蘇教版二下《折彩粽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鳳凰小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)配套教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊折彩粽一、教學(xué)目標(biāo)1. 了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)粽子，體會(huì)其代表的深刻意義。 2. 學(xué)會(huì)剪、劃、折等技法，能按要求折出六面體彩粽。3. 養(yǎng)成制作好習(xí)慣，養(yǎng)成對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛和民族自豪感。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)剪、劃、折等技法制作出六面體彩粽。2. 教學(xué)難點(diǎn)：六面體彩粽的折疊。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：紙、穗子、剪刀、長尾釘、范作。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)、直尺。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活1. 從生活引入學(xué)生活交流吃說明導(dǎo)入新課分鐘）從提問端午節(jié)有哪些習(xí)俗引起 粽 子 、 賽 龍 學(xué)生思考，引出粽子。 舟 、 紀(jì) 念 屈

2、出示粽子圖片和范作比有什 原。 么不同？（1）材料不同。（2）顏色不同。（3）形狀不同。2. 揭示課題（板書）彩粽1從 學(xué) 生 的 已 有生活經(jīng)驗(yàn)引入， 到 端 午生活，進(jìn)入端午 文化。通過彩粽和 的 比 找 到 “彩粽”的特點(diǎn)。鳳凰小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)配套教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊 3. 探究六面體的特征（1）提問：仔細(xì)觀察一下，粽觀 察 交子每個(gè)面是什么形狀？有幾個(gè)這樣流。的面？（2）觀察六面體彩粽，思考怎 么做出來的？請一名學(xué)生上臺(tái)拆一 拆。（3）引出它是一張長條紙，再 探究是怎么變成一個(gè)六面體的彩 粽？引出：折。（板書）折通過拆范作， 了解彩粽的構(gòu)造和拆一拆。 特征，明白是一張 長條紙通過“折”

3、變成一個(gè)六面體的 彩粽。4. 小結(jié)：今天我們一起來學(xué)折 彩粽。1. 認(rèn)識(shí)材料和工具明 確 今 天 的 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容。了 解 材明 確 今 天 學(xué) 習(xí)的內(nèi)容。出示教學(xué)課件第 4 頁材料和工 料和工具。 具圖片，觀察了解。通 過 拆 一 拆 造 的 明 白 了彩粽的材料。2. 剪長紙條出示材料紙剪長條紙。 比一比誰能又好又快地剪下紙條注意剪切平整剪刀用完及時(shí)放 入盤子里桌面保持整潔養(yǎng)成好習(xí) 慣。3. 深入學(xué)習(xí)剪一剪。自 學(xué) 教讓 學(xué) 生 剪 一 剪，進(jìn)一步熟練掌 握剪的技能，也幫 安 全 使用工具、保持桌 面整潔的好習(xí)慣。在 深 入 學(xué) 習(xí)）紙條是怎么折出一個(gè)立體 的彩粽的？2材第13頁了 折彩

4、粽時(shí)，讓學(xué)生 解 折 彩 粽 有 通 解 彩鳳凰小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)配套教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊（2）理一理制作步驟。哪些步驟？ 驟 以剪切、劃痕（劃痕時(shí)要注意什擺 一 擺 的 么？）折痕、放穗、折疊、收尾。 ）出示一條紙條，讓學(xué)生嘗制作步驟。意要點(diǎn)。對(duì)本課的 難 點(diǎn) 折探究試折。嘗 試 折 彩 粽 環(huán)學(xué)習(xí)）在嘗試之后，出示“折彩一折。節(jié)，采用“讓學(xué)生粽”小視頻讓學(xué)生觀察正確的“折”觀 看 小 先嘗試折，后觀看分鐘）法。）思考折的時(shí)候特別要注意視頻。 正 確 折法再嘗試”什么？說 一 說 的方法，培養(yǎng)學(xué)生注意點(diǎn)。 和 思（6）再讓學(xué)生折一折。再 次 演 維能力。（板書劃痕 折痕放 示折的技法。穗實(shí)踐折疊

5、收尾棱角分明外形美觀1. 布置制作任務(wù)（1）出示操作要求。）根據(jù)溫馨提示結(jié)合板書明了 解 操作要求。動(dòng) 手 實(shí)體 驗(yàn) 確操作任務(wù)折一個(gè)彩粽誰能又快 踐。 與 評(píng) 又好。培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 力 和價(jià)提示：遇到困難可以求助老師、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。（ 18 看視頻，或請教同組同學(xué)。分鐘）2. 教師巡視輔導(dǎo)獨(dú) 立 完成制作。3. 交流評(píng)價(jià)觀察分小組評(píng)價(jià)，讓（1組中選一個(gè)最好的彩粽， 析、比較、判 發(fā) 現(xiàn)說說推選理由。）沒有成功的同學(xué)說說遇到3斷、糾錯(cuò)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)， 的 作鳳凰小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)配套教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊了什么困難？4嘗試一串彩粽的制作動(dòng) 手 實(shí)品，關(guān)注沒有成功 的學(xué)生，給予他們 一定的幫助，使

6、他 成 制 作。挑 戰(zhàn) 一 串 彩試。出示一串彩粽，讓學(xué)生挑戰(zhàn)嘗踐。粽的制作，進(jìn)一步 動(dòng) 手 能力。粽5. 將小組作品掛在竹匾中展示1. 出示各種材料樣式的裝飾彩欣 賞 作品。欣 賞 各通過實(shí)物和圖種 材 料 制 作 片展示各種材料制出示生活中不同材料制成的各 種各樣的粽子實(shí)物與圖片。的粽子。作的不同粽子裝飾 品，激發(fā)學(xué)生的探 索欲望，拓寬學(xué)生拓展創(chuàng)新分鐘）2. 布置課后探究任務(wù) 拓展延 今天我們學(xué)習(xí)了折彩粽受了 伸、課后實(shí)端午節(jié)的濃厚文化后我們也可以 踐。 試一試用不同的材料和不同的裝飾方法，讓我們的彩粽變得更漂亮。3. 整理桌面養(yǎng) 成 好習(xí)慣。板書設(shè)的思維，提高學(xué)生 的創(chuàng)造能力。感受端午節(jié)的 濃厚文化，更進(jìn)一 步促使學(xué)生深入學(xué) 習(xí)。4鳳凰小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)配套教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊折彩粽剪切劃痕折痕放穗折疊收尾剪切平整棱