教研組長競聘上崗演講發(fā)言教研組長競聘條件

1、第3頁 共3頁教研組長競聘上崗演講發(fā)言|教研組長競聘條件教研組長競聘上崗演講發(fā)言 園長、各位老師：你們好！我工作七年，當班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績，但是也積累了一定的工作經歷教研組長競聘演講稿。我的競崗優(yōu)勢： X、“識時務者為豪杰”。及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業(yè)文化素質，為勝任我的工作做好準備。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能進步工作的主動性，責任心，所以我今天站在這里，承受大家的考察，競聘一個可以為大家效勞的時機。 X、“不登高山,不知天之高。”本人在X年的教學中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學態(tài)度，潛心探究教育教

2、學理論，并在課堂上勇于理論，不斷總結經歷教訓，自認為具有了一定的教育教學研究程度。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。 X、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@X年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態(tài)度。認真完本錢職工作的同時也不斷承受新的挑戰(zhàn)，在學習和理論中鍛煉自己，將知識內化為經歷，將方案施行成行動，在失敗中成長，在成功中升華。 我的工作設想：X、倡導民主的作風。共同研討，少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個

3、互相信任、互相幫助、互相理解的人際關系，和諧的工作環(huán)境，一個“既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢“的工作氣氛。 X、理論學習為先導，進步科研程度。新綱要要求我們成為研究型的老師。進步老師素質的工作應該把老師隊伍整體素質的進步作為管理的主要目的，多組織老師進展互相之間的業(yè)務素質交流，可以使老師互相取長補短，共同進步。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學習和理論的操作，重視交流，共同進步。 X、挖掘每一位老師的潛力。教研組是一個集體，就好象是一株活力勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我門中班組的老師年輕，有活力，他們缺少的不是才華，而是需要更多發(fā)現和表現的時機。希望通過個別交流，開年級組會議，小型的聚會等形式鼓勵，引導每一位老師，讓他們發(fā)現自己的長處，爭取表現的時機。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。 假如我很榮幸的成為中班的教研組長，我