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文檔簡介
1、第 關(guān)于高考的演講稿集合7篇高考的演講稿 篇1同學(xué)們:曾經(jīng)的我們臉上寫滿了笑意,邁進(jìn)了潁上一中的大門,懷揣著七彩的夢想,開始了彎彎曲曲,坎坎坷坷的征程。彈指一揮間,我們快要走完?duì)€漫如花的高一,即將迎來歡快如歌的高二,最終將面對激情如火的高三時代。對于許許多多即將踏進(jìn)高考的學(xué)哥學(xué)姐們來說,高考或許是為理想拼搏的一次考試,或許是自己走向人生成功的第一步考試,或許是改變自己命運(yùn)的一次人生考試。高考是一次人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是一次人生走向成功的起點(diǎn),誰都希望走進(jìn)心中理想的學(xué)府,北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等等,都成為了高考學(xué)子們心中最神圣的殿堂?,F(xiàn)在,我常聽身邊的家長們這樣對自己的孩子說:“一定
2、要考上某某名牌大學(xué),負(fù)責(zé)就辜負(fù)了我們的心血。”這樣的話我聽了倒不以為然,家長認(rèn)為是對孩子的關(guān)心,實(shí)則增添了孩子的心理負(fù)擔(dān),結(jié)果不一定燦爛,但過程一定精彩,我們只要努力就應(yīng)問心無愧。高考就像是人生中必須經(jīng)歷的一場風(fēng)雨,風(fēng)雨之后,相信一定能見到彩虹,彩虹是絢麗的,但是風(fēng)雨也是美麗的,那一次次陽光遍地,書聲朗朗的清晨;那一張張樸實(shí)真誠,燦爛如花的笑臉;那一個個激情四射,青春驛動的身影,都將是停泊在我們心中最美好的記憶。只為這一刻,讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同扛,風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前進(jìn),因?yàn)槲覀兊睦硐?,彌補(bǔ)著老師們的遺憾,我們的努力延續(xù)著老師們青春的驛動,我們的成功就是老師的驕傲和幸福。也許有同學(xué)問,明
3、天就要高考了,只有一天的時間,我還能做點(diǎn)什么?那么我要告訴你,一天能使自己的人格的到升華;一天能創(chuàng)造一個誰都意料不到的奇跡,一天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個天翻覆地的變化。也許有個別同學(xué)認(rèn)為:晚了,一切已成為定局,聽天由命吧!我想,這樣的同學(xué)無疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和心血了。同學(xué)們,世上有很多路可以選擇,只有一條路不能選擇那就是放棄的路!記?。菏郎蠜]有絕望的處境,只有對處境絕望的人。從現(xiàn)在開始,再也不要怨天尤人,再也不要患得患失,再也不要理會腳下的障礙,調(diào)整好你的心態(tài),你就會收獲耀眼的明天!同學(xué)么,十年磨一劍,來日試鋒芒。讓歲月燃燒一次激情,讓機(jī)會撞擊一次夢想,讓命運(yùn)澎湃一次潮汐,讓人生燦爛一次光
4、芒!讓我們共同奮斗,扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就人生的輝煌!高考將翻開你生命中嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌!高考的演講稿 篇2老師們、同學(xué)們:今天,我們在這里隆重集會,召開高三年級學(xué)生大會。首先我代表學(xué)校向各位高三老師,特別是班主任所付出的艱辛表示衷心感謝,同時也對我們廣大高三畢業(yè)班的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們,學(xué)習(xí)和賽跑一樣,高考是一次激動人心的撞線,它將翻開你生命嶄新的一頁,有人描述:它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,都需要你獲得高考的成功。圍繞本次會議的主題,我講三方面內(nèi)容。第
5、一、本屆高三年級的四大優(yōu)勢:1、今年,華高在區(qū)委區(qū)政府的正確決策下成立,新華高、新體制,極大地激發(fā)了我們?nèi)w華高人的工作熱情和拼搏精神,我們高三雖然是由原來的松江六中和華實(shí)合并而成,但是我們的老師都能以大局為重,以學(xué)生為本,心往一處想,擰成一箍繩,是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的戰(zhàn)斗集體。辦學(xué)機(jī)制活了,人的面貌變了,我們老師奉獻(xiàn)的意識更強(qiáng)了,吃苦的精神更足了,工作的效率更高了,學(xué)生的得益更多了,這是我們的第一大優(yōu)勢。2、學(xué)校對本屆高三十分重視,在教師配備、財(cái)力投入上向高三全力傾斜,是我們的第二大優(yōu)勢。學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w,在
6、政策上,始終堅(jiān)持向高三傾斜,緊緊圍繞高考開展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作,關(guān)心高三老師的工作、生活情況,關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。(如關(guān)于延長晚自修關(guān)于為什么周日上課關(guān)于食堂等問題解釋)3、我們有一支德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,這是我們的第三大優(yōu)勢。本屆高三絕大部分老師是從原來的松江六中和華實(shí)高一、高二年級經(jīng)過一輪輪的篩選上來的,從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)才留下來的,教師群體整體素質(zhì)高,是人品和學(xué)識兼優(yōu)的老師,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極奉獻(xiàn),咬定教學(xué)質(zhì)量不放松,用自己行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學(xué)生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽(yù)。人的因素是事業(yè)成敗的決定性因素,優(yōu)秀教
7、師的薈萃,是我們的第三大優(yōu)勢。4、本屆高三學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。我們這一屆高三學(xué)生是一群有崇高人生理想的學(xué)生,是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生,是一群一定會學(xué)有所成的學(xué)生,是一群一定會創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生,有了你們的努力,使我們有了充足的底氣。因此,今天,這個距離高考僅有210天的莊嚴(yán)時刻,我們高三全體師生聚集在這里,互勉互勵,立志苦干,激流勇進(jìn)將夢圓,華高輝煌待創(chuàng)新。同學(xué)們,今天的大會不僅僅是一次月考分析會,更是高考臨戰(zhàn)前的一次動員大會和誓師大會。借此機(jī)會,我想就高三的學(xué)習(xí)和生活,代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)要求:一要充分認(rèn)識高考的重要性,強(qiáng)化責(zé)任意識。大家知道,教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命,高考成
8、績無疑是教學(xué)質(zhì)量的龍頭,是學(xué)校所有工作的重中之重。因此,高考成績的好壞將決定學(xué)校的聲譽(yù)和地位,將會影響到學(xué)校的生存和進(jìn)一步發(fā)展。同時,高考又是同學(xué)們?nèi)松缆飞现匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn),高考成績的高低將決定同學(xué)們進(jìn)入高一級學(xué)校的層次,將決定大家以后從事什么樣的專業(yè)和職業(yè)。因此,高考無論對于學(xué)校還是我們同學(xué)本人,都是至關(guān)重要的。從今天起,全體師生要上好每一課,把握好每一天,向每一節(jié)課要效率,向每一天要分?jǐn)?shù),做到分秒必爭,精心備考,是我們的責(zé)任。二要樹立必勝的信念。信心是基石,拼搏是保障。充滿信心,是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力,相信老師、家長和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只要擁有信心,才可能擁抱成功;只有樹立
9、信心,才能揮灑自如,超常發(fā)揮。三要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn),更是非智力因素的較量;心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑,它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即,壓力難免,競爭難免,但是,響鼓還得重錘敲,關(guān)鍵是看你怎樣看待壓力,怎樣看待競爭!你是把它當(dāng)成煩惱包袱,還是想變壓力為動力,在競爭中展示自己的智慧和才華,來回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏,惟有背水一戰(zhàn),才能不為庸庸碌碌而后悔。四要不驕不躁,積極調(diào)整好自己的心態(tài)。在月考中,考好了不驕傲,考不好不急躁。考試前要有意識地做一些積極的自我心理暗示,比如:我能行,我不比人家差。遇到
10、難題時,我難人亦難,我不畏難;遇到容易題時,我易人也易,我不大意。要以平常心對待高考,高考也只不過是一次與模擬考試差不了多少的考試,沒必要恐懼、急躁、緊張不安。五要講究科學(xué)的方法和技巧??茖W(xué)的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。為此我提議高考復(fù)習(xí)時我們要堅(jiān)持“三管齊下”的策略:一要管好自己的口,不懂就問,不留后患;二要管好自己的手,臨考前只看不做,就會出現(xiàn)看到題目、題題會做,做起來、題題有誤,結(jié)果眼高手低;三要管好自己的腦,提倡獨(dú)立思考,對同類問題注意歸納比較,這樣,才能將知識內(nèi)化為解決問題的能力。第三、對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)個人的建議:1、要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基本題,練好基
11、本功,拿到基本分。2、要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本,一個典型問題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來,養(yǎng)成分析錯誤,提高自己的好習(xí)慣。3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。4、要突出“五練”,這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時,要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重
12、點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目,學(xué)一種方法,會一類,通一片,對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。6、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時彌補(bǔ),對知識的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說,高考三分
13、靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考,這樣到高考時就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想,也不要灰心喪氣,而要立刻調(diào)整好心態(tài),投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平??荚嚥焕硐?,對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說,不完全是壞事,因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴},更能夠引起我們的注意,正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上,亡羊補(bǔ)牢,為時不晚,對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,用一顆平常心來對待成績和名次。8、要注意勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉(但是我們有些同學(xué)打的籃球時間沒有節(jié)制),同時要積極調(diào)整好自
14、己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。十年磨一劍,取勝在瞬間。同學(xué)們,老師們,為了今年的高考,你們早起遲回,付出了大量的心血和汗水。作為華高的開創(chuàng)人,打好20_年高考攻堅(jiān)戰(zhàn),既是你們寒窗苦讀的迫切愿望,也是全體老師家長含辛茹苦的殷切期盼。我希望大家在最后的時間內(nèi),集中精力,聚精會神,注意方法,講究策略,頑強(qiáng)拼搏,力爭在今年的高考中發(fā)揮出最佳水平,為學(xué)校增光,為自己喝彩。謝謝大家。高考的演講稿 篇3敬愛的教師,親愛的同學(xué):大家好:回歸的燕子扣開了春天的大門,溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝,去擁抱輕風(fēng),去親吻細(xì)雨,盡情感受春天的每一個樂符融化的雪水
15、,破土而出的新綠,花朵綻放的芬芳既然春天已經(jīng)來了,夏天還會遠(yuǎn)嗎夏天,我們將迎來一場激烈殘酷的戰(zhàn)斗高考!我們期待高考,期待在高考中大顯身手,滿載而歸,但我們也害怕,害怕過不了這道必須過的關(guān)卡。有人說,高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我說,它最多只是人生之路的一個分岔口。高考并不可怕,可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝高考的信心。其實(shí),高考不僅僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人,更是幫忙我們完成自我超越,實(shí)現(xiàn)心中夢想的朋友!春天的花很美,但我更期待秋天收獲時的喜悅。朋友,哪怕你此刻在通向大學(xué)的路上漸行漸遠(yuǎn),但你唯一是選擇是在追夢的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨(dú)很想哭,可是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒有眼淚的青春不
16、完美,沒有經(jīng)歷高考洗禮的人生不完整!高考是一塊堅(jiān)硬如石的冰,但只要你滿懷活力,沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨,高考的哨聲就要吹響。讓我們一齊加油吧!高考正迸射出催人奮進(jìn)的光芒,等待我們?nèi)ジ凹s!高考的演講稿 篇4 即使在無盡的黑暗中,我也敢微笑著獨(dú)自前行。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些在艱苦環(huán)境中仍不頹其志者。題記 囈語米蘭昆德拉在生命不能承受之輕開篇曾反復(fù)論述輕與重,我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番,思考一個簡單命題:公平與不公。世界自開辟就有天與地之分,我們從出生就有窮與富之別,有貴與賤的分別,有聰明與愚笨的分別,有出生在高考錄取率極高與極低地區(qū)的差別。對于這種差別,太多人
17、在怨恨,怨恨自己的父母貧窮,怨恨自己的相貌不出眾,怨恨別人的聰明,可這些怨恨并沒有改變我們的處境。那么出生富貴者,驚艷傾城者,聰明絕頂者,對他們就一定是公平的嗎?沒有了貧窮就缺少了奮斗動力,沒有了普通就陷入了過多的誘惑,有了聰明可能讓你過于浮躁而一事無成??傆腥烁斆鳎腥烁?,還有人既聰明又漂亮,那又有什么,我們需要的不是選擇對自己是否公平的環(huán)境,而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績。這個觀念伴隨我至今,生活(包括高考)是一場個人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實(shí)地講,貧寒之家總是占大多數(shù),認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無法改變的情況下,結(jié)局只與個人有關(guān)。高考的演講稿 篇5 這時的你們,也許努力付出后,
18、成績依然不見起色,每天做了3篇英語閱讀但考試還是上不去,這就是高原期,千萬不要?dú)怵H,因?yàn)樗鶎W(xué)的技巧已全收錄于你囊中,別人說:1分勞動就有1分收獲。我想說:1分勞動就有1分隱形收獲,2分勞動,就有2分隱形收獲,10分勞動,便會有10分收獲,這一百天里,積累吧,量變引起質(zhì)變。有人質(zhì)變的時間早,有人質(zhì)變的時間晚。但是,只要在高考前甚至高考的時候質(zhì)變,你就成功了。 這時的你們,也許身邊還有很多這樣那樣的誘惑,電腦就在那里、電視就在那里、手機(jī)就在那里、一切的誘惑就在那里,“你見或者不見,它都在那里”,請記住:它們都是浮云,冰封誘惑,少想多做,簡單生活!不怕千萬誘惑阻擋,只怕自己投降,人只能年輕一次,這一
19、百天“拋開一切誘惑”“握緊理想絕對不放?!爆F(xiàn)在要的就是這瘋狂的倔強(qiáng)。這時的你們,也許感覺壓力特大,時間緊,作業(yè)多,考試多。這很正常,挺起胸膛迎向它。是水手就要搏擊風(fēng)浪,逆風(fēng)的方向更適合飛翔,浴火之后才有涅盤的鳳凰。這壓力是為夢想,是為明天,追逐夢想,創(chuàng)造美好明天的過程本就是一種幸福,所以,我親愛的戰(zhàn)友們你們痛,并幸福著。你們要血戰(zhàn)一百天,這血戰(zhàn),不是血腥,是熱血沸騰,是釋放和燃燒青春的激情,是愈挫愈勇,永不放棄的堅(jiān)韌,是堅(jiān)定信念,一往無前的精神。幸福,快樂的度過這激情燃燒的光輝歲月吧。拼搏高三,享受高三。高考是知識、能力、速度、心理的競爭,是毅力、實(shí)力、智力的檢驗(yàn),是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。你們
20、要以必勝的信念、火樣的激情、不屈的斗志、科學(xué)的方法去攀登。百日沖刺,親愛的戰(zhàn)友們,老師們溫馨提示:第一,基礎(chǔ)很重要?;A(chǔ)好,不怕考?;A(chǔ)不牢,地動山搖。找準(zhǔn)自己基礎(chǔ)的發(fā)力點(diǎn),深層突破,基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ),扎實(shí)扎實(shí)更扎實(shí),要把基礎(chǔ)做大做強(qiáng)。第二,良好的答題習(xí)慣很重要。把“把平時測試當(dāng)高考”,力求練習(xí)穩(wěn)準(zhǔn)狠。一旦出錯,就強(qiáng)制自己多改幾遍。對自己狠一點(diǎn),狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn),狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求,讓穩(wěn)準(zhǔn)狠成為一種習(xí)慣。第三,過硬的心理素質(zhì)很重要。面對無數(shù)大大小小的考試,面對各科成績的起起落落,要做到:考試前未雨綢繆,心無旁騖,考試后不患得患失,要淡定從容,寵辱不驚,心如止水,正所謂:惟其無爭,故天下莫能與之爭,
21、也正如有同學(xué)所寫:“面對它,接受它,解決它,放下它,知其成敗知其所以成敗,然后迎接下一次的超越。”良好的成績,源自良好的心態(tài)。第四,交流很重要。做學(xué)問,要學(xué)會問。越問越會問,越問越會解決問題。別囤積問題,多向老師請教, 多和老師交流,讓思維的火花碰撞,點(diǎn)亮你們青春的光芒!老師是高考的教練,是你們前進(jìn)的方向,是你們最親密的戰(zhàn)友, 我們知識的大門隨時為你們敞開,隨時迎接你們的到來。高考是彌漫著硝煙的戰(zhàn)爭,但20_級是一個溫暖的大家庭,老師們不怕累,能吃苦,能打仗,善打仗,不拋棄,不放棄每一位同學(xué);你們緊跟老師,相信老師;同學(xué)間互幫互助,友好競爭。在這個大家庭里,為著同一個目標(biāo),我們風(fēng)雨同舟,攜手向
22、前,穩(wěn)扎穩(wěn)打,戰(zhàn)勝了一個又一個困難,創(chuàng)造了一個又一個奇跡。讓我們珍惜這個家,讓我們繼續(xù)攜手,全力以赴為你們的夢想奔跑,沖刺。12我們付出了就不后悔寫給參加高考的孩子們百日拼搏,百煉成鋼,給力20_,你們,必將再鑄樹德新的輝煌!高考的演講稿 篇6老師們,同學(xué)們:大家上午好!我今天演講的題目是借力新課標(biāo)新高考,培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)。英語是當(dāng)今世界廣泛使用的語言,是國際交流與合作的重要溝通工具,是思想與文化的重要載體。學(xué)習(xí)和使用英語對吸取人類優(yōu)秀文明成果、借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播中華文化、增進(jìn)中國與其他國家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進(jìn)英語的高效教學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)提出英語核心素養(yǎng)的先進(jìn)理念。英
23、語學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語課程教育的過程中,逐步形成和提升的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng),由語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力組成。就其關(guān)系而言,語言能力是基礎(chǔ)要素,文化品格是價(jià)值取向,思維品質(zhì)是心智表征,學(xué)習(xí)能力是發(fā)展條件。英語學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋了知識、能力和態(tài)度,四大核心素養(yǎng)相互滲透,融合互動,協(xié)調(diào)發(fā)展,是所有學(xué)生應(yīng)具有的、學(xué)以致用的基礎(chǔ)性綜合素養(yǎng)。為了更好提高落實(shí)新課標(biāo),提高學(xué)生的核心素養(yǎng),我結(jié)合核心素養(yǎng)的四個方面談一下自己的體會和建議。一、探究課程內(nèi)容,提升語言能力語言能力是指在社會情境中,以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義
24、、意圖和情感態(tài)度的能力。英語語言能力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ),是學(xué)生發(fā)展文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的依托。英語語言能力的提高有助于學(xué)生拓寬文化視野,豐富思維方式,在全球化背景下開展跨文化交流。教師要深入研讀語篇,把握教學(xué)核心內(nèi)容。研讀語篇就是讀者對語篇的主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)、作者觀點(diǎn)等做深入的解讀。教師要積極研究如何在教學(xué)中落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo),探索有效的教與學(xué)的方式,努力實(shí)踐以主題意義為引領(lǐng)的英語學(xué)習(xí)活動觀,實(shí)施深度教學(xué)。教師必須深入研究課程內(nèi)容,提煉重點(diǎn),設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動,通過聽說讀寫訓(xùn)練,提高學(xué)生的語言能力。二、發(fā)掘優(yōu)秀文化思想,培養(yǎng)文化品格文化品格是指對中外文
25、化的理解和對優(yōu)秀文化的認(rèn)同,是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的文化意識、人文修養(yǎng)和行為取向。文化品格體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。文化品格的培育有助于學(xué)生樹立世界眼光,增強(qiáng)國家認(rèn)同感和家國情懷,學(xué)會做人做事,成長為有文化修養(yǎng)和社會責(zé)任感的人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)充分把握教材的編寫理念、設(shè)計(jì)思路應(yīng)突出英語學(xué)科的育人價(jià)值,有機(jī)融入社會主義核心價(jià)值觀,將立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。要緊密圍繞、依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)來確立教材內(nèi)容,無論是語篇和主題的選擇還是相應(yīng)的教學(xué)活動設(shè)計(jì),都要體現(xiàn)對學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)價(jià)值,有利于學(xué)生發(fā)展語言能力,形成良好的文化品格和思維品質(zhì),學(xué)會學(xué)習(xí),樹
26、立正確的價(jià)值觀和審美觀,提高學(xué)生的文化品格。三、創(chuàng)設(shè)豐富多彩活動,促進(jìn)思維品質(zhì)升華思維品質(zhì)指人的思維個性特征,反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智發(fā)展。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力,從跨文化的視角觀察和認(rèn)識世界,對事物作出正確的價(jià)值判斷,促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。具體而言,學(xué)習(xí)理解類活動主要指基于語篇的學(xué)習(xí)活動。以解決問題為目的,鼓勵學(xué)生從語篇中獲得新知,通過梳理、概括、整合信息,建立信息間的關(guān)聯(lián),形成新的知識結(jié)構(gòu),感知并理解語言所表達(dá)的意義和語篇所承載的文化價(jià)值取向。遷移創(chuàng)新類活動主要指超越語篇的學(xué)習(xí)活動。通過自主
27、、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,綜合運(yùn)用語言技能,進(jìn)行多元思維,創(chuàng)造性地解決陌生情境中的問題。英語學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)注意.情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實(shí),注意與學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)建立緊密聯(lián)系,力求直接、簡潔、有效。教師要善于利用多種工具和手段,思維導(dǎo)圖或信息結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)學(xué)生通過自主與合作相結(jié)合的方式,完成對信息的獲取與梳理、概括與整合、內(nèi)化與運(yùn)用,教會學(xué)生在零散的信息和新舊知識之間建立關(guān)聯(lián),歸納和提煉基于主題的新知識結(jié)構(gòu)。四、分組合作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力指學(xué)生積極運(yùn)用和主動調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓寬英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和能力。學(xué)習(xí)能力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的必要條件。學(xué)習(xí)能力的形成有助于學(xué)
28、生做好英語學(xué)習(xí)的自我管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拓寬學(xué)習(xí)渠道,提高學(xué)習(xí)效率。我校的課改:問題引領(lǐng),學(xué)案導(dǎo)學(xué),其實(shí)在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方面已經(jīng)具有了相對成熟的經(jīng)驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)支持和激勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中,教師要有意識地給予指導(dǎo);課中組織小組合作學(xué)習(xí)與探究活動;課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外,教師要在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,主動參與學(xué)習(xí)活動并嘗試自我評價(jià)和同伴互評,養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,在體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。教師要在教學(xué)過程中幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和策略,互幫
29、互學(xué)。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣,反思自己的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)、學(xué)習(xí)方法和策略、語言能力現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)程,幫助學(xué)生不斷發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)者。作為世界上最通用的語言,英語不僅是生活工作中的交流工具,更是音樂電影文學(xué)宗教藝術(shù)的等文化載體。教師應(yīng)當(dāng)以英語核心素養(yǎng)為指導(dǎo),深挖教材,圍繞主題,借助現(xiàn)代信息技術(shù),通過豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生提高綜合素質(zhì),為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),心得課程標(biāo)準(zhǔn),高考新改革和核心素養(yǎng)理念的提出,為我們更快更好的學(xué)習(xí)英語提供新的途徑。我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過全體英語組老師和學(xué)生的努力拼搏
30、,英語的教與學(xué)一定會去的巨大進(jìn)步。我的演講完畢,謝謝大家!高考的演講稿 篇7尊敬的各位家長你們好!請?jiān)试S我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!20_年對我們在場的沒個人來說都是不平常的,也是最難忘的,也是最辛苦的。高三的我們經(jīng)過了10幾年的努力,風(fēng)風(fēng)雨雨地度過了多少個日日夜夜,我們的確辛苦了,發(fā)自內(nèi)心地說,我們每個同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步,只是我們還必須迎接高考的考驗(yàn)!今天我站在這里特別激動,我想在座的你們也和我一樣,都是為了我們共同的目的而來。去年大概也是這個時候我們相聚在這里,分析當(dāng)前社會形式,分析學(xué)生的出路,最后我們都為將來的美好前途下定了決心,我們要努力學(xué)習(xí),我們要成功,我們要開創(chuàng)未來!一年過去了,那么的短暫,那么的難忘。在這一年里,老師盡職盡責(zé),多少次下課了,老師還在耐心解答學(xué)生提出的問題,多少次老師在課堂上強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)!學(xué)生也做到了他們該做的事,在他們眼里,沒有比學(xué)習(xí)更重要的了,他們惜時如金,比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學(xué)他們在下午課外活動別人值日時還在學(xué)習(xí)、晚自習(xí)放學(xué)了他們還要在學(xué)一會、早上他們起床最早,看著學(xué)生們努力地背影我有太多的感動,我經(jīng)常被學(xué)生那種刻苦學(xué)習(xí)的勁頭所打動,在學(xué)校他們沒有忘記家長的重托,沒有忘記老師的希望,在學(xué)校他們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學(xué)專業(yè)
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