落實“五項管理”工作實施方案雙減政策(收藏)

1、落實“五項管理”工作實施方案雙減政策 （收藏） 根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（中辦發(fā)（2021）40 號文件）、教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工 作的指導(dǎo)意見（教基一廳（ 2017） 2 號）、教育部辦公 廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知（教基廳 函（2021） 28號）和XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后 服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（ x 教基（ xxxx ） X 號）等文件精神， 結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“ XX 小學(xué) 課后服務(wù)工作實施方案”。一、總體要求從 2021 年秋季學(xué)期開始，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，學(xué)

2、 生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕，兩年內(nèi)成 效顯著，三年內(nèi)教育生態(tài)顯著優(yōu)化，學(xué)校教育主陣地作用充 分顯現(xiàn)，課堂教學(xué)質(zhì)效明顯提升；學(xué)生作業(yè)設(shè)計科學(xué)，批改 規(guī)范，負(fù)擔(dān)合理；課后服務(wù)覆蓋面廣，吸引力強，滿足學(xué)生 多樣化需求；校外培訓(xùn)規(guī)范有序，邊界清晰，監(jiān)管有力，社 會教育焦慮明顯減輕。二、成立學(xué)校 “雙減 工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?！半p減” 工作全面、高效、有序進(jìn)行。組長：XX （校長）副組長：XX （副校長）、XX （副校長）成員：組長及副組長負(fù)責(zé)學(xué)生“雙減”工作方案制度的制定、 實施及督查工作。包抓年級領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及科任教師是 學(xué)生“雙減”工作的具體實

3、施者及宣傳者。三、指導(dǎo)思想以“ ”思想為指導(dǎo)，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立 以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念；以 課程創(chuàng)新為契機”， 深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實減輕學(xué) 生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn) 素質(zhì)教育的深入實施。四、工作原則（一）公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行 成本的做法，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費， 不得以營利為目的。（二）全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī) 定, 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利， 明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（三）校

4、內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作 用，加大改力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩 個時段，對學(xué)校教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)打造 學(xué)校育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體 系，讓每個學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會、學(xué)得好、學(xué)得足。（四）堅持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有 利于學(xué)生身心健康成長出發(fā)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和 服務(wù)水平，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。五、具體實施方案（一）嚴(yán)格減少考試次數(shù)。嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除 國家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測外，小學(xué) 一、二年級每學(xué)期學(xué)?？山M織 1 次統(tǒng)一考試，義務(wù)教育階段 其他年級每學(xué)

5、期不超過 2 次統(tǒng)一考試。不在小學(xué)組織選拔性 或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要 求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題。（二）協(xié)助相關(guān)部門管控校外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)校不接受任何校外培訓(xùn)在校園內(nèi)外開展廣告商業(yè)廣告 活動，不利用各項教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、 校服等發(fā)布或變相發(fā)布校外培訓(xùn)廣告。嚴(yán)格執(zhí)行“三違”相關(guān)規(guī)定 , 教師堅決不參與校外機構(gòu)違規(guī)補課，不宣傳、組織 學(xué)生參加各類校外培訓(xùn)。校外培訓(xùn)監(jiān)管要嚴(yán)。學(xué)校協(xié)助各類市場監(jiān)管部門，做好 轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)的登記、監(jiān)管工作，如果發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，主 動報告主管部門，協(xié)同有關(guān)部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違法違規(guī) 培訓(xùn)行為。（三）嚴(yán)

6、格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理1、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤。嚴(yán)禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入 學(xué)掛鉤，嚴(yán)禁作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴(yán)禁組 織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名。2、依規(guī)登記誠信經(jīng)營。培訓(xùn)機構(gòu)取得辦學(xué)許可證及營 業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書） 后方可開展培訓(xùn)。培訓(xùn)機構(gòu)必須誠實守信經(jīng)營，嚴(yán)禁虛假宣 傳，誤導(dǎo)、欺騙學(xué)生和家長 , 嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。3、控制培訓(xùn)時間。培訓(xùn)時間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時 間相沖突 , 培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于 20:30 。4、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)。開展語文、數(shù)學(xué)、英語及物理、化 學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次名稱、招生對象、培 訓(xùn)進(jìn)度、上課吋間等要經(jīng)所在

7、地縣級教育行政部門備案審核 并向社會公布；培訓(xùn)內(nèi)容不得超岀國家課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)班次 必須與招生對象所處年級相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機械訓(xùn)練、強化應(yīng)試等不 良培訓(xùn)行為。不得留作業(yè)。（四）嚴(yán)格落實 XX省關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生減負(fù)工作的實施方案、XX市關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見精神和XX市中小學(xué)減負(fù)工作落實情況導(dǎo)檢查實施方案的要求做好此項工作。（五）增效“雙減”，標(biāo)本兼治，創(chuàng)新推進(jìn)“雙減”工 作。（ 1）、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率； 不斷深化高中招生考試方式改，依據(jù)不同科目特點，完善考 試和成績呈現(xiàn)形式，進(jìn)一步提升中考命

8、題質(zhì)量，逐步提高優(yōu) 質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例等。（ 2）、切實減輕家長負(fù)擔(dān)各班各科都要規(guī)范作業(yè)批改，教師應(yīng)做到全批全改，在 做好減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，做到不給家長布置作業(yè)或要 求家長批改作業(yè)，以切實減輕家長負(fù)擔(dān)。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理和配合，以免從家庭方面增加學(xué)生過的課業(yè)負(fù) 擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有 效方法。主動聯(lián)系家長，引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成在校剩余 書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動， 開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學(xué)生經(jīng)努 力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用

9、 電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。 家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良 好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（ 3）、提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在校學(xué)足學(xué) 好。一是規(guī)范教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格落實國家課程方案和課程 標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家課程，嚴(yán)格規(guī)范教材使用。學(xué)校不 得隨意增減課時、提高難度、加快進(jìn)度，小學(xué)一年級堅持 “零起點”教學(xué)。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，考試成績 呈現(xiàn)實行等級制。學(xué)校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及 寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生開展任何形式的 集體補課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分 重點班、實驗班。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實課堂

10、教學(xué)基 本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管 理，積極推進(jìn)“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設(shè)， 提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。加強學(xué)科建設(shè)和教研管理，切實提 高教學(xué)質(zhì)量。三是深化高中招生改。積極完善基于初中學(xué)業(yè) 水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取 模式，不斷深化高中招生考試方式改。堅持以學(xué)定考，進(jìn)一 步提升中考命題質(zhì)量。逐步提髙優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配 到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序。四是納入質(zhì)量評價體系。認(rèn)真落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南，將“雙減” 工作成效等情況作為區(qū)、校義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。(4)、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求( 1

11、)保證課后服務(wù)時間。均實行課后服務(wù)，推行“ 5+2” 模式，堅持學(xué)生自愿原則，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。嚴(yán)格 執(zhí)行學(xué)校作息時間，一二年級 17:20 放學(xué)，三至五年級 17:30 放學(xué)，六年級 17:40 放學(xué)。(2)提高課后服務(wù)質(zhì)量。制定并落實XX中心小學(xué)課后服務(wù)實施方案。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真 完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué) 有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、 藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。不得利用課后服 務(wù)時間講新課。( 5)、保障學(xué)生睡眠時間。1、教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長 的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機

12、制。2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。( 6)、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計 劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā) 展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和 社團(tuán)活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的 必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校 教師上課情況。（六）落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、 有落實、有反饋。1、根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進(jìn) 一

13、步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料 檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、 家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不 斷改進(jìn)。（七）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的 課堂教 學(xué)改指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行 有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第 一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。六、保障措施（一）健全長效機制、加強督導(dǎo)檢查。持續(xù)推動工作落 實，深入實施素質(zhì)教育，真正讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)全 面發(fā)展。（二）加強政策亙傳引導(dǎo)。樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力 亙傳辦

14、公廳、國務(wù)院辦公廳規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的意見關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù) 擔(dān)的意見，在全社會形成減負(fù)共識。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校保證開 齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理， 提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，進(jìn)一步 作業(yè)教研質(zhì)量。學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)， 要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、 輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)“和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。 深入開展“高效課堂教學(xué)研究“，把提高質(zhì)量的重點放在課 堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來

15、，讓課堂 活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負(fù)”。（四）堅持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用。學(xué)校認(rèn)真 落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南。每學(xué)年定期組織考試主要是通 過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合評定學(xué)生的 學(xué)業(yè)成績，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一 步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，進(jìn)一步提升自己的能力。教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn) 和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容 , 不出偏、怪考題；教師在出 題過程中要認(rèn)真篩選有針對性，基礎(chǔ)性的試題，考試難度要 適當(dāng)。學(xué)校和班級不得公布學(xué)生個人和集體成績、名次等信 息，校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。附贈篇：根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦

16、公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（中辦發(fā)（2021）40 號文件）、教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工 作的指導(dǎo)意見（教基一廳（ 2017） 2 號）、教育部辦公 廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知（教基廳 函（2021） 28號）和XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后 服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（ x 教基（ xxxx ） X 號）等文件精神， 結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“ XX 小學(xué) 課后服務(wù)工作實施方案”。一、指導(dǎo)思想以“ ”思想為指導(dǎo)，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念；以 課程創(chuàng)新為契機”， 深入研究課堂教學(xué)，提高課

17、堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實減輕學(xué) 生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn) 素質(zhì)教育的深入實施。二、工作原則（一）校外培訓(xùn)要規(guī)范有序堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校 外培訓(xùn)機構(gòu)，防止無序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾 利益的行為，為學(xué)生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。（二）確保質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí) 和成長需求，積極開發(fā)設(shè)置課后服務(wù)項目，切實增強課后服 務(wù)的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務(wù)變相為集體教學(xué) 或“補課”。（三）堅持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生 成長發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo) . 精準(zhǔn)施策，結(jié)合“雙減”和“五 項管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)教師、學(xué)生、 家長

18、做好相關(guān)工作。（四）學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣 地、主渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方 面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)。三、工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，進(jìn)一步提高 作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要， 學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān) 和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。四、具體措施一）、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益全面遵循“零起點”原則和 等第制”評價，一、二 年級按照 七個一”要求完善對學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、 習(xí)慣的培養(yǎng)和記錄，嚴(yán)禁布置書面回家作業(yè)。三至五年級嚴(yán) 格按照各學(xué)科評價指南的要求，加強

19、對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的 實踐與研究，規(guī)范評價內(nèi)容和評價結(jié)果的呈現(xiàn)。1、加強教學(xué)研究依托教研組開展提高教學(xué)有效性的實踐研究，在課堂教 學(xué)中，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，采用有效的策略與方 法達(dá)到 雙減”的目的，關(guān)注學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培 養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)力的提升。2、發(fā)揮引領(lǐng)作用積極開展展示課、實踐課、研究課、匯報課等教學(xué)實踐 活動，提供相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺和展示教學(xué)技能的舞臺，促 進(jìn)廣大教師課堂教學(xué)技能和水平的提高。3、提高課堂實效加強組內(nèi)相互研討，深刻領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容實質(zhì)，明確教學(xué) 重點難點，精心設(shè)計教學(xué)方案和練習(xí)作業(yè)，提高課堂教學(xué)針 對性和實效性。發(fā)揮管理人員和教育教學(xué)能手、教壇新秀的 專

20、業(yè)引領(lǐng)作用，深入課堂聽推門課，診斷課堂教學(xué)，促進(jìn)教 師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，確立課堂 效率意識，最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)實效。二）、體質(zhì)管理工作1、規(guī)范體育安全管理制度，強化體育運動安全教育， 加強運動風(fēng)險防范，建立完善的體育運動傷害應(yīng)急處理機制。2、配齊配足體育專職教師，開齊開足體育課，學(xué)校嚴(yán) 格落實體育與健康課程要求，保證充足的體育活動課時間， 每天安排一節(jié)體育課或體育活動課，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、 校外各 1 小時體育活動時間。3、秋季學(xué)期正式實施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式，做 到“全校各年級每天一節(jié)體育課”外，還在豐富大課間活動、 開展課后體育鍛煉、抓好體育競賽等方面打

21、出組合拳，讓孩 子們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)。4、做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生 體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實 記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達(dá) 標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計劃。5、初中部通過開展形式多樣的大課間活動和課后體育 鍛煉, 保障每天鍛煉 1小時，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并舉辦 校園運動吉尼斯活動，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，促進(jìn)學(xué) 生的身心覽康。6、開足開齊體育課，嚴(yán)禁削減擠占體育課、大課間時 間，保障每天校內(nèi)、外各 1 小肘體育活動時間。課間引導(dǎo)學(xué) 生走出教室活動，保護(hù)學(xué)生視力健康，上、下午各做一次眼 保健操，逐步

22、完善“健康知識、基本運動技能、專項運動技 能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每名學(xué)生掌握 1 至 2 項運動技能 每年按時完成體質(zhì)測試，建立完善體質(zhì)健康檔案。關(guān)注學(xué)生 健全人格，解決學(xué)生心理冋題，及時化解危機事件，保護(hù)學(xué) 生身心健康。7、開展體育運動。全面開展陽光體育大課間活動，每 天陽光運動不少于 1 小時。每個學(xué)生掌握至少 2 項日常鍛煉 的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實 得到提高。教師不得“拖堂 或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課 間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。（三）、從嚴(yán)管理教材、教輔。嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā) 和搭載各種教輔材料，加強教輔材料進(jìn)校園檢查管理，任何 單位和個人不

23、得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。 規(guī)范校園學(xué)習(xí)類 APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的 APR學(xué) 校、教師不得要求學(xué)生使用。（四）、家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任1、引導(dǎo)孩子健康生活。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品， 上健康網(wǎng)站 , 不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏。不讓孩子長 時間看電視，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于 10 個小時， 初中生不少于 9 個小時，高中階段學(xué)生不少于 8 個小時。按 時作息、不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。2、增強孩子身心健康。安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉，鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動，培育12 項體育運動愛好，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情 緒變化和心理

24、健康，采取措施進(jìn)行有效疏導(dǎo)。有意識安排力 所能及的家務(wù)勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事 情幫著做。3、加強家庭交流互動。家長要注重言傳身教，培育好 家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)， 開朗自信，樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒， 遇到困難勇于面對、努力克服 ; 幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增 強學(xué)習(xí)動力；提醒孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。4、樹立科學(xué)育兒觀念。家長要正確認(rèn)識孩子成長規(guī)律， 尊重孩子個體差異和天性，保護(hù)孩子的想象力、創(chuàng)造力，把 培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目 標(biāo)。切實履行家庭教育職責(zé) , 嚴(yán)格對孩子的教育管理，支持 學(xué)校和

25、教師正確行使對學(xué)生的教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對 孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選 擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報班或請家教給孩子增 加過重課外負(fù)擔(dān)，有損孩子身心健康。五）、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為1、合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成 信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，全而提升信息素 養(yǎng)。嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂。2、指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動，培養(yǎng) 運動興趣，確保每天鍛煉 1 小時，條件允許的情況下盡量安 排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確，認(rèn)真做好廣播操 和眼保健操。加強勞動生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會實 踐，樂于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。3、

26、采取等級評價方式。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本 要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏怪考 題?？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué) 生考試成績及排名。4、堅決控制考試次數(shù)。小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)校可組 織 1 次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過 2 次統(tǒng)一考試。不 得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。5、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭 作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過 60 分鐘，初中家庭作業(yè) 不超過 90 分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。6、建立彈性離校制度。提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容， 合理確定學(xué)生離校時間。安排學(xué)生參與各種興趣小組或音體 美勞活動。對學(xué)

27、有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生 給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。7、堅持正確辦學(xué)方向。全而教育方針，落實立德樹人 根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、 造福人民為工作目標(biāo)，堅持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì) 教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（六）、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足 學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重 要工作。（七）、提升作業(yè)管理質(zhì)量，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的 權(quán)利。提倡“必做作業(yè) +鼓勵性作業(yè) +拓展性作業(yè)”模式，滿 足不同層次的學(xué)生的需求。二是保證課

28、后服務(wù)時間。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。 學(xué)校充分利用資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，在校 內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早 于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間；對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延 時托管服務(wù)；學(xué)校統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。三是注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè) 設(shè)計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計落實到同級同 科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程 標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合 性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅決杜 絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、

29、高難度作業(yè)。（八）、提高教學(xué)效益研工作，1、實現(xiàn)課堂優(yōu)化。教研組開展隨堂聽課，了解課堂教 學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo)，以此提高全體教師的 課堂教學(xué)能力。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備。講.批。輔 .把控課堂主命脈，讓學(xué)生在課內(nèi)有所得、有進(jìn)步，提高教學(xué) 質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。2、實施科學(xué)評價。注重過程評價，樹立正確評價觀。 嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試， 其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。嚴(yán)禁組織學(xué)生參 加任何形式。任何范圍的聯(lián)考或月考。降低考試壓力，改進(jìn) 考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考?？碱}超標(biāo)、考 試排名等行為，堅決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。3、完善課程架構(gòu)。學(xué)校保證開齊、開足。開好國家規(guī) 定課程，積極開發(fā)拓展性課程，滿足學(xué)生多樣化選擇，促逬 學(xué)生全面而有個性發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)方式，強