蘇科版九年級下冊物理第十六章《電磁感應(yīng) 發(fā)電機》練習(xí)題

1、蘇科版九年級下冊物理第十六章電磁感應(yīng)發(fā)電機練習(xí)題一、單題1.法拉第生活的時代，伏打電池昂貴、產(chǎn)生電流小，為了獲得廉價的電力，他在 年的探 索中，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。下列設(shè)備是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是（ ）A. 手搖發(fā)電機 B.電磁爐 C. 電風扇 D.動圈式揚聲器2.下列有關(guān)電和磁的說法中正確的是（ ）A. 動圈式話筒工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能B. 螺線管做切割磁感線運動時不一定會產(chǎn)生電流C. 通電導(dǎo)體放入磁場中一定會受到力的作用D. 電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān)3.如圖，蹄形磁鐵的磁場中放置一導(dǎo)線，導(dǎo)線與電流表組成閉合回路，下列說法正確的是 （ ）A.奧斯特用此裝置發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)B.導(dǎo)

2、體豎直方向運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)C.導(dǎo)體水平方向運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)D.導(dǎo)體左右運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向不變4.下列科學(xué)家中，首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（ ）A.歐姆 B.奧斯特 C.伽利略 D.法拉第5.手機無線充電技術(shù)是通過電磁感應(yīng)原理來實現(xiàn)充電的，該原理的發(fā)現(xiàn)者是（ ）A. 奧斯特 B.歐姆 C.焦耳 D.法拉第6.科技創(chuàng)新小組發(fā)明了一款新型的帶滾輪書包，其內(nèi)部無電池，但拖動書包使輪子滾動時， 嵌在輪子里的 LED 燈會發(fā)光，行走更安全。圖中能反映此原理的是（ ）A. B.C. D.17.下列關(guān)于電與磁現(xiàn)象的描述中，不正確的是（ ）A.圖甲所示條形磁體兩端磁性最強 B.圖乙所示電

3、流周圍存在磁場C. 圖丙所示通電導(dǎo)線在磁場中受力D. 圖丁所示導(dǎo)線沿任意方向運動都會產(chǎn)生感應(yīng)電流8.隨著“健康中國”理念深入人心，跑步機越來越受到人們的青睞，它的“心臟”是電動 機，下列實驗與它的工作原理相同的是（ ）A.B.C.D.9.將導(dǎo)體 ab、開關(guān)和靈敏電流表用導(dǎo)線連接，導(dǎo)體 ab 放置在磁極間，如下左圖所示。下列 說法正確的是（ ）（9 題） （11 題）A. 開關(guān)閉合，磁鐵不動，ab 水平向左快速移動，指針不偏轉(zhuǎn) B. 磁極對調(diào)后，開關(guān)閉合，ab 水平向右快速運動，指針要偏轉(zhuǎn) C. 開關(guān)閉合，ab 豎直上下運動，指針要偏轉(zhuǎn)D. 開關(guān)斷開，ab 快速運動，指針可能偏轉(zhuǎn)二、填題10.揚

4、聲器與的工作原理相同（選填“發(fā)電機”或“電動機”）， （選填“是”或“不是”）根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成。由于通過線圈的電流是的電流，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。11.如上右圖所示，當導(dǎo)體 在磁場中左右運動時，靈敏電流計指針會發(fā)生左右擺動。這個現(xiàn)象是科學(xué)家動機”或“發(fā)電機”）于 1831 年發(fā)現(xiàn)的，利用此現(xiàn)象可以制成 選填“電212.近年來吉林省大力發(fā)展風力發(fā)電，風能屬于能源，發(fā)電機是利用原理工作的。13.有史以來，許多科學(xué)家用其卓越的貢獻改變著人類的生活，如英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象，以此為原理發(fā)明了 。14.如圖所示，閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體 ab 水平向右

5、運動，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體 cd 也隨之運動。此裝置中：甲部分發(fā)生的是現(xiàn)象，人們根據(jù)這一原理發(fā)明了 ，乙部分發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 。（14 題） （15 題）15.如圖是被稱為沒有鏈條的混合動力電動自行車，此車既可以給鋰電池直接充電獲得能 量，也可以通過騎行者踩腳踏板發(fā)電。其鋰電池容量為 ，電壓為 36V，給它充滿電后，大約存儲了 J 的電能。充電時充電線會發(fā)熱，這是電流的效應(yīng)。騎行者踩腳踏板發(fā)電的原理是利用了 三、實探究題16.小夕用如圖甲的裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。現(xiàn)象。（1）他上下移動單根導(dǎo)線時，觀察到靈敏電流計的指針 _；左右移動該導(dǎo)線時，觀 察到靈敏電流計的指針 _。（2）他通過這個實驗現(xiàn)象得出初步結(jié)論

6、：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做 _磁感 線的運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流。（3了進一步驗證這個結(jié)論，他又用如圖乙的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)將條形磁鐵向下插入線 圈時，靈敏電流計的指針 _；保持條形磁鐵在線圈中不動，向上提起線圈時，靈敏 電流計的指針 _結(jié)果符合上述實驗結(jié)論。四、解題317.如果我們將一個小型發(fā)電機安裝在自行車的轉(zhuǎn)軸上，則我們可以在騎車的過程中得到電 能，你認為這樣做有什么好處和不利的地方，想一想有沒有交通工具上這樣做了。18.手搖發(fā)電機發(fā)出的電點亮小燈泡時，小燈泡是一閃一閃發(fā)光的，當用較快的速度搖動發(fā) 電機時，小燈泡的亮度也隨著增加，這些現(xiàn)象說明了什么？19.小紅認為“閉合電路中的一

7、部分導(dǎo)體在磁場中運動，導(dǎo)體中就一定會產(chǎn)生電流”你利 用圖所示的裝置，證明小紅的觀點是錯誤的請寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。20.老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實驗后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線圈不動，磁體相 對于線圈運動是否也會產(chǎn)生電流？于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導(dǎo)線開始 探究當他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏（如圖所示，實驗成功了! 小楊又想：在這個實驗中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請你針對小楊的問題提出一 個猜想，并設(shè)計實驗驗證你的猜想。（1）針對問題提出猜想：（2）主要的實驗步驟：（3）分析論證：4答案一、單選題1. A 2. B 3. C 4. D

8、 5. D 6. D 7. D 8. A 9. B二、填空題10. 電動機；不是；變化 11. 法拉第；發(fā)電機 12. 可再生；電磁感應(yīng) 13. 電磁感應(yīng)；發(fā)電機 14. 電磁感應(yīng)；發(fā)電機；電能轉(zhuǎn)化為機械能15. 1.29610；熱；電磁感應(yīng)三、實驗探究題16. （1）不動（或靜止）；左右擺動 （2）切割 （3）擺動；擺動四、解答題17. 解:好處：夜間行車時，可利用電能照明；不利之處：騎行時阻力大，自行車輪胎 磨損嚴重；應(yīng)用：汽車、摩托車上面有這樣的裝置。18. 答：通過小燈泡的電流是由發(fā)電機的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的。小燈泡一閃一閃發(fā)光，說明發(fā)電機發(fā) 出的電流的大小是不斷變化的；手搖電動機轉(zhuǎn)速越大，小燈泡亮度增加，說明通過小燈泡的 電流變大即說明發(fā)電機發(fā)出的電流的變大由此知道感應(yīng)電流的大小與發(fā)電機的轉(zhuǎn)速有 關(guān)，轉(zhuǎn)速越大，輸出的電流也越大。19. 解：步驟一：讓導(dǎo)體 ab 做切割磁感線方向運動，現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動，說明導(dǎo) 體中產(chǎn)生電流；步驟二：讓導(dǎo)體 ab 順著磁感線方向上下運動，現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)電流表指針不擺動，說明導(dǎo)體中 沒有電流。結(jié)論：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，導(dǎo)體中不一定產(chǎn)生電流，因此，小紅的觀點 是錯誤的。20. 答：（1）感應(yīng)電流的大小可能與磁體插入的速度有關(guān)。（2驗步驟：將靈敏電流計和線圈