部編版八年級語文上冊 《“飛天”凌空》課文課件

1、3“飛天”凌空第一單元跳水姑娘呂偉奪魁記 情景導(dǎo)入對有著“跳水皇后”之美稱的郭晶晶，我們大家再熟悉不過了，可是在1982年新德里亞運會上跳水比賽中奪得金牌的女運動員又是誰呢？讓我們揭開這神秘的面紗，去一睹她的芳容吧！自我研學(xué)1背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日光明日報，由夏浩然、樊云芳采寫。僅540多字的特寫，記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當(dāng)運用動詞的新聞經(jīng)典范文，30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場動態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價值，因此作品被評為全國好新聞一等獎。2讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形優(yōu)雅（

2、 ） 掠過（ ） 翹首（ ） 屏息（ ） 一剎那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ） 悄然（ ）ylqiobngchkichqio【翹首】【屏息】【悄然】【慷慨】【輕盈】【由衷】3記住重點詞語的詞義。抬起頭來。暫時抑止呼吸形容寂靜無聲大方；不吝惜形容身材苗條，動作輕快出于本心【如夢初醒】【震耳欲聾】好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來耳朵都快震聾了，形容聲音很大整體感知1聽課文錄音跳水姑娘呂偉在新德里亞運動會上贏得金牌的事思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？呂偉跳水動作來細致刻畫的2思考：本文是按照什么順序來記敘的？試著列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。時間順序來記敘第

3、一部分(1) ：第三部分(58)：第二部分(24)：呂偉站在10米高臺的前沿，準(zhǔn)備跳水細致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛合作探究在文中第二部分，記者用詩畫般的語言，生動形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間，洋溢著動態(tài)美，認(rèn)真讀24段，品味動詞的精妙之處。第二段“輕舒雙臂”對呂偉起跳、飛天的動作進行細致的刻畫，有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。輕輕一蹬”“向空中飛去”“向前翻騰一周半”第三段“哧地插進碧波”第四段對呂偉轉(zhuǎn)體、入水的動作進行了近鏡頭的特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美，震撼人心?！翱罩修D(zhuǎn)體三周” 標(biāo)題“

4、飛天”凌空能換成呂偉跳水奪冠嗎？為什么？ 飛天是壁畫或石刻中在空中飛舞的神以“飛天凌空”比喻跳水運動員如仙女般優(yōu)雅的身姿，增添了文采，新穎動人，更能激起讀者的閱讀興趣。深層探究1認(rèn)真通讀課文，本文采用了什么寫法，有什么效果？動靜結(jié)合充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜，堅定自信和觀眾的高度關(guān)注，為呂偉的起跳作了一個巧妙的鋪墊?！帮h浮的白云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”“靜”中的呂偉站在10米高臺的前沿“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”對比烘托效果正面描寫 側(cè)面描寫呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動作的慢鏡頭回放記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場的氣氛更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫

5、相結(jié)合2課文除了運用側(cè)面描寫，對比烘托的寫法外，還善于運用一些修辭手法，你能找出來嗎？比喻擬人總結(jié)課文這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中，突出一點，在1.7秒的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜結(jié)合，側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細細品鑒。課堂小結(jié)怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？用“五官”采寫是寫作現(xiàn)場短新聞的基礎(chǔ)，作者深入到現(xiàn)場后，不能像個木偶，必須充分發(fā)揮“五官”的作用去觀察現(xiàn)場。眼：要像一部攝像機耳：要像一部錄音機拓展延伸把事件主要人物的肖像、行動、細節(jié)乃至現(xiàn)場的景物攝下來把主要人物的話原汁原味錄下來，其他人物有意義的話錄下來鼻：五官感受的東西越多，寫出來的稿子就越生動，否則就是一杯白開水要成為“新聞鼻”口：要成為“新聞嘴”身：要勤莫偷懶要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的氣味是否正常，盡可能感受是什么氣味要張開嘴伸出舌頭舔一舔，看是什么味道。要注意感受現(xiàn)場的冷暖，對有