小班美術(shù)教案小熊教案

1、小班美術(shù)教案小熊教案 1.小班美術(shù)教案小熊教案教學(xué)目標(biāo)：1、穩(wěn)步鼓勵(lì)幼兒用圓形和半圓形女團(tuán)畫熊，并能夠大膽添畫五官。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗(yàn)色彩的變化美。3、大膽嘗試?yán)L畫，用等距的方法展開裝飾。4、培育幼兒的觀測(cè)、操作方式、表達(dá)能力，提升幼兒的審美情趣及技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。5、鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備工作：心智準(zhǔn)備工作：可以畫半封閉的圓形材料準(zhǔn)備工作：水筆、蠟筆、繪畫紙、活動(dòng)的眼睛、小熊的繪畫步驟教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠用運(yùn)用兩種顏色蠟筆裝飾畫面教學(xué)難點(diǎn)：仔細(xì)觀察小熊五官的邊線活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)皮的熊(重點(diǎn))1、回憶起第一課時(shí)師：上個(gè)禮

2、拜我們剛剛圖畫過(guò)了小熊，你們還回憶起嗎?回答：誰(shuí)還回憶起先畫小熊的哪些部位，然后怎么圖畫嗎?小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，然后圖畫它的身體，最后圖畫它的手和腳，別忘記必須給小熊圖畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。2、鼓勵(lì)幼兒比較兩種相同顏色的小熊回答：你討厭那只小熊?為什么小結(jié)：原來(lái)在小熊的臉上存有很多的圓形，如果用一種顏色涂抹上去，就看不清楚了。所以可以采用兩種顏色展開涂色，這樣小熊的五官就看看得更加確切了。二、幼兒作畫(重難點(diǎn))1、幼兒畫小熊(小熊的繪畫步驟)重點(diǎn)回答：“小熊圖畫在紙的哪里合適?”(紙的中間合適)“小熊哪里最調(diào)皮?兩只半圓形的耳朵圖畫在哪里更調(diào)皮?”

3、(半圓的耳朵圖畫在頭頂?shù)膬蛇?“小熊嘴巴紫帶怎樣?誰(shuí)可以圖畫?”(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模擬)(難點(diǎn))懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上前繪畫嘴巴2、熊的一家重點(diǎn)回答：“圖畫了熊的一家，他們都就是誰(shuí)呀?”小結(jié)：我們圖畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸就是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽就是可愛的，除了就是熊寶寶，熊寶寶就是調(diào)皮的。我們把它們送至班級(jí)里回去搞做客吧!3、幼兒繪畫老師巡回演出指導(dǎo)延展活動(dòng)：老師協(xié)助幼兒上裝活動(dòng)的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻2.小班美術(shù)活動(dòng)教案：小熊過(guò)生日教案(附于教學(xué)思考)活動(dòng)目標(biāo)：1、演示大廚師用相同顏色的各類水果裝飾蛋糕2、體驗(yàn)協(xié)助別人的歡樂(lè)。3、使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力。4、

4、培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測(cè)至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各類水果看板、泡沫蛋糕、液體、漿糊活動(dòng)過(guò)程：一、 引發(fā)興趣1、師：誰(shuí)去了?幼：小熊去了師：小熊今天可以高興了，他為什么這么高興?2、(出具蛋糕)師：原來(lái)今天小熊過(guò)生日，所以這么高興!師：你們討厭這個(gè)蛋糕嗎?討厭它什么?小結(jié)：蛋糕上存有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多漂亮又美味的食物，小朋友討厭喝，小動(dòng)物也討厭喝。3、你們曉得這些可愛的蛋糕就是怎么做出的嗎?懇請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試試看。(懇請(qǐng)幼兒先搞)小結(jié)：搞蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的

5、草莓排列成整齊的隊(duì)伍，使蛋糕看起來(lái)更可愛。二、幼兒演示大廚師研習(xí)搞蛋糕1、師：“靈機(jī)一動(dòng)小朋友去幫忙小熊一起搞蛋糕?！崩蠋煘槟銈儨?zhǔn)備工作了各種水果。2、幼兒每人拎一個(gè)蛋糕，來(lái)學(xué)小廚師研習(xí)搞蛋糕不好嗎?(重點(diǎn)高度關(guān)注：幼兒與否運(yùn)用各種顏色搞蛋糕 )三、展現(xiàn)交流、情感喚起(幼兒將自己搞好的蛋糕，贈(zèng)送給小熊)1、師：你用哪些水果?2、師：你就是怎么做蛋糕?(高度關(guān)注水果及顏色配搭)3、我們一起來(lái)演唱生日歌。情感提高：不好東西必須大家一起互動(dòng)?；顒?dòng)思考：在搞蛋糕的活動(dòng)課中，我制訂了活動(dòng)的明晰的活動(dòng)目標(biāo),通過(guò)嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)協(xié)助他人的快感.在活動(dòng)一已經(jīng)開始,我利用了調(diào)皮的小熊出場(chǎng),并在墊子上

6、高興地舞蹈,引起了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過(guò)程中,我真的老師還是說(shuō)道的過(guò)分多了,例如在孩子們的制作過(guò)程中,不必太特別強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的去搞,在搞蛋糕的過(guò)程中,我觀測(cè)至孩子鐘愛用菠蘿從外向內(nèi)的去仲玉維座,這時(shí),也應(yīng)引導(dǎo)孩子用了相同的方法去制作.如,懇請(qǐng)他上時(shí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)道,你就是如何制作的,你為什么討厭用菠蘿,介紹孩子的須要,曉得至討厭的理由,從而更好的展開指導(dǎo).在蛋糕材料的準(zhǔn)備工作上,可以挑選相同的水果,例如菠蘿櫻桃的搞一種,橘子蘋果的再搞一種,這樣在課堂的辨析與觀測(cè)相同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈擠.在這次活動(dòng)中,孩子們的尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)

7、豐富了許多.在看見蛋糕時(shí),能夠講出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能夠講出橘子葡萄等水果的名字,有的樂(lè)意說(shuō)道說(shuō)道喝蛋糕的場(chǎng)景.通過(guò)這次美術(shù)課堂教學(xué)的活動(dòng),大大增加了課堂教學(xué)鍛煉身體的能力,介紹孩子在活動(dòng)中的須要與在制作過(guò)程中可以遇到的問(wèn)題等,進(jìn)一步增強(qiáng)了課堂課堂教學(xué)操作能力.3.小班美術(shù)活動(dòng)教案：小熊教案教學(xué)目標(biāo)：1、穩(wěn)步鼓勵(lì)幼兒用圓形和半圓形女團(tuán)畫熊，并能夠大膽添畫五官。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗(yàn)色彩的變化美。3、大膽嘗試?yán)L畫，用等距的方法展開裝飾。4、培育幼兒的觀測(cè)、操作方式、表達(dá)能力，提升幼兒的審美情趣及技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。5、鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培

8、育他們大膽創(chuàng)新能力。教學(xué)準(zhǔn)備工作：心智準(zhǔn)備工作：可以畫半封閉的圓形材料準(zhǔn)備工作：水筆、蠟筆、繪畫紙、活動(dòng)的眼睛、小熊的繪畫步驟教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠用運(yùn)用兩種顏色蠟筆裝飾畫面教學(xué)難點(diǎn)：仔細(xì)觀察小熊五官的邊線活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)皮的熊(重點(diǎn))1、回憶起第一課時(shí)師：上個(gè)禮拜我們剛剛圖畫過(guò)了小熊，你們還回憶起嗎?回答：誰(shuí)還回憶起先畫小熊的哪些部位，然后怎么圖畫嗎?小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，然后圖畫它的身體，最后圖畫它的手和腳，別忘記必須給小熊圖畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。2、鼓勵(lì)幼兒比較兩種相同顏色的小熊回答：你討厭那只小熊?為什么小結(jié)：原來(lái)在小熊的臉上存有很多的

9、圓形，如果用一種顏色涂抹上去，就看不清楚了。所以可以采用兩種顏色展開涂色，這樣小熊的五官就看看得更加確切了。二、幼兒作畫(重難點(diǎn))1、幼兒畫小熊(小熊的繪畫步驟)重點(diǎn)回答：“小熊圖畫在紙的哪里合適?”(紙的中間合適)“小熊哪里最調(diào)皮?兩只半圓形的耳朵圖畫在哪里更調(diào)皮?”(半圓的耳朵圖畫在頭頂?shù)膬蛇?“小熊嘴巴紫帶怎樣?誰(shuí)可以圖畫?”(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模擬)(難點(diǎn))懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上前繪畫嘴巴2、熊的一家重點(diǎn)回答：“圖畫了熊的一家，他們都就是誰(shuí)呀?”小結(jié)：我們圖畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸就是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽就是可愛的，除了就是熊寶寶，熊寶寶就是調(diào)皮的。我們把它們送至班級(jí)里回去搞

10、做客吧!3、幼兒繪畫老師巡回演出指導(dǎo)延展活動(dòng)：老師協(xié)助幼兒上裝活動(dòng)的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻4.小班美術(shù)小熊過(guò)生日教案思考活動(dòng)目標(biāo)：1、演示大廚師用相同顏色的各類水果裝飾蛋糕。2、體驗(yàn)協(xié)助別人的歡樂(lè)。3、培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測(cè)至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力。5、鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：各類水果看板、泡沫蛋糕、液體、漿糊活動(dòng)過(guò)程：一、 引發(fā)興趣1、師：誰(shuí)去了?幼：小熊去了師：小熊今天可以高興了，他為什么這么高興?2、(出具蛋糕)師：原來(lái)今天小熊過(guò)生日，所以這么高興!師：你們討厭這個(gè)蛋糕嗎

11、?討厭它什么?小結(jié)：蛋糕上存有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多漂亮又美味的食物，小朋友討厭喝，小動(dòng)物也討厭喝。3、你們曉得這些可愛的蛋糕就是怎么做出的嗎?懇請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試試看。(懇請(qǐng)幼兒先搞)小結(jié)：搞蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排列成整齊的隊(duì)伍，使蛋糕看起來(lái)更可愛。二、幼兒演示大廚師研習(xí)搞蛋糕1、師：“靈機(jī)一動(dòng)小朋友去幫忙小熊一起搞蛋糕。”老師為你們準(zhǔn)備工作了各種水果。2、幼兒每人拎一個(gè)蛋糕，來(lái)學(xué)小廚師研習(xí)搞蛋糕不好嗎?(重點(diǎn)高度關(guān)注：幼兒與否運(yùn)用各種顏色搞蛋糕 )三、展現(xiàn)交流、情感喚起(幼兒將自己搞好的蛋糕，贈(zèng)送給小熊)1、師：你用哪些水果?2、師：你就是怎么做

12、蛋糕?(高度關(guān)注水果及顏色配搭)3、我們一起來(lái)演唱生日歌。情感提高：不好東西必須大家一起互動(dòng)。活動(dòng)思考：在搞蛋糕的活動(dòng)課中，我制訂了活動(dòng)的明晰的活動(dòng)目標(biāo),通過(guò)嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)協(xié)助他人的快感.在活動(dòng)一已經(jīng)開始,我利用了調(diào)皮的小熊出場(chǎng),并在墊子上高興地舞蹈,引起了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過(guò)程中,我真的老師還是說(shuō)道的過(guò)分多了,例如在孩子們的制作過(guò)程中,不必太特別強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的去搞,在搞蛋糕的過(guò)程中,我觀測(cè)至孩子鐘愛用菠蘿從外向內(nèi)的去仲玉維座,這時(shí),也應(yīng)引導(dǎo)孩子用了相同的方法去制作.如,懇請(qǐng)他上時(shí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)道,你就是如何制作的,你為什么討厭用菠蘿,介

13、紹孩子的須要,曉得至討厭的理由,從而更好的展開指導(dǎo).在蛋糕材料的準(zhǔn)備工作上,可以挑選相同的水果,例如菠蘿櫻桃的搞一種,橘子蘋果的再搞一種,這樣在課堂的辨析與觀測(cè)相同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈擠.在這次活動(dòng)中,孩子們的尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看見蛋糕時(shí),能夠講出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能夠講出橘子葡萄等水果的名字,有的樂(lè)意說(shuō)道說(shuō)道喝蛋糕的場(chǎng)景.通過(guò)這次美術(shù)課堂教學(xué)的活動(dòng),大大增加了課堂教學(xué)鍛煉身體的能力,介紹孩子在活動(dòng)中的須要與在制作過(guò)程中可以遇到的問(wèn)題等,進(jìn)一步增強(qiáng)了課堂課堂教學(xué)操作能力.5.小班美術(shù)調(diào)皮的小熊教案教學(xué)目標(biāo)：1、穩(wěn)步鼓勵(lì)幼兒用圓形和

14、半圓形女團(tuán)畫熊，并能夠大膽添畫五官。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗(yàn)色彩的變化美。3、培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測(cè)至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備工作：心智準(zhǔn)備工作：可以畫半封閉的圓形材料準(zhǔn)備工作：水筆、蠟筆、繪畫紙、活動(dòng)的眼睛、小熊的繪畫步驟教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠用運(yùn)用兩種顏色蠟筆裝飾畫面教學(xué)難點(diǎn)：仔細(xì)觀察小熊五官的邊線活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)皮的熊(重點(diǎn))1、回憶起第一課時(shí)師：上個(gè)禮拜我們剛剛圖畫過(guò)了小熊，你們還回憶起嗎?回答：誰(shuí)還回憶起先畫小熊的哪些部位，然后怎么圖

15、畫嗎?小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，然后圖畫它的身體，最后圖畫它的手和腳，別忘記必須給小熊圖畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。2、鼓勵(lì)幼兒比較兩種相同顏色的小熊回答：你討厭那只小熊?為什么小結(jié)：原來(lái)在小熊的臉上存有很多的圓形，如果用一種顏色涂抹上去，就看不清楚了。所以可以采用兩種顏色展開涂色，這樣小熊的五官就看看得更加確切了。二、幼兒作畫(重難點(diǎn))1、幼兒畫小熊(小熊的繪畫步驟)重點(diǎn)回答：“小熊圖畫在紙的哪里合適?”(紙的中間合適)“小熊哪里最調(diào)皮?兩只半圓形的耳朵圖畫在哪里更調(diào)皮?”(半圓的耳朵圖畫在頭頂?shù)膬蛇?“小熊嘴巴紫帶怎樣?誰(shuí)可以圖畫?”(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模擬

16、)(難點(diǎn))懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上前繪畫嘴巴2、熊的一家重點(diǎn)回答：“圖畫了熊的一家，他們都就是誰(shuí)呀?”小結(jié)：我們圖畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸就是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽就是可愛的，除了就是熊寶寶，熊寶寶就是調(diào)皮的。我們把它們送至班級(jí)里回去搞做客吧!3、幼兒繪畫老師巡回演出指導(dǎo)延展活動(dòng)：老師協(xié)助幼兒上裝活動(dòng)的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻6.小班美術(shù)小熊的一家教案教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)利用兒歌繪畫熊的特征。2、培育幼兒繪畫興趣，喚起幼兒快樂(lè)自然、快樂(lè)動(dòng)物的情感。3、培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測(cè)至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：ppt課件。畫紙、油畫棒人手一份。教學(xué)過(guò)程：一、已經(jīng)開始部分1、出具熊貓課件，喚起幼兒活動(dòng)興趣，存有只小動(dòng)物必須和小朋友搞游戲，你們?cè)竼?(愿)播出課件，鼓勵(lì)探討。2、教師小結(jié)：小熊存有一個(gè)圓圓的腦袋，胖胖的身體。二、基本部分1、融合兒歌觀測(cè)小熊的外形特征。(1)師：老師把小熊的樣子編