一年級語文期中考試復(fù)習(xí)計劃

1、一年級語文期中考試復(fù)習(xí)計劃一年級語文期中考試復(fù)習(xí)計劃一、期中考試前教材中的知識點有：1、23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)，要按順序熟練的背寫下來。題型有：連線成圖;補(bǔ)充聲母或韻母;找出整體認(rèn)讀音節(jié)等。2、字母j q x y與或相拼的規(guī)則;3、標(biāo)調(diào)規(guī)則，特別是i u 并列的標(biāo)調(diào)規(guī)則。4、平舌音與翹舌音的區(qū)分;前鼻韻母與后鼻韻母的區(qū)分。如平舌音：顏色 雨傘 茶幾 擦桌子 左右 在家 三四手足 花草 送給翹 舌 音：是的 汽車 竹子 吃飯 說話 老師 聲音上面 身體 電視 沙發(fā) 報紙 十枝 山水讀書 日出 真的前 鼻 音：近處 電話 晚上 身體 課文 天氣 高山天地 半路 白云后 鼻 音：

2、聽見 響聲 小羊 上學(xué) 送給 青草5、圖畫與音節(jié)，字詞與音節(jié)的連線。6、“十 口 一 二 大 木 ”等字加一筆或兩筆變成什么字。以及去一筆或換一筆變新字的練習(xí)。7、拼讀音節(jié)句子，猜謎語。如，鵝，風(fēng)，彩虹，雨等。8、學(xué)會用常用量詞填空。如，塊，個，朵，片，棵，座等。9、要注意以下字的筆順：九 日 五 門 中10、課本中要求會寫的字，要能在田字格中規(guī)范工整的寫出，并能用于常用的句子中。11、課本上27、29、31、36頁的句子練習(xí)，要能熟練寫出。12、根據(jù)提示或圖畫寫句子。 如，：“誰(人或動物)在哪里干什么?”“哪里有什么?！倍y試的重點(考點)有這些內(nèi)容：1、按順序補(bǔ)全字母。2、根據(jù)字母j

3、q x y與或相拼的規(guī)則，補(bǔ)全音節(jié)或補(bǔ)全三拼音節(jié)。3、看圖補(bǔ)充音節(jié)或加音調(diào)。4、圖畫與音節(jié)，字詞與音節(jié)的連線。5、某些字的筆順。6、加筆 ，減筆，換筆的變字游戲。7、反義詞連線，詞語搭配連線。8、照樣子寫詞，擴(kuò)詞，寫句。9、看圖寫話。三、復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識落實(進(jìn)度、方法和內(nèi)容)：1、 有關(guān)漢語拼音中的知識點。背、寫、填認(rèn)真過關(guān)。2、 著重“我會寫”中生字的具體落實。如，筆順，加減筆，運用。根據(jù)不同題型教給學(xué)生如何填寫。3、 著重“我會認(rèn)”中的生字。偏旁，熟識，組詞。結(jié)合模擬測試題鞏固并學(xué)會審題和填寫。4、著重“課后練習(xí)”中的詞語、句子訓(xùn)練。認(rèn)識考試題型，知道如何去作答。5、 通過模擬考試，查缺補(bǔ)漏

4、，同時，讓孩子們知道如何審題，怎樣應(yīng)對不同題型的作答，把自己已知的知識反映在考卷上。四、期中考試前的內(nèi)容易錯的有這些：1、字母的書寫中容易出現(xiàn)錯誤的有：混淆b-d p-q ie-ei iu-ui er-re 把字母 j f t s z 的方向?qū)懛础?、用字母j q x y與或相拼時，總記不住去掉兩點。3、加一筆和換一筆容易混淆。4、用音節(jié)寫句子時聲調(diào)容易加錯。5、看圖寫話時把意思表達(dá)不清楚，不能見重點的說。6、在句中寫字時容易寫別字。初一期中考試復(fù)習(xí)計劃作文一我覺得要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期中復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)

5、、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)計劃如下：要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復(fù)習(xí)計劃。上復(fù)習(xí)課時要認(rèn)真聽講，勤于思考，勤于動腦。復(fù)習(xí)時要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補(bǔ)缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統(tǒng)化。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于

6、老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點的地方深度記憶。期中已經(jīng)到來了，還有一個月就考試了。所以，最近的課程比較緊，同時也是個復(fù)習(xí)的好機(jī)會! 這次的數(shù)學(xué)測驗，我考得不理想。以這樣的成績，我又怎能迎接考試呢?所以，我應(yīng)當(dāng)有個復(fù)習(xí)計劃，這樣，成績才能提上去。 每周，老師都會布置積累和周記。我不僅僅要把積累和周記完成，還要注意書寫。最主要的是，要學(xué)會把積累了的詞語和句子在周記上運用。最后，當(dāng)然要在期中考試的作文上運用。這樣，得的分就會多一點。 英語是我最喜歡也是最棒的一個科目。我不擔(dān)心什么。只要我在記單詞、句子的基礎(chǔ)上用用功，我很有信心能考好。 期中已經(jīng)到了，考試也即將來

7、臨。現(xiàn)在最主要是學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)計劃安排好，按照計劃前進(jìn)，我一定能考好! 學(xué)海無涯苦作舟,每個人都應(yīng)該刻苦的學(xué)習(xí),知識對于現(xiàn)在的我們是非常重要,你只有掌握知識了,才能嘗試更多. 學(xué)而不思則罔學(xué)習(xí)是需要思考的,只有思考才能悟出道理,否則你所學(xué)的就只是一個軀殼,沒有思想. 學(xué)無止境學(xué)習(xí)對每個人來說都是永無止盡的,尤其是我們學(xué)生,不斷的學(xué)習(xí)才能不斷地提高自己. 獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞,獨立思考固然重要,但是學(xué)習(xí)也是需要互相幫助的,這樣才會更有樂趣. 最后,希望我能在本學(xué)期拉緊弦,努力向前沖,爭取在學(xué)期中能畫上完美的句號.也許成功太寵愛我了，每次考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自

8、我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，這次期中考試徹底打破了我自以為簡單但實際卻復(fù)雜得多的考題的.自信。在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，唉!可怎么對得起父母和老師那期待的目光，拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，因為我*砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明;輸就

9、輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的僥幸心理!總結(jié)教訓(xùn)，四個字：驕傲自滿!這四個字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實地才是我新的格言，謙虛謹(jǐn)慎才應(yīng)當(dāng)是我的座右銘!“別灰心，兒子!失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗!”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵我說。對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功，我要學(xué)會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悅。八年級期中考試復(fù)習(xí)計劃(一)語文:重點在詩句背誦和字形字音.選擇題這類的硬性分.賞析,課外閱讀大家都

10、難,而且范圍太廣,所以復(fù)了也不見的作用大.一.積累與運用1.讀準(zhǔn)字音，正確書寫詞語。荻d港 銳不可當(dāng)dng 要塞si 潰ku退 阻遏 穿梭su 颯颯s 蓮蓬png 張皇失措cu 瓦礫l 匍匐p f 綏su靖區(qū) 瘧n疾 寒噤jn 仄z歪 泅qi著 燒灼zhu 地窖jio 呵h護(hù) 悼do念 屹y立 蜿蜒wn yn 恍hung惚 荒謬mi 憧chng憬 瘡chung疤 詰ji問 懼憚dn 霹靂p l 震悚sng 憎zng惡 交卸xi 狼藉j 賦f閑 妥tu帖 躊躇chu ch 蹣跚pn shn 頹tu唐 瑣屑su xi 惦din記 凹凼dng 門檻kn 尷尬gn g 晌shng午 頭顱l 惶hung

11、恐 取締d 骷髏k lu 攥zun著 滯zh笨 愧怍zu 跋涉b sh 唏噓x 戚q容 噩耗 猝c然 昏厥ju 呵h斥 伎j倆 顛沛pi 號ho啕大哭 湮yn沒 弧h形 洨xio河 惟妙惟肖xio 魅mi力 鑒jin賞 亭臺軒xun榭 池沼zho 重巒疊嶂zhng 丘壑h 嶙ln峋 薔qing薇 斟zhn酌 矗ch立 湛zhn藍(lán) 迥jing然不同 傖cng俗 休憩q二.重點作家作品。孫犁，河北人。現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。主要作品：1944年在延安發(fā)表荷花淀蘆花蕩等作品;解放后，中篇小說鐵木前傳，散文集津門小集，論文集文學(xué)斷論等。西蒙諾夫，前蘇聯(lián)俄羅斯作家。主要作品：劇本我城一

12、少年，詩集友與敵，長篇小說日日夜夜，三部曲生者與死者等。曾獲得斯大林及列寧文學(xué)獎金。雨果，19世紀(jì)前期浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。主要作品：長篇小說巴黎圣母院悲慘世界等。聶華苓，美國華裔女作家，湖北武漢人。小說集失去的金鈴子桑青與桃紅等，散文集夢谷集等。魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品：小說集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾。朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。江蘇揚州人。主要作品：詩文集蹤跡，散文集背影歐游雜記等。楊絳，原名楊季康，祖籍江蘇無錫，生于北京。作家、文學(xué)翻譯家。主要

13、作品：長篇小說洗澡，散文集干校六記，譯著唐?吉訶德。錢鐘書，現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家、古典文學(xué)研究家。江蘇無錫人。于1935年與楊絳結(jié)婚，主要作品：散文集寫在人生邊上，短篇小說集人?獸?鬼長篇小說圍城。余秋雨，浙江余姚人，我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要作品：文化苦旅秋雨散文千年一嘆等。葉圣陶，原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、著名教育家，江蘇蘇州人。主要作品：長篇倪煥之，散文集腳步集，新詩集雪潮，童話集稻草人等。三.關(guān)于新聞新聞又稱消息，指及時、準(zhǔn)確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實。廣義的新聞，泛指消息、通訊、報告文學(xué)等;俠義的新聞，專指消息。我們課文學(xué)習(xí)的新聞就是消息。新聞

14、的結(jié)構(gòu)：包括(標(biāo)題-導(dǎo)語-主體-背景-結(jié)語)1.標(biāo)題，新聞的標(biāo)題是全文的眼睛，要求(準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目)。形式(主題式;主題加肩題式;主題加副題式;完全式)關(guān)系(主題是消息的核心事實;肩題對主題進(jìn)行引導(dǎo)說明;副題對主題進(jìn)行補(bǔ)充注釋。主題在中間一行，字號最大;肩題在主題上面;副題在主題下面，字號稍小。)2.導(dǎo)語，位置(消息的頭一句或第一段話。)內(nèi)容(消息中最有價值，最核心事實的概要。)寫法(對主要的事實作簡潔描述;對報道的事實作精辟的評論;對報道的問題作尖銳的提問。)3.主體，內(nèi)容(對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的軀干。)結(jié)構(gòu)(按事情發(fā)生的先后順序安排層次;按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。)

15、4.背景，是指消息所報道事實的歷史情況和環(huán)境條件。種類(對比性背景材料;說明性背景材料;注釋性背景材料。)位置(一般放在主體中，也可放在導(dǎo)語和結(jié)尾部分。)5.結(jié)語，位置(消息的最后一句話或一段話。有的消息，事實說清楚了，可以不要結(jié)尾。方式(對全文內(nèi)容作概括性小結(jié);用帶有啟發(fā)性、激勵性的語言作結(jié)束;對發(fā)展趨勢作預(yù)測;提出值得深思的問題。)6.新聞的要素，與記敘文的六要素相同。如人民解放軍百萬大軍橫渡長江時間：1949年4月20日1949年4月22日地點：西起九江(不含)，東至江陰人物：人民解放軍百萬大軍原因：解放全中國經(jīng)過：三路大軍渡江情況結(jié)果：順利渡過長江四.記敘文的閱讀。記敘文是以記人、敘事

16、、寫景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘為主要表達(dá)方式的一種文體。從形式上看，新聞、 通訊、 特寫、訪問記、 游記 、報告文學(xué)、 回憶錄、童話、 寓言 、散文 、小說等都可以歸于記敘文的范疇。(一) 常見記敘文閱讀能力的考查重點1、能理清文章思路，分析文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次，概括段意。2、能整體感知文章內(nèi)容，把握記敘文的要素、線索、寫作順序等。根據(jù)各部分之的內(nèi)在聯(lián)系理清文章的思路，概括中心思想。3、在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出重點段落、關(guān)鍵詞、語句，并加以分析體會，理解其內(nèi)容和在表情達(dá)意方面的作用。4、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，理解其在文中的表達(dá)作用。5、對人物、作者思想感情能作出評

17、價，談出閱讀過程中的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。(二)考查題型題型以填空題、簡答題為主，選擇題極少穿插使用。一些能表現(xiàn)學(xué)生閱讀感受及閱讀體驗的題和賞析題進(jìn)一步增加。(三) 復(fù)習(xí)要點1、記敘文的六要素(時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)2、記敘文的線索。記敘文的線索有：時間線索、空間線索、人物的行蹤或命運、事件發(fā)展、物品、人物的思想感情的發(fā)展變化等。線索在文章中往往是有標(biāo)志的，閱讀時要特別注意。3、記敘文的記敘順序：順敘、倒敘、插敘 。4、記敘的人稱：第一人稱(親切、真實);第二人稱(直接，拉近距離，面對面);第三人稱(靈活自由，敘述空間大)。5、描寫方法有：正面描寫和側(cè)面描寫或直接描寫和間

18、接描寫。人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等。環(huán)境描寫包括：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。6、注意分析記敘文中的議論和抒情語句，它們往往是文章中心的體現(xiàn)。7、要特別注意分析各種修辭手法的表達(dá)作用。8、記敘文中的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情，很少有說明。9、劃分段落的方法有：(1)按“總分總”的結(jié)構(gòu)特點劃分。(2)按時間先后的順序劃分。(3)按地點的轉(zhuǎn)移(即空間位置的變換)劃分。(4)按故事情節(jié)的發(fā)展劃分。(5)按思想感情的變化劃分。10、概括段意的方法：(1)摘句法 即摘出段落中的中心句。(2)概述法 用自己的語言概述全段的主要意思。(3)聯(lián)合法 有些段落講的不

19、止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表達(dá)出來，缺一不可。五.說明文的閱讀。1.了解說明文特點概念：說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體。說明文的分類：事物說明文：如蘇州園林; 事理說明文：如死海不死。2.把握說明對象的特征：特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有準(zhǔn)確地掌握了說明對象的特征，才能深入地理解說明的對象。在文章中一般有兩種表現(xiàn)形式：一是文章中有足以概括特征、本質(zhì)的語句，通過對全文的閱讀分析，可以把它找出來。二是文章中沒有全面概括說明對象的特征或本質(zhì)的語句，或者雖然有，但不集中，需要通過對

20、全文的分析把它概括出來。如蘇州園林一文，圍繞“無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹木的映襯;近景遠(yuǎn)景的層次;以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。3.理清說明順序三大順序：時間順序(程序順序是時間順序的一種);空間順序;邏輯順序時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。語言標(biāo)志是表時間的詞語空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。語言標(biāo)志是表方位的詞邏輯順序;即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系

21、包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等;認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。以思維的規(guī)律為序4.“九大”說明方法舉例子 分類別 列數(shù)據(jù) 作比較 摹狀貌 打比方 畫圖表下定義 作詮釋(下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵;而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。)如：A：“詞是能獨立運用的最小語言單位”這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說“能獨立運用的最小的語言單位是詞”也行。B：而“鈾，是銀白色的金屬”，則是

22、詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡明、準(zhǔn)確、通俗易懂。5.體會說明語言的準(zhǔn)確性表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。準(zhǔn)確性注意三方面：一是要注意分析限制性詞語的表達(dá)作用二是要注意分析表示估計和猜測的詞語的表達(dá)作用三是要注意分析詞語的搭配八年級期中考試復(fù)習(xí)計劃(二)一轉(zhuǎn)眼的功夫，期中考又快到了，為了能好好的考好這次的試，我定制了期中考復(fù)習(xí)計劃，若不夠全面的話就請老師您指導(dǎo)一下。首先，先從我最弱的一個科目開始：政治。在這段期間，

23、我打算用稍微多一點點的時間去弄政治，要多花時間去背那些重點難點，每個問題都一定要搞懂它，雖然說每一科都要這樣做，但我就先在這里點明一下，政治這一科目，最主要的還是要看你的筆記全不全，要是抄錯筆記或是抄漏筆記的話那到了考試的時候，錯題就慘不忍睹了!所以，筆記也要做到一點：查漏補(bǔ)缺!這樣的話，就可以事半功倍了!跟著到語文了，政治和語文這兩科文科我都不太怎么在行，可是，語文稍微比政治學(xué)得好一些。對于這一科，我要做到的有以下三點：第一點，古詩詞要搞懂，背熟。第二點，重點學(xué)習(xí)過的課文要弄清楚主旨是什么，主人公和主要內(nèi)容還有重點句和重點字詞。最后一點，就是課外閱讀，要抓住問題的關(guān)鍵，要懂得回答，知道它問的

24、是什么，我能從哪里可以找到答案!英語!是一個讓我又愛又恨的科目，好的時候，它還不錯，壞的時候，錯的一塌糊涂，可是對于英語，我的強(qiáng)項就是口語，可是占的分不多，但是就算不多我也要拿到滿分。所以我不需要花太多時間去弄，可是語法和閱讀是我的問題所在，這兩個搞不好的話，那么英語想好都好不了了，所以這幾個星期我會著重的去弄這兩點。物理，這一科目我不太穩(wěn)定，因為有些時候只要我稍微有那么一點不懂的地方?jīng)]有去弄懂的話，成績一下子就滑下來了，所以，我要做的一點就是：記熟公式，要懂得利用公式靈活變通!數(shù)學(xué)，對我來說，數(shù)學(xué)沒有什么要計劃的，我現(xiàn)在需要的只是保持這個水平，最好再往上趕一點就是了，其實做到這一點很簡單，上課認(rèn)真聽課，課下多做習(xí)題就行了。以上就是我個人總結(jié)歸納出來的各科期中復(fù)習(xí)計劃，如有什么漏的，請老師同學(xué)們給我點一下，以便于我更好的完善個科科目!八年級期中考試復(fù)習(xí)計劃(三)復(fù)習(xí) 最佳學(xué)習(xí)法周循環(huán)學(xué)習(xí)法(一)周循環(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。(二)為什么周循環(huán)學(xué)習(xí)方法很重要?有了目標(biāo)就能更有針對性，計劃落實也會更好。高考就