亮氨酸（化學(xué) 2）是亮氨酸（化學(xué) ）分子構(gòu)成而非原子直接構(gòu)成。錯誤；故選 21.【答案】B【考點】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化【解析】此題暫無解析【解答】、子是構(gòu)成物的微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只有分子還有原子和離子；故選項錯； 、氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素正確；選項正確； 物由多種元素組成，由多種元素組成物質(zhì)可能是化合物，還可能是混合物； 故選項錯誤； 反應(yīng)通常伴有能量的變化，但人類利的能量不一定都是由化學(xué)反應(yīng)提供的， 故選項錯誤；故選試卷第 16 頁，總 21 頁22.【

23、答案】D【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用反應(yīng)類型的判定催化劑的特點與催化作用【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后 生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和 、 反應(yīng)物 成物，該應(yīng)為化合反應(yīng) 量不變，可能為 催化劑、 的元素組成， 化合物錯誤 、 的質(zhì)量不變，可能為催化劑，錯 、參加反應(yīng) 與 的質(zhì)量比 ，確。故 ?！窘獯稹看祟}暫無解答二多題【答案】C,D【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用單質(zhì)和化合物的概念及判別溶液的酸堿性與 pH 的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】質(zhì)分為純凈與混合物，純凈物分為單質(zhì)與化合物，此選項錯誤； 凈物中包括化合物，化合物中包括氧化合物，此選項錯誤； 反應(yīng)

24、、分解反應(yīng)是并列關(guān)系，此選項確； 有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，它們是交叉關(guān)系，如： 氫氣燃燒既是氧化反應(yīng)又是化合應(yīng)，但蠟燭燃燒是氧化反應(yīng)，不是化合反，此選項正確。故三填題【答案】（1（2（3（4【考點】離子的定義、分類及符號元素的符號及其意義【解析】試卷第 17 頁，總 21 頁4 5 5加 加此4 5 5加 加【解答】素符前的數(shù)字表示原子個數(shù)原子可表示為 ；（2離子的表示方法：在表示該離子的元素符號上角，標出該離子所帶的正負電荷 數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，電荷時要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加相應(yīng)的數(shù)字根 子可表示為（3氨氣是稀有氣體，是單原子分子，用元素符

25、表示，氨氣可表示為 （4氧化鋁是 鋁元素的氧元素成，可表示為 【答案】（1（2（3 （4 化合反 質(zhì)由不同種分子構(gòu)成（合理即可）【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用書寫化學(xué)方程式、文字表達式【解析】此題暫無解析【解答】物質(zhì)微觀構(gòu)成可知 由氮、氧兩種元素組成的化合物，屬于 氧化物的。（2由微粒的構(gòu)成可知，每 分子是原子構(gòu)成的；（3氨氣中，氫元素的化合價 氮元素的化合價；若氮元素的化合價 為 ，氧的化合價則其氧化物的化學(xué)式為 （4由題意可知 是一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成了二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，符多變的特征，屬于化合反應(yīng)；、 兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由、 兩種物質(zhì)由不同種分子 構(gòu)成

26、。四實題【答案】（1混合物（2氧氫、氧元, D（4肥皂煮沸（5淘米水澆花（合理即可） 【考點】電解水實驗硬水與軟水【解析】此題暫無解析試卷第 18 頁，總 21 頁加 加【解答加 加的水含有雜質(zhì)，含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于混合物；（ 水時生成氫氣與氧氣的體積比為 ，玻璃 氣體體積較小，是氧氣； 玻璃 體體積較大，是氫氣，該管內(nèi)產(chǎn)生 氣時，玻璃 產(chǎn)生 。電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量 守恒定律可知，水是由氫元素與元素組成的；電解水的化學(xué)方程式是 ）來 生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附，不用蒸餾； （3硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子

27、的多，硬水和軟水常用肥皂水來區(qū)分， 加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。日常生活中常用煮沸的方法來降水的硬度；（4生活中常見的節(jié)水方法有一水多用，隨手關(guān)水龍頭，用淘米水澆花、拖地等 （合理答案即可）?！敬鸢浮浚?蠟蒸汽冷凝在玻璃管中（2引流濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊（答案合理即可）（3酒精分子受熱運動速度加快，分子間隔變大（4白磷燃燒時放出的熱使瓶內(nèi)氣體膨脹，瓶內(nèi)強大于外部大氣壓，沖開瓶 錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為璃管，在玻璃管的外端扎上一個氣球（答案合理即 可）【考點】過濾注意事項及失敗原因測定空氣里氧氣含量的探究【解析】此題暫無解析【解答】璃管長，使蠟蒸

28、汽凝固，不易觀察到蠟蒸汽燃燒。（2在過濾操作中玻璃棒的作用是引流，過濾后體仍然渾濁則可能是濾紙破損或傾 倒的液體液面高于濾紙邊緣等問造成的（3在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速 鼓起，是因為溫度升高，酒精分受熱運動速度加快，分子間隔變大。（4白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內(nèi)氣體體積迅膨脹，瓶內(nèi)壓強大于外部壓強，常 常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失??；白磷燃燒時，放出熱量，故會使形瓶內(nèi)壓強增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口 系一個氣球，實驗開始時小氣球先膨脹；白磷燃燒后，因為消耗了氧氣錐形瓶內(nèi)壓強比一開始還小，因此小氣球會變得比 實驗前更癟；【答案】（1錐形瓶試卷第 19 頁，總 21 頁3 3 3 （3 3 3 3 （4 2 4（5（6有水霧（水珠）出燒杯迅速正放，向燒中倒入澄清的