六年級語文上學期文言文閱讀知識點鞏固練習

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7六年級語文上學期文言文閱讀知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 文言文閱讀?？讨矍髣Τ擞猩娼撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1解釋下列加點字的意思。（1）楚人有涉江者_（2）遽契其舟_2翻譯句子。求劍若此，不亦惑乎!_3這則寓言給你的啟示是什么？_2. 閱讀下面文段完成下列各題。鄭人買履鄭人有欲買必履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度

2、，無自信也?！?用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。（1）先自度其足，而置之其坐。_（2）寧信度，無自信也。_2這個故事使你悟出的道理是什么？_3. 閱讀短文。南轅北轍今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。1解釋下列加點字的意思。我欲之楚（_）此數(shù)者愈善（_）2翻譯下列的句子。馬雖良，此非楚之路也。_3這個故事說明了什么道理？_4. 課外閱讀。道旁苦李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹琅岳顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯

3、戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。注釋：王戎：晉朝人，竹林七賢之一。嘗：曾經(jīng)。諸：眾人。游：玩。子：果實。折枝：壓彎了樹枝。競：爭著。走：跑。信然：果真這樣。1文中形容路邊李子樹上李子多的一個詞是（）A.折枝B.競C.多子2王戎為什么不去摘李子的原因是（）A.道旁而多子B.此必苦李C.取之信然3讀了故事，我知道王戎是一個（）的孩子。A.仔細觀察B.依靠猜想C.故弄玄虛5. 文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸梢魄绎嬛俗笫殖重从沂之嬌咴唬骸拔崮転橹??！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮日

4、：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。選自戰(zhàn)國策齊策二（注釋）祠（c）：祭祀。舍人：指投靠在貴族家里的門客。卮（zh）：古代的一種盛酒器皿，類似壺。相謂：相互商量。且：將要。為之足：給它畫上腳。安能：怎么能。1與“畫蛇添足”意思相近的成語是_，意思相反的成語是_。2解釋加點字的字義。（1）蛇固無足 固：_（2）子安能為之足 子：_（3）遂飲其酒 遂：_（4）終亡其酒 亡：_3用“/”給文中畫線文字斷句。4用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）蛇固無足，子安能為之足？_（2）為蛇足者，終亡其酒。_5這則寓言告訴人們什么道理？_6. 閱讀短文。師曠論學晉平公問于師曠曰：“吾年七十。

5、欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解釋下列句子中加點的字。（1）晉平公問于師曠曰_（2）何不炳燭乎？_（3）臣聞之_（4）盲臣安敢戲其君乎？_2下列句子中“之”字用法不同的一項是（ ）A.臣聞之B.如日出之陽C.驅(qū)之別院D.學而時習之3翻譯句子。（1）少而好學，如日出之陽。_（2）安有為人臣而戲其君乎？_4這則短文告訴我們一個什么道理？_7. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也

6、?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”1選段中的兩個小兒爭論的是：_。2根據(jù)提示梳理選段中兩小兒辯論的觀點、現(xiàn)象和依據(jù)，并完成練習。（我發(fā)現(xiàn)） 兩小兒表達觀點的角度不同，小兒甲是以（ ）為依據(jù)說明觀點的，小兒乙是依據(jù)（ ）得出結(jié)論的。（填序號） A視覺效果 B溫度感知3選段主要運用_的方式來展開兩小兒辯日的情節(jié)。兩小兒給我的啟示是：_。8. 閱讀下文，回答問題。道旁李苦王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子，折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“

7、樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。（注）嘗：曾經(jīng)。諸：眾。游：游玩，玩耍。子：指果實。折枝：把樹枝壓彎了。折：彎曲。競：爭逐，爭著。走：跑。之：它，這里指李子。唯：只，僅。信然：確實這樣。1結(jié)合注釋，說說下列句子的意思。諸兒競走取之，唯戎不動。_取之信然。_2說說王戎是如何判斷李子是苦的。_3這個故事告訴我們什么道理？_9. 閱讀下面的文言文，完成下面小題。越西有獨居男子，編木為廬，力耕以食。久之，菽粟鹽酪，俱無仰于人，家有群鼠,夜則鳴嚙至旦。男子積憾之。一日酒醉歸始就枕鼠百故惱之目不能瞑,男子曰:“此陰類”患物。何暴之甚!”遂持火四焚之。鼠死廬亦毀，次日酒解，悵然無所歸。注釋菽，豆類，酪

8、；奶制品。累累然：絡繹不絕的樣子。陰類:指夜間活動的動物。1對文中畫線句子的斷句，哪一項正確?（）A.一日酒醉/歸始就枕/鼠百態(tài)惱之目/不能瞑B.一日酒醉歸/始就枕/鼠百態(tài)/惱之目不能瞑C.一日酒醉歸/始就枕/鼠百態(tài)惱之/目不能瞑D.一日酒醉/歸始就枕鼠百態(tài)/惱之/目不能瞑2對“越西獨居男子”這一人物的推斷，下列哪一項是最合理的?（）A.勤勞能干B.聰明智慧C.嗜酒如命D.仇視社會3以上文為材料，可以用來論說下列那個話題?（）A.談“學習”B.談“誠信”C.說“福禍”D.說“理智”10. 文言文閱讀。薛譚學謳薛譚學謳于秦青，未窮青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，

9、響遏行云。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。（選自列子湯問）（注釋）謳（u）：歌唱。窮：窮盡。弗：不。餞（jin）：以酒食送行。衢（q）：四通八達的道路。撫節(jié)：按著節(jié)拍。悲：悲壯。響：聲音。遏：阻住。行云：飄浮的云。乃：于是。謝：認錯。1“謂”的意思是：_；“反”的意思是：_。2“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：_。這里運用_的修辭手法，寫出了_。3薛譚“辭歸”是因為_，“求反”又是因為_。4這篇文言文向我們闡述了一個深刻的道理。下列各項中描述正確的一項是（ ）A.學無止境，不可驕傲自滿。B.不恥下問，要虛心向所有人學習。C.觸類旁通，學習要講究方法。D.不畏艱難，學習要迎難而上。1

10、1. 閱讀訓練。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍?。”太祖悅，即施行焉選自三國志（注釋）曹沖:曹操之子。智意:智謀。孫權(quán):三國時吳國的建立者。致:送給。太祖:指曹操。訪:詢問。群下:僚屬，群臣。咸:全，都。理:辦法，道理。校(jio):比較。施行焉:按這辦法做了。1解釋下列加點字詞。（1）時孫權(quán)曾致巨象（_）（2）訪之群下（_）（3）咸莫能出其理（_）（4）則?？芍樱╛）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。訪之群下，咸莫能出其理。_3文中最能體現(xiàn)曹沖機智聰明的是哪一句話？你還能

11、想出其他辦法稱出大象的體重嗎？_4曹沖稱象的故事給了你什么啟示？_12. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：欲作針。太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。1解釋文中加點詞的意思去：_方：_欲：_2翻譯下列句子。太白感其意，還卒業(yè)。_3用一個成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。答：_4李白對老婆婆的態(tài)度是剛開始（_），后來（_）。13. 閱讀理解。禮尚往來禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危。故曰：“禮者，不可不學也。”（選自西漢戴圣禮記曲禮上）注釋：往：施人恩惠非禮：不合禮來：施恩惠于自己安：安定危：傾危1解釋下列加點的文言詞語。禮尚往來_往而不來_來而不往_2用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。_3這篇文章告訴了我們一個什么樣的道理？_14. 文言文閱讀。小兒不畏虎忠、萬、云、安（地名，都是在四川一帶長江沿岸。）多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之，二小兒戲沙上自若?；⑹煲曋?/p>