小學(xué)五年級美術(shù)教案《我愛校園》

1、教學(xué)內(nèi)容第 3 課 我愛校園活動(dòng)一第一課時(shí)1.學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。教學(xué)目標(biāo)2.提高學(xué)生取景構(gòu)圖、運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生愛自己的學(xué)校的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生的方位意識。難點(diǎn)：提高學(xué)生取景構(gòu)圖、運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。教具準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖通過欣賞校園的照片，提高學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的方位意識。圖片、范畫教學(xué)過程 一、導(dǎo)入：看相片，說故事：（一）出示一組校園的相片。（二）學(xué)生欣賞。（三）學(xué)生回憶并且說說在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過的故事。通過指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生取景構(gòu)圖的能力。培養(yǎng)學(xué)生在畫面中如何處理主次關(guān)系的能力。通過寫生練習(xí)，提高

2、學(xué)生取景構(gòu)圖、（四）明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。二、新授：指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖：（一）出示校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點(diǎn)描繪了主體景物，并對 周圍環(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。（二）學(xué)生對比欣賞，談自己的感受。（三）欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體，對周圍環(huán)境適當(dāng)取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。 三、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)習(xí)線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法（一）出示一幢建筑的線描寫生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過多地陷入細(xì)節(jié)。（二）欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生把握畫面大的色調(diào)；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對比關(guān)系等。 四、室外寫生（一）組織學(xué)

3、生到室外進(jìn)行線描淡彩寫生。運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。評價(jià)延伸（二）教師巡視指導(dǎo)。五、教學(xué)評價(jià)與延伸（一）展示作品。（二）交流感想互相評價(jià)。（三）欣賞線描淡彩建筑設(shè)計(jì)效果圖。板書設(shè)計(jì)課后反思教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第 3 課 我愛校園活動(dòng)一第二課時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的方位意識。線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的方位意識。難點(diǎn)：提高學(xué)生的取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩的能力。教具準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育鞏固所學(xué)知識各種圖片與課件等一、 組織教學(xué)：二、 檢查作畫工具。三、 鞏固前一節(jié)課所學(xué)知識及要求。四、 學(xué)生作畫，師生到校園內(nèi)進(jìn)行簡單的鉛筆寫生。教學(xué)過程五、 展示作品。作品展示感受成功的樂趣六

4、、學(xué)生評價(jià)。七、師生共同評價(jià)。板書設(shè)計(jì)課后反思教學(xué)內(nèi)容第 課后反思教學(xué)內(nèi)容第 3 課 我愛校園活動(dòng)二第一課時(shí)1.提高學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的方位意識。教學(xué)目標(biāo)2.取景構(gòu)圖、運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫生的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的方位意識。難點(diǎn)：提高學(xué)生的取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩的能力。教具準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖各種圖片與課件等教學(xué)過程一、組織教學(xué)：注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品看相片說故事導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力二、看相片，說故事（一）多媒體出示一組校園的相片。（二）學(xué)生欣賞。（三）學(xué)生回憶并且說說在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過的故事。（四）明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。三、指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖欣賞回憶曾今的故事指導(dǎo)怎樣取景構(gòu)圖（一）多媒體出示校園相片和根據(jù)相片畫的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點(diǎn)描繪了主體景物， 并對周圍環(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。（二）學(xué)生對比欣賞，談自己的感受。（三）欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體，對周圍環(huán)境適當(dāng)取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。 四、學(xué)習(xí)線描、色彩的寫生要領(lǐng)和方法（一）多媒體出示一幢建筑的線描寫生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過多地陷入細(xì)節(jié)。（二）欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生把握畫