初中地理八年級下北方地區(qū)第四節(jié)祖國的首都-北京-教學設計(@徐超)_第1頁
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1、祖國的首都北京教學設計山東省淄博市臨淄二中 徐超課標要求1運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。2運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設成就。教學目標【知識與技能】1了解北京的地理位置、自然條件。2知道北京的城市職能?！具^程與方法】1培養(yǎng)讀圖能力和運用資料說明問題的能力。2養(yǎng)成辯證的、全面的思考問題的習慣?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生的愛國熱情及正確的人地觀念。重點難點【教學重點】北京長期作為政治中心的區(qū)位優(yōu)勢?！窘虒W難點】教學難點：學習區(qū)域地理的方法。教學策略利用多媒體創(chuàng)設情境，啟發(fā)引導學生；通過分組協(xié)作參與課堂，讓學生在探究學習的過程中，發(fā)揮主觀能動

2、性；通過讀圖分析，培養(yǎng)學生提取地理信息的能力；通過師生互動，思考地理事物的內(nèi)在聯(lián)系；通過小組討論等形式，分工合作相互交流。教學準備多媒體課件、學案教學過程【導入新課】播放2023年奧運會音樂片北京歡迎你，激發(fā)學生的學習興趣，從而導入新課?！驹O計意圖】營造氛圍，讓學生感受北京文化。（一）相約北京1情景創(chuàng)設：展示中國初中生地理知識競賽邀請函。2下發(fā)回復單，組織活動要求：就近四人一組為單位，根據(jù)回帖內(nèi)容學生小組限時討論，并填寫自己的回復單。3學生學習成果展示：采用一組回答，其他組補充的方式，進行組間交流。4師生總結：完成分析古城城址變遷的活動，以突出北京地理位置、地形河流、氣候等自然環(huán)境的優(yōu)越性?！驹O計意圖】創(chuàng)設與學生生活貼近的情境，充分利用小組內(nèi)和小組間的互助學，引導學生利用地圖分析北京的自然環(huán)境。提出北京成為古都的優(yōu)勢這一問題，激勵學生進行深度思考和研究，領會各自然要素之間的聯(lián)系，教會學生舉一反三的分析方法，并把這一方法應用到其它區(qū)域的學習中去。過渡：同學們有了這些知識的鋪墊，對于參加北京競賽游肯定有一定的信心了，那么就讓我們走進北京進行更深入的了解吧。（二）走進北京1城市職能：下列圖片，反映了北京作為首都有哪些城市職能？體現(xiàn)在哪些方面？小結：北京是全國政治文化中心、國際交往中心。（三）暢談收獲，感悟提升（結構化和思想式板

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