關于感恩節(jié)活動方案版2022

1、第 關于感恩節(jié)活動方案版2022 感恩節(jié)活動方案篇1 一、活動目的： 十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。 那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來 二、活動主題： 感恩愛心人，回報恩情人 三、活動時間： 20_年11月22日 四、活動地點 _學院_教室 五、活動單位： 策劃人：_學院_班

2、委 參于活動者：全體同學 六、活動準備： 1.購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。 2.準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。 3.張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。 4.收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。 七、活動內容： 第一：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電 話、發(fā)短信、寫信、QQ聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電 話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。 鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最

3、理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心 第二：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在35分鐘左右。 (對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。 評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分. 初賽選拔出15-20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀) 八、活動經(jīng)費： 有班級生活委員合理調配活動經(jīng)費。 九、注意事項

4、： 1.注意現(xiàn)場紀律和人身安全。 2.活動前安排好人員，準備好物品。 感恩節(jié)活動方案篇2 感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩，我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。 活動時間：_年11月26日 活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室 活動過程： 一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。 感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。 自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖

5、報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數(shù)和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。 在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。 因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié)，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關

6、心別人。 二、愛的互動。 班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。 三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。 全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛 感恩父母的愛 有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽， 有一個人最要感謝，有一種人最應感恩， 她就是母親，他就是父親。 是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎; 是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。 如果我是風箏，您就是拉動風箏的線; 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。 這就是母親的愛，這就是父親的情， 她柔柔如水，

7、輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。 鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。 四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心 全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞感恩的心歌曲，并參與手語表演。 讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。 五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。 六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。 感恩節(jié)活動方案篇3 活動主題：學會感恩從我做起 活動名稱：感恩傳遞 一、活動目的： 通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老

8、師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。 二、活動對象：全體在校學生 三、活動時間：20_月19日至11月23日 四、活動地點：學校內外 五、活動前期準備： 1.做好前期宣傳，11月22日前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。 2.制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。 3.準備好VCR和電影。 4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。 5.活動場地布置：帳篷、教室等。 6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳

9、部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。 7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。 8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。 六、活動過程(三個部分)： 第一部分：你的祝福我來送” 11月22日中午11：00-13：30， 第二部分：“感恩進行時” 11月22日晚上 第三部分：“感恩集結號” 11月22日下午3：00-4：00， 地點：_教室 七、具體活動流程 第一部分：“你的祝福我來送” 1.同學寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。 2.發(fā)宣傳單子，主要用于當晚的活動所

10、用。 3.橫幅上簽名。 第二部分：“感恩進行時”播放錄制的VCR，(有主持人解說) 第三部分：“感恩集結號” 1、招募活動志愿者，主要面向_院領助學金和其他補助的同學 2、組織志愿者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物 3、主題班會流程： 1)情境導入，播放主題音樂-感恩的心 2)引導學生說一下對感恩的理解-“我說感恩” 3)感恩節(jié)知識競答-“爭先恐后，我搶答”。(事先準備好一些關于感恩的小問答題) 4)感恩節(jié)的祝福-說心里話 5)朗誦游子吟 6)游戲環(huán)節(jié) 7)老師總結 8)播放讓世界充滿愛 9)贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。 感恩節(jié)活動方案篇4

11、一、活動目標 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進行感恩節(jié)相關英文表達。 3、感受感恩節(jié)的故事(藍絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒印?4、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。 二、感恩節(jié)來歷介紹 1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對西方文化作簡單了解。 2、對來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現(xiàn)。 三、感恩節(jié)節(jié)日教育 1、向幼兒介紹有關感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。 2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感

12、恩的心情。推薦故事：你大我小、溫情的獅子、藍絲帶、我是霸王龍。 3、藝術活動：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。 4、播放并講解中央電視臺Family公益廣告，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。 5、制作感恩賀卡。 四、感恩倡議 感恩父母，我們可以這樣倡議： 也許你還記得，也許你已忘記：兒時的牙牙學語、蹣跚的步履，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語 也許這些事對我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起! “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節(jié)到來

13、之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的只是點點滴滴! 感恩同事，我們可以這樣倡議： 也許你還記得，也許你已忘記：保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對待工作，那是一個字“好!” 也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好，“滴水之恩，當涌泉相報”，建設和諧班級，誰也少不了! 值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達我們的友情，心靈的花朵需

14、要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點! “贈人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜;會珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)感恩，快樂! 五、家長配合 1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶祝活動。請家長跟幼兒一起準備裝扮所需的服飾感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等，并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。 2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，并將

15、照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放。 六、感恩慶?；顒油扑] 1、晨間接待 安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達謝意，讓他們感受到我們的愛。 2、感恩行動調查問卷 發(fā)給幼兒感恩行動調查問卷，告訴家長感恩行動的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。 3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會 感恩節(jié)上午9點在多功能廳進行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。 4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗活動 時間：11月_日下午4：30 地點：各班級教師 負責人：班級

16、班主任及教師 七、活動內容 1、教師講解感恩節(jié)活動及其意義。 2、幼兒表演歌曲Ten little Indians。 3、手語歌曲感恩的心，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達謝意。 4、請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染) 5、親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。 6、教師總結發(fā)言并拍照留念。 7、感恩大餐及班級聯(lián)誼：各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。 8、Thank you week：將感恩周設立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱，并說“thank you”，給人溫暖。 感恩節(jié)活動方案篇5 一、活動目的： 每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征愛心、責任、創(chuàng)造。 二、參加人員： 初一、初二年級學生及學生家長 三、具體安排： 1.本周末的