大班秋季工作計劃

1、幼兒園大班的秋天工作方案幼兒園大班的秋天工作方案時間真是片晌即逝，成績已屬于過去，新一輪的工作立刻來臨，此時現(xiàn)在需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的方案了。但是工作方案要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是為大家收集的幼兒園大班的秋天工作方案，希望對大家有所幫助。經(jīng)過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位工作人員觀察到，我們班級的孩子思想開朗，接受能力強(qiáng)，性格開朗、開朗、自主，富饒個性。從整體看人際交往能力較好，擁有必然的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。局部幼兒動作張開

2、和著手能力需個別指導(dǎo)，自我反思的智能還需堅固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班再生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好，能帶動影響班級其他幼兒學(xué)習(xí)。針對以上的情況，本學(xué)期的班級方案將從以下方面進(jìn)行工作：做好班級衛(wèi)生保健，生活老例工作，是所有工作的前提，幼兒只有在優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲取身心健康的張開。結(jié)合本班級特色，我們將做好以下幾方面工作：1、班級工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。如期對班上的教玩具、幼兒日用品等進(jìn)行干凈消毒。2、培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感覺，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。3、教師做好秋、冬季的傳生病的保健工作，為幼兒供應(yīng)安全酣暢的環(huán)境

3、。4、做好幼兒平時衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有方案地張開戶外體育活動，保證每日2小時的戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。5、關(guān)心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，加強(qiáng)免疫力。6、教師注意幫助幼兒形成優(yōu)秀的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提示幼兒不測就在身邊，結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。8、如期開家長會，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。連續(xù)深入學(xué)習(xí)大綱，在大綱思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級實質(zhì)情況，擬定出本班幼兒的五大領(lǐng)域張開目標(biāo)及推行方法。健康領(lǐng)域：1、形成保護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能迅速整

4、理、物品。2、有必然的自制、合作、遵守紀(jì)律、序次的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。3、能關(guān)注自己的健康，會及時、正確地表述自己的健康情況，樂意接受醫(yī)生的治療。4、能自覺遵守規(guī)那么、紀(jì)律，擁有勇敢、合作、勇于戰(zhàn)勝困難的質(zhì)量，學(xué)會控制情緒。5、連續(xù)張開幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、靈便性。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技術(shù)，練習(xí)肩上揮臂扔擲和手腳交替熟練地登攀，及助跑跨跳等技術(shù)，提升幼兒的肌肉能力。6、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評比活動做好準(zhǔn)備語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的一般話勇敢、連結(jié)、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，主動與伙伴溝通，態(tài)度自然、大方。2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽的

5、習(xí)慣，張開語言的理解能力。3、喜歡樂賞和接觸不相同形式的優(yōu)秀少兒文學(xué)作品，經(jīng)過多種活動加深對作品內(nèi)容的理解，連續(xù)感覺文學(xué)作品的語言美。4、在生活中運(yùn)用已獲取的書面語言，能積極學(xué)習(xí)常有的漢字5、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動，積極激勵幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的工程。社會領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒主動與伙伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享的技巧，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中碰到的困難，加強(qiáng)自信心。2、經(jīng)過值日生活動逐漸成立初步的集體意識和責(zé)任感，愿意關(guān)心集體，主動擔(dān)當(dāng)力所能及的集體勞動。3、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關(guān)心社會生活，認(rèn)識社會生活的主要規(guī)那么。學(xué)習(xí)自律和敬愛別人。4、經(jīng)過參觀活動認(rèn)識

6、社區(qū)資源、認(rèn)識周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。5、進(jìn)一步認(rèn)識一些重要節(jié)日的來歷、意義，并結(jié)合重要節(jié)日對孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育。快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而有序的氣氛中開始了。孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們連續(xù)在大綱的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹大綱精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育看法，轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面張開。本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比率偏差較大，開放班級氣氛開朗。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，全局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問題，

7、男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對缺乏之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育授課中有效浸透了相關(guān)教育，希望經(jīng)過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有必然的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的著手操作能力和提升綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。依照大班幼兒的興趣和張開目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的授課內(nèi)容，擬定每個月、每周、每日授課方案，有方案有目地組織推行，張開豐富多彩的教育授課活動，合理利用，整合各方資源。充發(fā)散揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適合夸耀，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)立表現(xiàn)的機(jī)會，連續(xù)加強(qiáng)幼兒的老例培養(yǎng)。老例的利害直接影響授課

8、序次，進(jìn)而影響孩子的張開。經(jīng)過晨間講話、隨機(jī)講話、離園講話，向幼兒講清老例要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查老例執(zhí)行情況，逐漸培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。（一）語言領(lǐng)域1、分級閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完滿地話表達(dá)每一項的大體內(nèi)容。2、能清楚地說出自己想說的事。3、愿意與人講話，說話有禮貌。4、注意傾聽對方講話，能理解平時用語。5、能聽懂故事，看圖書。（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、九珠心算培養(yǎng)幼兒著手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，成立正確的數(shù)看法領(lǐng)悟數(shù)在身邊。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、讓幼兒獲取一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技術(shù)。4、從小幫助幼兒成立

9、解決問題的數(shù)學(xué)思想，張開幼兒思想能力。（三）藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感覺并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。2、能積極參加并喜歡藝術(shù)活動，并能勇敢地表現(xiàn)自己的感情和體驗。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。（四）社會領(lǐng)域1、幫助幼兒張開其主動適應(yīng)社會生活和參加共同生活建設(shè)性的人格傾向。2、幫助幼兒張開最根本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。（五）健康領(lǐng)域1、培養(yǎng)幼兒生活，優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理能力。2、促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中情緒平定，快樂。3、讓孩子喜歡參加各種體育活動，運(yùn)作協(xié)調(diào)，矯捷。4、讓孩子懂得必要的安全及保健知識，學(xué)會保護(hù)自己人身平安。（六）科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇

10、心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官、著手動腦、研究問題。3、保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。九月份：1、園內(nèi)、外環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)立齊整酣暢的環(huán)境。2、迎接再生入園，堅固再生情緒，熱情款待家長來訪，積極做好家訪工作。做好老例的標(biāo)準(zhǔn)工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。成立優(yōu)秀的教育授課老例。3、擬定班上的學(xué)期授課方案，月方案，每周授課及授課設(shè)計。要求：熟悉教材，因材施教，依照各學(xué)科內(nèi)容擬定方案，結(jié)合本園進(jìn)行授課。4、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。十月份：1、擬定班上的學(xué)期工作方案，必定依照各年紀(jì)段幼兒張開目標(biāo)及要求來寫方案，要求目注明確，使幼兒個性全面張開。2、對進(jìn)行愛國主義教

11、育，國防知識教育。3、加強(qiáng)安全老例教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成，形成幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，樂于幫助別人。4、加強(qiáng)安全教育，提升幼兒自我保護(hù)意識。十一月份：1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)監(jiān)工作。2、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動“平安在我心中”。十二月份：1、張開迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。2、積極參加分園的觀摩活動。一月份：1、做好期未的教育談?wù)摗?、做好期未工作安排，寫好工作總結(jié)。3、做好寒假財產(chǎn)保留，財物清點(diǎn)。4、做好寒假幼兒安全教育，總之，本學(xué)期我們將依照本班實質(zhì)情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過談?wù)撐覀償M定了本學(xué)期教育授課工作重點(diǎn)和方

12、向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一同經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想深入貫徹指南精神和上級門的指示，堅持以“幼兒張開、教師張開、幼兒園張開為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深入授課改革，不斷更新教育看法，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提升我園教師的授課質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真切成為適合幼兒張開需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。二、本學(xué)期工作目標(biāo)1、認(rèn)真貫徹落實大綱精神，以家長工作為紐帶，推進(jìn)家園一致的友善教育。側(cè)重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面張開。2、試一試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以

13、科研促教研，授課科研相長”的道路，深入張開教育科研，突顯我園特色。3、合理安排一平慣例，優(yōu)化地域游戲活動張開，連續(xù)試一試新課程改革。4、本學(xué)期連續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實踐模式，詳細(xì)抓實教育授課活動。經(jīng)過一課多研形式優(yōu)化授課活動的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提升。以詳細(xì)教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教教案例為載體，創(chuàng)立積極商討氣氛。三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)老例習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動中浸透道德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實幼兒在園一平慣例要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。2、豐富幼兒戶外活動

14、，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。(二)加強(qiáng)教育授課老例管理，重視家園聯(lián)系1、成立科學(xué)的一日活動老例，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體授課、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)詳細(xì)明確要求，堅持檢查，嚴(yán)格操作，并宣告檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。2、各班連續(xù)辦好家教園地，提升質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富饒指導(dǎo)價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期連續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。(三)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化張開1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與大綱、指南接軌。在正常張開公開授課活動的基礎(chǔ)上創(chuàng)立開朗教研氣氛，以授課活動為案例，緊緊圍繞授課活動中存在問題，激勵教師暢所欲

15、言，互動推進(jìn)實現(xiàn)教科研活動中互相學(xué)習(xí)。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將談?wù)搩?nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，保證每次教研活動質(zhì)量。2、連續(xù)經(jīng)過各種形式廣闊教師眼界，提升教師教育科研能力。提供出門觀摩學(xué)習(xí)溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“授課后反思”的能力，提升教師的教育和研究能力。3、側(cè)重授課反思，的確提升教師實質(zhì)授課能力，在學(xué)習(xí)新理論、新看法同時，加強(qiáng)對自我授課實踐的反思。4、抓實授課老例、連續(xù)加強(qiáng)備課檢查。、組織教師研究教材，優(yōu)選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行代替、改正，科學(xué)合理擬定各項授課、活動方案，側(cè)重教材的解析掌握，授課活動的先期準(zhǔn)備。2)、加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教

16、主任堅持深入授課第一線，多聽隨堂課，及時認(rèn)識教師擬定方案、組織授課活動、游戲活動等情況，與教師共同商討提升授課質(zhì)量路子、方法，提升授課質(zhì)量。(四)深入課程改革，促進(jìn)幼兒全面張開。1、落實大綱和指南精神，張開公開授課看、聽、議、評活動，本學(xué)期的授課活動觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。經(jīng)過活動張開，優(yōu)化授課活動組織，更新看法，改進(jìn)行為，推進(jìn)課改。在課程推行過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、興趣性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、友善;活動氣氛開朗;教育目注明確;教育方法靈便。2、創(chuàng)立豐富地域游戲活動環(huán)境，重視地域游戲活動張開。、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場所，保證地

17、域游戲活動空間。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證地域游戲活動時間。(3)、側(cè)重活動興趣性，吸引、貼近幼兒生活，成立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。(4)、側(cè)重綜合性，加強(qiáng)游戲活動指導(dǎo)，經(jīng)過地域游戲活動張開，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增加知識和經(jīng)驗，獲取各種能力的開展。本班共有30名幼兒，其中男生20名，女生10名，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和生活，孩子們都有了很大的進(jìn)步。我們很側(cè)重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：自己穿衣服和襪子，起床后自己疊被子等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了擁有相對趨向的班級張開特色，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：1）個性張開較好。我班幼兒大多性格較開朗開朗、

18、能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的感情。2）開朗、好動，喜歡參加體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、踢球等戶外游戲等，全局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈便。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提升。2、缺乏表現(xiàn)：1）本班有局部幼兒在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力較弱，需要教師針對他們的實質(zhì)情況恩賜引導(dǎo)和教育。2）與操作活動中的開朗氣氛對照，我班幼兒對于一些沉寂的活動興趣不高。如，在地域活動中，難以沉寂地進(jìn)行閱讀活動。3、其他個別情況：2）我班有個別幼兒，生活自理能力張開尚慢，無法自己疊被子和穿脫衣服。這與其家長平時過多喜歡，包辦代替過多相關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極激勵他們

19、自己著手，幫助他們獲取自我效勞的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提升。（二）家長情況解析1、家園溝通進(jìn)一步暢達(dá)。經(jīng)過兩年的努力，老師已經(jīng)獲取大多數(shù)家長們認(rèn)可和相信，平時經(jīng)過多種路子與家長溝通，成立起了優(yōu)秀的溝通平臺。2、家長教育看法仍有待提升。本班大多數(shù)家長都是周圍農(nóng)村的村民，其文化水平寬泛較低，多擁有“棍棒式”的教育理念，且平時生活中經(jīng)常忙于農(nóng)活，對兒女疏于管教，在教育上仍有一些看法上的誤區(qū)。但可喜的是，家長們對老師的工作比較理解和支持，經(jīng)常和老師溝通教育思想，整體上表現(xiàn)出較好的張開趨向。1、動作技術(shù)：1）激勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。2）跑步時曲臂邁大步，較靈便地控制跑步的速度

20、和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。4）研究多種運(yùn)動器材的方法。5）學(xué)會使用簡單的操作工具和資料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1）輕松、快樂地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的優(yōu)秀習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己發(fā)散和整理餐具，能主動飲水。2）連續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣。3）學(xué)會整理玩具物品，不亂扔荒棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護(hù)：1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。3）記住家庭地址及號碼，碰到危險知道呼喊求救。4）認(rèn)識平時生活中的安全表記，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)那么，注意安全。（

21、二）認(rèn)知張開（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）1、科學(xué)1）能以自我為中心區(qū)分左右方向，領(lǐng)悟空間方向的相對性。2）感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3）運(yùn)用多種器官有目的、有序次，較完滿地觀察事物帶實質(zhì)的特色2、語言1）主動運(yùn)用語言與別人交往，勇敢運(yùn)用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。2）愿意表達(dá)自己的各種感覺和想法，積極答復(fù)以下問題。（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中領(lǐng)悟到快樂，愿意與別人溝通自己的感覺。3、藝術(shù)1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思慮，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。2）能發(fā)現(xiàn)并表達(dá)周圍生活中的美好事物，并能用多種形式勇敢表現(xiàn)自己的感覺與現(xiàn)象。3）初步熟悉使用簡單的工具，逐漸會控制手

22、的動作，使手眼一致。（三）社會性張開1、社會性認(rèn)知1）認(rèn)識社會生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識常有的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“中秋”“重陽”、“元旦”等，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感覺節(jié)日的氣氛。2、社會性感情1）引導(dǎo)幼兒保持積極快樂情緒，知道自己在長大，能做好多事情，知道自己有好多愛好和想法，并能勇敢表達(dá)自己的想法和感覺。2）我于關(guān)注周圍的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。3、社會1）能依照正確的要求行動，初步認(rèn)識并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么。2）不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難知道追求幫助，自己能做的事自己做。（3）能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的

23、東西，愛惜玩具、圖書及平時用品，用后送復(fù)原處。（一）依照幼兒園的授課大綱和本班的班主任方案的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提升授課質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，敬愛幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、認(rèn)真的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中目染耳濡的碰到教育影響。（三）班內(nèi)兩位老師互相配合，一致要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一平慣例，依照每個月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。（一）做好家園共育欄的如期更換工作，針對實質(zhì)情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。成立家庭與班級的聯(lián)系體系，經(jīng)過家園當(dāng)面、微信溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭

24、取家長對班級工作的支持、配合。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，認(rèn)識幼兒家庭的教育環(huán)境，優(yōu)選吻合幼兒特色的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。（四）激勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的認(rèn)識幼兒的情況。我們向來都要把安全工作放在首要。1、加強(qiáng)平時活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不走開老師的視線。2、在平時活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技術(shù)。3、提升自己的責(zé)任心，認(rèn)真消除所有不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂

25、成長大綱中明確指出：環(huán)境是重要的，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)立和利用，有效的促進(jìn)幼兒的張開。幼兒園的空間、設(shè)施、活動資料和老例要求等有益于惹起、支持幼兒的游戲和各種研究活動，有益于惹起、支持幼兒與環(huán)境之間的互相作用。同時，還重申：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。隨著指南的貫徹落實，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)立和利用方面進(jìn)行了有益的試一試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是美化、綠化、少兒化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒張開需要的、有益于幼兒體、智、德、美、勞諸方面張開的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)立環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中獲取身心友善張開。幼兒園新的學(xué)期來臨了，時間如梭相同

26、，片晌從夏季過到了秋季，又是一個新的季節(jié)。我打的.班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學(xué)期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的方案：開學(xué)初，我為了希望可以更加認(rèn)識到大班幼兒暑期在家里的情況，我打算張開一次家長會，向家長們認(rèn)識孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長會的張開我相信我可以更加對幼兒有更深的認(rèn)識，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的效勞好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年獲取更好的成績和獲取更大的張開。大班幼兒誠然已經(jīng)湊近小學(xué)了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對孩子的衛(wèi)生健康情況會更加的關(guān)注。第一開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園從

27、前，就會跟其他老師一同把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)施進(jìn)行打掃消毒，特別是大班孩子要上課的教室，我會重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會進(jìn)行消毒以外，其他每個月都會進(jìn)行班級一次大打掃，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方。同時幼兒年紀(jì)較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的保護(hù)，因此本學(xué)期我會督查孩子們注意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子進(jìn)入大班，因為就要面對升小學(xué)，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學(xué)期我會盡可能的多張開一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這

28、個年紀(jì)的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性這樣，我不會去壓制他們的開朗，因此這新的學(xué)期里，我會跟其他老師一同籌辦一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。自然活動也有課外的，比方現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會跟園長商討帶著孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享碰到生活的美好，又能從大自然那處學(xué)到知識，這是兩全其美的事情，為什么不去做呢？新的學(xué)期，我會做好充分的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作可以深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長。在不知不覺之中，暑期結(jié)束了，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。誠然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張活力

29、蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望、新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期、我與鄭老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)立性的張開各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個優(yōu)秀的句號。本班共有幼兒26名幼兒，經(jīng)過認(rèn)識，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）情緒浮燥；（二）整理能力差；（三）與人相處、交往能力還有待于提升。（四）還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、現(xiàn)針對本班幼兒的特色擬定本學(xué)期工作方案。重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連結(jié)工作

30、，詳細(xì)從以下兩個方面下手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作、詳細(xì)包括：促進(jìn)幼兒身體和動作的張開、重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲、用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識自己的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和夢想，能從學(xué)習(xí)中獲取滿足和快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣、張開幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；張開幼兒的思想和語言能力、培養(yǎng)幼兒著手操作的能力、學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用資料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗、培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的個性質(zhì)量、培養(yǎng)幼

31、兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，自始自終；能與人商討來解決瓜葛，在活動中愿意合作、輪流、分享；有必然的是非看法和談?wù)摶锇樾袨榈哪芰?、（二）對大班進(jìn)行特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作、詳細(xì)包括：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)優(yōu)秀的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度、激勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈夢想，有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等、注意張開幼兒心理活動的有意性、堅固性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，可以堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)、不斷提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力、有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的夢想和興趣；

32、側(cè)重幼兒正確的書寫姿勢、連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、恩賜幼兒培養(yǎng)自制力、張開獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會、激勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情、有方案地養(yǎng)成上課坐姿正直、專心聽講、舉手講話的習(xí)慣，愛提問、多思慮的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；保護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)齊整的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等、1、優(yōu)秀的老例是順利睜動工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒老例的培養(yǎng)、2、激勵幼兒在集體眼前勇敢地表達(dá)自己，創(chuàng)立更多的鍛煉機(jī)會，讓幼兒能完滿、連結(jié)地進(jìn)行表述、3、成立優(yōu)秀的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的

33、互動與溝通、關(guān)注每一個孩子，認(rèn)識他們的需求、4、側(cè)重結(jié)構(gòu)性授課，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，張開幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯、5、連續(xù)深入張開主題研究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動、幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力、6、指導(dǎo)好值日生的工作，經(jīng)過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成就、7、在課堂上，經(jīng)過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動，激勵孩子積極思慮、勇敢講話，并養(yǎng)成優(yōu)秀的傾聽習(xí)慣、1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、短信等方式，加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系，及時反應(yīng)孩子在園的情況、存在的問題或獲取的

34、進(jìn)步，認(rèn)識家長的建議；2、對生病幼兒及時與家長聯(lián)系，結(jié)合家長恩賜幼兒治療和照顧、在不知不覺之中，暑期結(jié)束了，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。誠然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張活力蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我與鄭老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)立性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個優(yōu)秀的句號。本班共有幼兒26名幼兒，經(jīng)過認(rèn)識，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：

35、（一）、情緒浮燥；（二）、整理能力差；（三）、與人相處、交往能力還有待于提升（四）、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特色擬定本學(xué)期工作方案：重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連結(jié)工作，詳細(xì)從以下兩個方面下手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1、促進(jìn)幼兒身體和動作的張開。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識自己的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和夢想，能從學(xué)習(xí)中獲取滿足和快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。3、張開幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)

36、用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；張開幼兒的思想和語言能力。4、培養(yǎng)幼兒著手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用資料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。5、培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的個性質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，自始自終；能與人商討來解決瓜葛，在活動中愿意合作、輪流、分享；有必然的是非看法和談?wù)摶锇樾袨榈哪芰Α＃ǘΥ蟀噙M(jìn)行特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)優(yōu)秀的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。激勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈夢想，有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等。2、注意張開幼兒心理活動的有

37、意性、堅固性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，可以堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3、不斷提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的夢想和興趣；側(cè)重幼兒正確的書寫姿勢。連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。恩賜幼兒培養(yǎng)自制力、張開獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。激勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿正直、專心聽講、舉手講話的習(xí)慣，愛提問、多思慮的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；保護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)齊整的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和

38、聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。1、優(yōu)秀的老例是順利睜動工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒老例的培養(yǎng)。2、激勵幼兒在集體眼前勇敢地表達(dá)自己，創(chuàng)立更多的鍛煉機(jī)會，讓幼兒能完滿、連結(jié)地進(jìn)行表述。3、成立優(yōu)秀的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，認(rèn)識他們的需求。4、側(cè)重結(jié)構(gòu)性授課，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，張開幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。5、連續(xù)深入張開主題研究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。6、指導(dǎo)好值日生的工作，經(jīng)過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得

39、珍惜自己和別人的勞動成就。7、在課堂上，經(jīng)過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動，激勵孩子積極思慮、勇敢講話，并養(yǎng)成優(yōu)秀的傾聽習(xí)慣。1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、短信等方式，加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系，及時反應(yīng)孩子在園的情況、存在的問題或獲取的進(jìn)步，認(rèn)識家長的建議；2、對生病幼兒及時與家長聯(lián)系，結(jié)合家長恩賜幼兒治療和照顧。新學(xué)期開始了，我擔(dān)當(dāng)大班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中獲取的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)張開下去，將缺乏的方面努力做好。依照新學(xué)期的目標(biāo)，擬定方案以下：隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳生病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)擬定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖

40、，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心。1、干凈衛(wèi)生習(xí)慣做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服齊整。2、優(yōu)秀進(jìn)餐習(xí)慣要沉寂快樂進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，戰(zhàn)勝幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提升促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)優(yōu)秀飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。3、有優(yōu)秀睡眠及穿脫能力能沉寂就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿服，鞋襪及所

41、放的固定地址。4、優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境堅持每日的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每個月都曬足夠陽光。使孩子在齊整酣暢的環(huán)境中健康成長，為幼兒創(chuàng)立通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。5、配合老師張開授課活動做好課前準(zhǔn)備，配合教師張開各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律。讓老師更好的張開授課工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作。（洗手間、喝水、適合穿衣服等）。6、做好家長工作及時向家長報告幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征采聽取家長建議，讓家長配合老師開班上授課工作。必定敬愛家長，熱情效勞。7、團(tuán)結(jié)協(xié)作教師和保育兩者配合，互相理解，互相支持，經(jīng)常溝

42、通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)步、求知的心在工作的道路上顯現(xiàn)自我。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一同迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在大綱的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依照本班實質(zhì)情況以及家長的建議，經(jīng)過談?wù)撐覀償M定了本學(xué)期班務(wù)、教育授課工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一同經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子

43、思想開朗，接受能力強(qiáng)，性格開朗、開朗、自主，富饒個性；人際交往能力較好，擁有必然的語言表現(xiàn)力。全局部幼兒有很強(qiáng)的研究學(xué)習(xí)夢想，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)。經(jīng)過兩個月的暑期生活，好多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手講話的幼兒不多，有的幼兒還要與伙伴說靜靜話，影響別人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)特別突出。還有個別幼兒衛(wèi)買賣識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望經(jīng)過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有必然的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成獲取張開，培養(yǎng)幼兒的著手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。一、身心保健1、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。2、生活有規(guī)律，

44、會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依照自己的冷熱感覺主動增減衣服,能自己床鋪。3、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會保護(hù)自己，能提示伙伴。二、體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞阻擋曲線走。2、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不相同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。3、進(jìn)一步認(rèn)識相關(guān)的體育活動知識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有集體看法，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、禮讓、剛毅勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步加強(qiáng)。科學(xué)方面:1、幫助少兒認(rèn)識不相同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與

45、環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。2、讓少兒獲取相關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四時的初步看法。23、引導(dǎo)少兒學(xué)習(xí)使用常有科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種資料進(jìn)行制作活動，可以發(fā)現(xiàn)物品和資料的多種特色和功能，并能表現(xiàn)出必然的創(chuàng)立性。4、使少兒喜歡并較長時間參加科學(xué)活動，能主動研究周圍自然界，并能用語言溝通發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、保護(hù)自然環(huán)境。數(shù)學(xué)方面1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。2、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、齊整的書寫習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。4、有必然的時間看法。認(rèn)識時

46、鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。5、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的談?wù)?。一、自信心培養(yǎng)敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的夢想和行動。二、人際交往有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、講話。三、行為規(guī)那么愿意遵照成人和伙伴勸告，不做危險的事。四、民俗文化知道中國的國都是北京，認(rèn)識并敬愛國徽，會唱國歌，為自3己是中國人而驕傲。一、興趣與審美1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)立性地表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感覺對稱、平衡美、初步學(xué)會正確談?wù)撁馈?、能依照自己

47、的經(jīng)驗和想像講解別人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感覺和想像。二、繪畫1、啟示幼兒利用多種繪畫工具和資料，運(yùn)用不相同技術(shù)表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感覺，體驗創(chuàng)立的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感覺過或想像中的物體的動向結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)依照畫面需要，適合地運(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的感情、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。三、手工1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和資料，表現(xiàn)自己的意思。42、啟示幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀資料、線狀資料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技

48、法折出物體的各種局部，組合成整體物象。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀資料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特色。1、積極為幼兒創(chuàng)立與教育內(nèi)容相吻合的教育環(huán)境，為幼兒創(chuàng)立輕松、快樂的游戲氣氛，合理地部署與安排各個區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井井有條地快樂學(xué)習(xí)。2、創(chuàng)立快樂的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，成立優(yōu)秀師幼關(guān)系。3、連續(xù)以主題活動的形式張開教育授課活動。在活動中，側(cè)重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有益于孩子的張開4、充分利用電教設(shè)施制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化授課。5、靈便運(yùn)用幼兒園及社會的他鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活即教育”的教育看法，連續(xù)張開生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達(dá)幼兒的主體性。一、指導(dǎo)思想：以新“大綱”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)張開，努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)和研究的氣氛，積極張開教育研究和課程改革的實踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面友善富有個性地張開。二、主要目標(biāo)1、創(chuàng)立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不休學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的優(yōu)秀形象。2、努力以教育研究、以班級特色推進(jìn)幼兒的張開。3、研究家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。