學(xué)校行政辦公室主任競職演說稿

1、Word 學(xué)校行政辦公室主任競職演說稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家晚上好。我今日參與的是學(xué)校行政辦公室主任一職的競聘。這一次競聘演講，是我有生以來的第三次面試。每一次競聘，對我來說都是一次難得的人生經(jīng)受，我都看做是熬煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。所以對這次競聘，我義無反顧。 我02年畢業(yè)于河西學(xué)院并參與工作，04年取得蘭大自考本科學(xué)歷，曾有6年的班主任工作經(jīng)受，先后擔(dān)當(dāng)過語文教研組長，辦公室干事，辦公室副主任，現(xiàn)任教科處副主任兼語文教研組組長。近十年的磨礪與奮斗，使我擁有相對豐富的教學(xué)閱歷，積累了一些管理力量。 我之所以參與行政辦公室主任一職的競聘，不僅僅是由于我有一年多的辦公室工作經(jīng)受和一年多的教科處

2、工作經(jīng)受，還由于我有如下優(yōu)勢： 一是態(tài)度端正，做事細(xì)心。我信奉一句話：態(tài)度打算一切。要想把事情干好，就要立足本職，端正態(tài)度。辦公室的工作，事無巨細(xì)，瑣碎紛雜，但確定無疑的是，每一件都不是小事，所以要更多地關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)心考慮，周密支配，唯其如此，才能分憂于領(lǐng)導(dǎo)，文章來源：蓮山 課件 取信于同事。在辦公室和教科處工作的這些時(shí)間里，我也有意在這方面熬煉自己，比如通過校報(bào)的組稿等，熬煉自己關(guān)注細(xì)節(jié)的力量，也取得了一些成效。 二是特長諸多，利于服務(wù)。我愛好廣泛，特長諸多，比如在音樂、書法、體育方面都有所長，我在校內(nèi)文化的營造，毛筆字和美術(shù)字的書寫等方面都積累了肯定的閱歷，具備了一些實(shí)際操作的力量。而辦公

3、室的宣揚(yáng)等工作正是需要多方面的特長，這使得我可以勝任學(xué)?；顒?dòng)中的一些日常應(yīng)急事宜，保證學(xué)校的某些活動(dòng)更好地開展，供應(yīng)更好的服務(wù)。另外，我在寫作方面也有所長，去今兩年，我在xx日報(bào)文學(xué)版上發(fā)表文章四篇，這使我能基本應(yīng)付辦公室的文字處理工作。 三是待人懇切，做事勤勉。雖然我天生愚笨，但我覺得懇切之心不備，勤勉之力不出，最終是不會(huì)走穩(wěn)、走遠(yuǎn)的。所以，我還是堅(jiān)持我一貫的信念：低調(diào)做人，高調(diào)做事。以誠意待人贏取同行的認(rèn)可，以勤勉做事彌補(bǔ)先天的不足。 另外，我還能以自己純潔的意念和熱心的服務(wù)來團(tuán)結(jié)同事，以諸多的特長和謙和的態(tài)度服務(wù)同事，這些東西可以使校內(nèi)的人際關(guān)系更加和諧。 我在一本書上看到過這樣一句話：

4、經(jīng)師易得，人師難求。學(xué)問可以通過學(xué)習(xí)獲得，力量可以通過勤勉提高，人生閱歷和處事方略只有在苦痛的掙扎點(diǎn)滴積累。而辦公室的工作，難免要與領(lǐng)導(dǎo)和同事常常性地溝通，所以，對我而言，這是難得的機(jī)會(huì)。總之，我是抱著學(xué)習(xí)之心競聘的，抱著服務(wù)之心做事的。 假如我競聘勝利，我將以實(shí)際行動(dòng)，兌現(xiàn)我的承諾。 一是扮好角色，搞好服務(wù)。行政辦公室，在我看來就是一個(gè)很單純的服務(wù)部門，上傳下達(dá)，宣揚(yáng)協(xié)調(diào)，轉(zhuǎn)呈督辦等等，都離不開服務(wù)二字。所以，假如我競聘勝利，我會(huì)精確 定位自己，竭心盡力，聽命于領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)于老師。 二是練好內(nèi)功，盡好職責(zé)。假如競聘勝利，我將連續(xù)通過磨礪提升自己各方面的力量，由于只有個(gè)人力量增加了，才能更好地完

5、成職責(zé)范圍內(nèi)的工作，也才能供應(yīng)更高質(zhì)量的服務(wù)。 三是管好自己，樹好形象。一年多來，我已經(jīng)在肯定程度上克服了以前存在的辦事拖拉，效率不高，思路不清等缺點(diǎn)，假如本次競聘勝利，我將以堅(jiān)決的立場，務(wù)實(shí)的態(tài)度，熱忱的服務(wù)，多做實(shí)事，顧全大局，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)校的形象。 我固執(zhí)地認(rèn)為，任何工作，只要仔細(xì)對待，全力以赴，就能做好；任何關(guān)系，只要以誠相待，將心比心，就能理順。所以，我對辦公室的工作布滿期盼，也有信念。 當(dāng)然，我自身還存在許多不足，有些已經(jīng)難以轉(zhuǎn)變，比如我日漸稀有的頭發(fā)；但引以自慰的是絕大多數(shù)的不足通過學(xué)習(xí)和熬煉必能彌補(bǔ)。盼望領(lǐng)導(dǎo)能嚴(yán)格要求并多加教導(dǎo)，也盼望其他教職工能嚴(yán)格監(jiān)督并多提看法，我將不勝感謝。 我深深知道，即使是領(lǐng)導(dǎo)、老師能給我一個(gè)位置，也不能給一個(gè)將來，所以，