初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第五單元21桃花源記(陶淵明)-《桃花源記》精題精煉

1、桃花源記精題精煉一、（2023湖北黃石）閱讀桃花源記，按要求回答問(wèn)題。晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái) 問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一

2、為具言所聞，皆嘆惋 。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。1下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A漁人甚異之（異：認(rèn)為奇特非凡） B無(wú)論魏晉（無(wú)論：不要說(shuō)）C處處志之（志：記住） D尋病終（尋：不久）2下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A欲窮其林 其人端視容寂B有良田美池桑竹之屬 猶魚(yú)之有水也C不復(fù)出焉 萬(wàn)鐘于我何加焉D乃不知有漢 乃重修岳陽(yáng)樓3下面對(duì)選文內(nèi)容分析理解不正確的

3、一項(xiàng)是（ ）A誤入桃花源的漁人驚異地看到，這里土地肥美，生活和樂(lè)，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有紛爭(zhēng)，老幼幸福愉快，人人融洽友好，這完全是中國(guó)農(nóng)耕文明時(shí)代“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。B在聽(tīng)了漁人對(duì)外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文可以推知，他們感嘆的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭(zhēng)與禍亂。C作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)了它的似有似無(wú)，尋覓而不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。D這篇文章故事曲折回環(huán)，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平易，樸實(shí)自然。表述題（共10分）4把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。（2分）

4、（2）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，（2分） 二、（2023河南）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成14題。（共10分）（一）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

5、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。” 節(jié)選自陶淵明桃花源記（二）水益澀，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書(shū)，不類(lèi)城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹(shù)，樵童牧豎相征逐，真行畫(huà)圖中！欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)溃蹠?shū)“雪竇山”字。 節(jié)選自鄧牧雪竇游志注：澀：不通暢。曳：拖，拉。白蛇：喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。隴：通“壟”。牧豎：牧童。髹（x

6、iu）書(shū)：用赤黑色的漆寫(xiě)。1下面各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是【】（2分）A異漁人甚異之 使內(nèi)外異法也（出師表）B舍便舍船 屋舍儼然C去停數(shù)日，辭去乃記之而去（小石潭記）D道不足為外人道也 策之不以其道（馬說(shuō)）2把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。譯文：3語(yǔ)段（一）寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？（2分）答：4根據(jù)語(yǔ)段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。（4分）答：三、（2023山東棗莊）閱讀下面文言文，完成1-5題。（14分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落

7、英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿伄若有光，便從口.入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外隔絕。問(wèn)今是何世乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。大守即遣人隨其往，尋

8、向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也；聞之，欣然規(guī)往。未果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）(1)落英繽紛(2)黃發(fā)垂髫(3)便要還家(4)處處志之_2下列句子中與“不足為外人道也”的“為”用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A武陵人捕魚(yú)為業(yè)B此人一一為具言所聞C念無(wú)與為樂(lè)者D自荷錢(qián)出水之日，便為點(diǎn)綴綠波3從文中找出一個(gè)判斷句并翻譯。（2分）句子：翻譯：4翻譯下面句子。（2分）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。翻譯：5本文是以漁人進(jìn)出桃花源行蹤為線(xiàn)索，按時(shí)間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、_、離開(kāi)桃源、_ _等曲折離奇的情節(jié)貫串起來(lái)，表達(dá)了作者的社會(huì)理想。四、（2023湖北株洲）

9、 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。1解釋下面句中加點(diǎn)的詞。便要還家 乃不知有漢 2翻譯下面的句子。太守即遣人隨其往，尋向所志。 3有人說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。陶淵明在作品中卻讓老百姓躲起來(lái)，這是不對(duì)的?！比绻闶翘諟Y明，如何為自己辯護(hù)？ 參考答案：一、： (通“誌”，做標(biāo)記) （A.指示代 詞，那B. 前者代詞，這；后者助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義C.前者兼詞，“于之”，從這里；后者助詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣D.前者副詞，竟；后者連詞，于是） （“山中方一日，世上已千年的韶光易逝”錯(cuò)誤。）4. （1）村里的人見(jiàn)到漁人，就大吃一驚，問(wèn)漁人從哪里來(lái)。（主要評(píng)分點(diǎn)為省略的“村里的人”、“乃”、省略的“漁人”、“所”，每點(diǎn)分，共2分）（2）村里人的祖先帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再?gòu)倪@里出去。（主要評(píng)分點(diǎn)為省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“絕境”、“焉”，每點(diǎn)分，共2分）二、1C（2分）2問(wèn)現(xiàn)在是什