人教部編版語文八下期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破基礎(chǔ)知識(shí)

1、人教部編版語文八下期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)打破：基礎(chǔ)知識(shí)（含答案）一、選擇題1以下畫線字注音全對(duì)的一組是（）A歸?。▁ng）鳧水（f）桕樹（ji）棹船（zhu）B糜子（mi）昏暗（hu）褶皺（zh）默然（jin）C出軋（zh）寒噤（jn）翌日（y）巉峻（chn）D拾級(jí)（sh）沉沒（m）強(qiáng)橫（hng）盤剝（xu）2以下詞語寫無誤的組是（）A垂珠連瓏張燈結(jié)彩循環(huán)往復(fù)十全十美B難以置信光名正大挑拔離間格物致知C紛至踏來和藹可親蓬頭垢面弄虛作假D狂風(fēng)暴雨相輔相成自作掩飾前呼后應(yīng)3挨次填入以下句中的詞語，正確的一組是（）1）這腰鼓，使冰涼的空氣立刻變得_了，使安靜的陽光立刻變得_了，使困倦的世界立刻變得_了。2）拂

2、曉時(shí)分，作為一滴水，我到達(dá)了_奔騰的金沙江邊，_入江流，奔向海洋。A燥熱飛濺喜悅喧雜躍B干燥飛散亢奮喧騰跳C干燥飛散喜悅喧雜跳D燥熱飛濺亢奮喧跳躍4以下畫線詞語解說有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A我們年齡都相傷，但論起行輩來，卻起碼是叔子。（輩分）B百十個(gè)腰鼓發(fā)出的深重響聲，碰撞在遺落了全部冗雜的觀眾的心上。（繁瑣）C北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都藏形匿影。（不公然露面，此后沒有信息）D現(xiàn)在倒運(yùn)跡象都接二連三，屢次小震醞釀著某一兩次大地震。（形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不停地到來）5以下畫線詞語運(yùn)用不正確的項(xiàng)是（）A當(dāng)它要戛但是止的候，世界出奇地沉寂，以致令人感覺她十分，陌生了。B懼怕是人工作和歇息

3、的天，面它，人學(xué)會(huì)用勇氣來相。C我不太認(rèn)識(shí)的人我很服他，我也得去服他，就采納陰奉陽的方法，一旦干到詳細(xì)活兒，他根本不清楚里怎么回事。D人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被迫竟會(huì)勃然大怒。6填入下邊句中空白的點(diǎn)符號(hào)，合適的一是（）黃河廣博厚柔中有挾而不服而不彎不平呼遇抗死地必生百折不回A，；，；，；，。B，。，。，。，。C、；、；、；、；D、。、。、。、。7以下點(diǎn)符號(hào)使用正確的一是（）A掛燈，自然同盛伏舍茶，臘八施粥一，有著行好的意思。松柏枝葉的點(diǎn)，意圖卻不甚了然。B六一公公看我，便停了楫，笑道，“客？是的”。于是我：迅哥兒，昨天的可好么？”C布谷開始唱歌。人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插

4、禾?！盌據(jù)元和郡志中所，當(dāng)年口的地點(diǎn)在下游一千五百米。8下邊句子所使用的修辭手法，判斷有的一是（）A黃土高原啊，你生養(yǎng)了些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受這樣驚心魄的搏?。ㄈ耍〣你死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公站起來?。ń璐〤河水從五百米的河流上排排涌來，其如千萬，相互著、撞著（物、比）D清白薄的云，微光，憂如身披霓裳羽衣的天使。（比）9挨次填入下邊文段橫的句，接最合適的一是（）影響物候的第三個(gè)要素是高低的差別。_在南丘陵區(qū)把作物引種在山腰很成功，在山腳反不適合，就是個(gè)道理。比如秋冬之交，天氣明朗的空中，在必定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越

5、遲，而到秋季喬木的落葉則越往高處越早?？墒茄芯窟@個(gè)要素要考慮到特別的狀況。這類現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的清晨，極為明顯，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。因?yàn)槔淇諝獗容^重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。ABCD10以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A有些家長為自己的孩子購買了多功能電話腕表，是一種能夠雙向通話、能準(zhǔn)確立位，并擁有防水功能的電子設(shè)施。B跟著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不停增強(qiáng)，使得杭州特有劇種“杭劇”的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)會(huì)。C最后，來自“一帶一路”沿線20個(gè)國家的在華留學(xué)生，評(píng)比出中國“新四大發(fā)明高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。D傅雷以深沉的學(xué)養(yǎng)、誠摯的父愛，聆

6、聽著萬里以外兒子的每一次心跳和兒子行進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳遞著自己的糖念。11以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A社戲選自魯迅小說集徘徊，課文節(jié)選內(nèi)容描繪的是看社戲部分，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的。B恐龍無處不有選自新領(lǐng)土，作者阿西莫夫是美國科普作家、科幻小說家，代表作有基地等。C最后一次演講是1946年7月15日，聞一多在李公樸的悼念會(huì)上發(fā)布的演講，當(dāng)日下午聞一多被公民黨特務(wù)殺戮。D傅雷家是我國優(yōu)秀翻家傅雷及其夫人寫孩子的家書摘，是素教育的模范本，同也是充父的教育名篇。二、填空1在下邊段中填上合適的關(guān)。雨水落到河湖里，滲透到地下，都巖石有損壞作用。（）在海洋中，海水（）在不停地沖著岸上的石壁

7、。（）大批的水成了冰，形成冰河，它慢地移著，破作用（）更大了，就仿佛一柄帚從地上，刨刮著所碰到的一些石。2合適的短填在下邊句中橫上。它在槽兩的壁上散開來，或石，_；或淌石板，_；或被在石，_。A哀哀打旋B如泉C潺潺成溪3判斷以下句子所使用的明方法。（1）依據(jù)算，大3000到10000年的，能夠形成1米厚的巖石。（）（2）在春季，初春跟晚春也不同樣。如在初春三四月，南京桃花要比北京早開20天，可是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。（）3）物候象的來決定于哪些要素呢？第一是度，其次是度的差別，第三個(gè)要素是高低的差別（）4）每隔一段期，板會(huì)將所有的大聚在一同，地球此由一個(gè)主要地組成，稱“泛

8、大”。（）4依據(jù)供給的境，在下邊橫填入合適的句，使前后句式一致，意。不要慨光逝，人生苦短。若把人一世的蹤跡接起來，也是一條的路；_，_；若把人一世的感情窖藏起來，也是一香醇的酒。開辟一條怎的路，_，造一怎的酒，是一個(gè)人必面和思慮的人生。5下邊段中序號(hào)的句子都有病，加以更正。霾害人，是此中的多種微粒物作祟的果。可否把些微粒物消除掉，才是治霾成功的關(guān)。此，研究人建，消除局部霾，采納向空中噴灑水霧比較有效。實(shí)行的方法是在城市的所有高層建筑的頂部，裝上噴霧噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中降落的同時(shí)，就吸附了空氣中的灰塵微粒，并把這些微粒帶到了地面。自然噴灑設(shè)施要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)控制在更深夜靜時(shí)增強(qiáng)噴霧時(shí)間，

9、在白日人們上班時(shí)停噴，以不淋濕行人的衣服為度?？墒?，人力物力投入比較大，并且風(fēng)大之時(shí)成效差，不合適寬泛應(yīng)用。1）第處不合邏輯，應(yīng)刪去“_”。2）第處成分殘破，應(yīng)在“_”一語后補(bǔ)充“_”。3）第處搭配不妥，應(yīng)將“_”改為“_”。4）第處語序不妥，應(yīng)將“_”與“_”交換地點(diǎn)。6學(xué)校“語文節(jié)”馬上拉開序幕，屆時(shí)要展開“書法展現(xiàn)”“詩詞吟誦”“國學(xué)品讀”“名著賞析”“戲劇表演”等活動(dòng)，讓翰墨書香、清音雅韻流淌校園。請(qǐng)依照活動(dòng)內(nèi)容，自擬一副春聯(lián)。（每聯(lián)許多于5個(gè)字，寬對(duì)即可）_三、閱讀題（一）閱讀以下文段，回答下邊問題。人最可貴的東西是生命。生命關(guān)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回顧舊事的

10、時(shí)候，他不因虛度年光而怨恨，也不因無所作為而慚愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和所有精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！?這段激感人心、被千千千萬青年人作為座右銘的文字，出自蘇聯(lián)作家_的小說_，這是書中主人公_對(duì)生命的解說。2在主人公身上凝集著那個(gè)時(shí)代最美好的精神質(zhì)量：_的精神、_的意志和_的髙貴質(zhì)量。3這部小說回答了作為青年人最急迫需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：。4請(qǐng)自選角度寫一段話介紹保爾。要求聯(lián)合名著中的故事情節(jié)，最少使用一個(gè)成語。_答案分析：一、選擇題1B2D3D4C5C6A7D8C9C10C11A二、填空題1即便也假如就2BCA3（1）列數(shù)字（2）舉例子作比較列數(shù)字（3）分類型（4）作解說4略5（1）否（或“可否”）2）水霧的方法（或“的方法”“的舉措”）3）增強(qiáng)加長（或“延伸”）4）人力物力投入比較狂風(fēng)大之時(shí)成效差6示例一：上聯(lián)：品國學(xué)修養(yǎng)正氣下聯(lián)：讀經(jīng)