中圖版地理八年級(jí)上冊(cè)13《海陸變遷》教案

1、第一章地球運(yùn)動(dòng)與海陸散布第三節(jié)海陸變遷教課設(shè)計(jì)第1課時(shí)張艷芳一、教課目的：、知識(shí)與技術(shù)：地球表面的大海和陸地處在不停的運(yùn)動(dòng)和變化中，造成海陸變遷的原由有哪幾個(gè)？認(rèn)識(shí)“大陸漂移學(xué)說(shuō)”。、過(guò)程與方法：借助圖片信息認(rèn)識(shí)海陸變遷的原由，、感情態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：經(jīng)過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生建立正確的地殼運(yùn)動(dòng)觀(guān)點(diǎn)。二、教課要點(diǎn)：造成海陸變遷的原由三、教課難點(diǎn)：能舉例說(shuō)明海陸變遷的原由四、教課方法：閱讀法察看法習(xí)題法剖析法對(duì)照法五、教課過(guò)程：（一）、自主學(xué)習(xí)1、地球表面的大海和陸地處在不停的運(yùn)動(dòng)和變化之中，現(xiàn)代科學(xué)研究表示，造成海陸變遷的原由主要有三種：、和。此中造成海陸變遷的主要原由是和。2、剖析造成下邊這些海

2、陸變遷的原由各是哪一種？1）、喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)大海生物的化石說(shuō)了然喜馬拉雅山以前是大海。2）、我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河流水井等人類(lèi)活動(dòng)古跡反應(yīng)了該海疆過(guò)去是以前是。3）、荷蘭的領(lǐng)土面積在過(guò)去的百年中因?yàn)樘詈Ｔ礻懖煌Ｔ跀U(kuò)大。3、國(guó)家的魏格納提出的“學(xué)說(shuō)”，是依據(jù)大陸的、和等方面的資料以為大概在2億年前，各大陸是連結(jié)在一同的，稱(chēng)為，其四周是廣闊的大海，稱(chēng)為。（二）、讀圖指引1、閱讀課本第20頁(yè)的閱讀內(nèi)容，經(jīng)過(guò)圖片察看比較造成海陸變遷的三個(gè)不一樣的原由，并知道哪個(gè)是首要原由。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明都知道哪些現(xiàn)象是地殼運(yùn)動(dòng)？如在山上發(fā)現(xiàn)水生物的化石或罕有礦產(chǎn)資源。哪些現(xiàn)象屬海平面起落？如在大海的邊沿部分

3、的水底發(fā)現(xiàn)有建筑或人類(lèi)活動(dòng)的跡象。哪些現(xiàn)象屬人類(lèi)活動(dòng)？填海造地、荷蘭的圍海造田。2、讀課本第22頁(yè)的圖片，它們分別從哪幾個(gè)方面證明了魏格納提出的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”是正確的？3、讀課本第23頁(yè)圖I，認(rèn)識(shí)哪是泛大陸和泛大洋?在最下邊的圖上填出太平洋、大西洋和印度洋，并依據(jù)此圖的變化過(guò)程推測(cè)將來(lái)的太平洋和大西洋將會(huì)出現(xiàn)什么變化？3、讀地圖冊(cè)第12頁(yè)，觀(guān)看華北平原的形成過(guò)程，造成這一海陸變化的原由屬于三個(gè)原由中的哪一個(gè)？你在地圖冊(cè)上還發(fā)現(xiàn)了造成海陸變化的哪些現(xiàn)象，屬于哪一個(gè)原由？板書(shū)設(shè)計(jì)：陸地和大海處在不停的運(yùn)動(dòng)和變化中海陸變遷地殼運(yùn)動(dòng)造成海陸變遷的原由海平面起落人類(lèi)活動(dòng)魏格納的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”泛大陸和

4、泛大洋教課反?。旱谌?jié)海陸變遷第2課時(shí)張艷芳一、教課目的：、知識(shí)與技術(shù)：六大板塊的名稱(chēng)、地理地點(diǎn)，各板塊之間板塊運(yùn)動(dòng)的方向；板塊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，世界火山地震帶的散布。、過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)六大板塊散布圖，認(rèn)識(shí)六大板塊的散布并借助圖示認(rèn)識(shí)各板塊間的運(yùn)動(dòng)方向，借助地圖冊(cè)認(rèn)識(shí)世界火山地震帶的名稱(chēng)和散布情況。、感情態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：經(jīng)過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)板塊結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，認(rèn)識(shí)六大板塊的名稱(chēng)和散布，幫助學(xué)生建立正確的海陸運(yùn)動(dòng)觀(guān)點(diǎn)。二、教課要點(diǎn)：六大板塊的名稱(chēng)和地理散布，板塊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。三、教課難點(diǎn)：各板塊之間板塊運(yùn)動(dòng)的方向及對(duì)海陸變化的影。四、教課方法：閱讀法察看法習(xí)題法對(duì)照法剖析法五、教課過(guò)程：（一）、自主學(xué)習(xí)1、大

5、陸漂移的動(dòng)力來(lái)自物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。2、20世紀(jì)60年月，地質(zhì)學(xué)家以為，由巖石構(gòu)成的地球表層可分為六大板塊，它們是、和。板塊內(nèi)部比較，板塊與板塊的交界處地殼活動(dòng)比較。世界上的、主要散布在板塊與板塊的交界地帶，世界上有名的也多位于板塊與板塊的交界地帶。世界上最長(zhǎng)的山系是，縱貫大陸西部，由和構(gòu)成。3、請(qǐng)用板塊結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)來(lái)解說(shuō)以下地形的形成是受哪些板塊的什么作用：（1）東非大裂谷（2）大西洋太平洋（3）喜瑪拉雅山脈和青藏高原（4）紅海地中海（二）、讀圖指引1、讀課本圖J，注意察看圖中的紅色箭頭和圖中標(biāo)明的黑色字體，認(rèn)識(shí)不一樣箭頭表示的不一樣含義，從圖中能夠看出大陸漂移的動(dòng)力來(lái)自什么地方？地球內(nèi)部物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。2

6、、讀課本圖K，在圖中找出六大板塊的名稱(chēng)？?jī)扇艘唤M比較世界地形圖看看各板塊的名稱(chēng)與各大洲的地點(diǎn)輪廓有什么差別？比方亞歐板塊與亞洲和歐洲的差別，印度洋板塊與印度洋的差別，美洲板塊與美洲的差別。3、注企圖K下的紅色箭頭，箭頭的方向有什么意義？在地形圖上找到下邊的地理地區(qū)，并運(yùn)用板塊運(yùn)動(dòng)剖析此后這些地域會(huì)有如何的變化？（1）東非大裂谷張裂變寬（2）大西洋張裂變大太平洋擠壓變?。?）喜瑪拉雅山脈和青藏高原擠壓變高（4）紅海張裂變大地中海擠壓變小4、讀課本圖L，注意對(duì)照察看圖中的六大板塊的兩種輪廓圖的不一樣地點(diǎn)，達(dá)成活動(dòng)中的兩個(gè)問(wèn)題。而后與圖K中的六大板塊的運(yùn)動(dòng)方向的箭頭比較，你能解說(shuō)5000萬(wàn)年后的世界怎么會(huì)這樣嗎？5、讀地圖冊(cè)上的六大板塊和山系、火山、地震帶散布圖，注企圖例，找出生界主要的地震帶，并說(shuō)