初中語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元9木蘭詩-【課后檢測】《木蘭詩》

1、木蘭詩課后檢測一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是： 2.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是： 3.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句子是： 4.寫木蘭矯健雄姿的句子： 5.寫木蘭不慕富貴、淡泊名利的詩句： 6.寫木蘭一家高高興興迎接她回家的情景的句子： 7.詩中的“ ， ”一句，用 和 的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)地的曠日持久，激烈悲壯。8.成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ ， ”（二）閱讀理解唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木

2、蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙

3、兔傍地走，安能辨我是雄雌？1、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）愿為市鞍馬（ ）（2）朔氣傳金柝（ ）（3）雙兔傍地走（ ）2、翻譯下面的句子。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 3、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）表明木蘭代父從軍的原因的句子： ， （2）從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是： ， 。4、下面選項(xiàng)中對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”、“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）。A、寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B、寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C、以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D、寫行軍旅途的歡快。5、選文結(jié)尾一段的附文，以兔為喻贊頌了什么？(4分)答： 6、你最欣賞

4、木蘭的哪一點(diǎn)？從古至今,我國歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出一例我國歷史上的巾幗英雄嗎？【參考答案】一、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 夸張 互文雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌二、1、（1）買（2）北方來的寒氣（3）靠近，貼近2、（1）將軍和壯士從軍十多年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。 （2）兩只兔子貼著地面跑，怎能分辨出哪只是雄、哪只是雌呢？3、（1）阿爺無大兒，木蘭無長兄 （2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)4、C5、贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機(jī)敏。6、勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)