精選測量的實習(xí)報告范文6篇

1、精選測量的實習(xí)報告范文6篇測量的實習(xí)報告 篇1 （一）高程放樣 A為已知水準點，高程為；點的設(shè)計 高程為設(shè)，則： 水準儀視線高：ia 水準儀視線高：ia 實習(xí)放樣步驟： 1、每個小組在實習(xí)區(qū)域選擇一個點A，作為已知高程點，并給予高程值（如HA1m），然后小組每位成員各拘束該點四周選擇不同的點（至少四個），然后分別設(shè)計其高程值； 2、進行高程放樣，每個組員將自己設(shè)計的點的高程在實地放樣出來。如要放養(yǎng)B點，則在A和B點中線四周設(shè)站，在A點水準尺（A尺）上讀得中絲讀數(shù)a，通過公式計算得到B點水準尺（B尺）上應(yīng)讀讀數(shù)b。上下移動B點水準尺，使得B尺讀數(shù)為b時，B尺最下方對應(yīng)點即為需要放樣的高程為設(shè)計值

2、HB的B點。以同樣的方法放樣其余各點。 （二）全站儀平面坐標(biāo)放樣 1主要包括直角坐標(biāo)法和極坐標(biāo)法 1、直角坐標(biāo)法放樣(多用于建筑物軸線的放樣) 現(xiàn)場有掌握基線，且待測設(shè)的軸線與基線平行。 （1）計算測設(shè)數(shù)據(jù) （2）實地測設(shè)點位 1)O點安置儀器，后視，按距離測設(shè)法放樣a，b； 2)a點安置儀器，后視并置零，盤左盤右取中法撥角90后，放樣距離a4定出4點，再向前定出1點；同理，放樣出3和2點； 3）檢查12和34之間的距離是否與設(shè)計相符，記錄測得的距離觀測值。 規(guī)定：相對誤差不應(yīng)超1/20 xx1/5000，在高層和工業(yè)廠房放樣中精度要求更高。 2、極坐標(biāo)法 （1）計算測設(shè)數(shù)據(jù)：A、B為已知點（

3、自己假定其坐標(biāo)），計算、dAP （2）實地放樣： A點安置儀器，瞄準B點，水平度盤歸零；順時針轉(zhuǎn)動角，在此方向上量距dAP，即定出P點。 實習(xí)心得： 三個星期的實習(xí)即將結(jié)束，從剛開頭的欣喜到期間的的泄氣，到接近尾聲的堅持讓我學(xué)會了許多，得到了許多，培育了我們做事嚴謹、細心，不畏困難困苦的作風(fēng)；對細小事物產(chǎn)生的誤差帶來的影響；給我們帶來了意想不到的收獲。 這次的實習(xí)讓我們體會到，作為一個團隊，每個人都應(yīng)當(dāng)付出自己的努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒關(guān)系；是的，作為一個團隊，我們目的是讓我們的任務(wù)完善的完成，更重要是我們團隊的默契、精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 實習(xí)的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。自己學(xué)

4、到的體會到的會對將來自己的學(xué)習(xí)工作生活起到樂觀的作用。學(xué)習(xí)是一個沒有終點的事情，我們時刻都在學(xué)習(xí)。只有去堅持，不懈的努力，收獲自己想要得到的。 這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個良好的接軌。我們會珍惜這次的實習(xí)，感謝周老師三周對我們的急躁指導(dǎo)，讓我們學(xué)習(xí)更多的文化學(xué)問，為日后的工作打下良好基礎(chǔ)。 測量的實習(xí)報告 篇2 前言： 在20 xx年1有8日到15日我們在廣西高校東校內(nèi)進行了測量實習(xí)。主要任務(wù)是繪制實習(xí)位置的地形圖。通過實習(xí)，鞏固和加深測量基本學(xué)問，基本理論和基本方法的理解和運用。嫻熟把握各種測量儀器的使用。培育同學(xué)能綜合運用所學(xué)的測量學(xué)問去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的力量，為今后

5、從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。 實習(xí)內(nèi)容： 掌握測量。我們的測區(qū)為西大東校內(nèi)，掌握范圍為農(nóng)學(xué)院以東至東苑餐廳，東苑路以南至農(nóng)院路學(xué)校外墻。我們的已知掌握點為位于鴣江路。留同學(xué)辦處的點A124（7329。834，29926。465），高程78。937m；鴣江路。動科院東路邊的點A024（7462。967，29889。511），高程78。447m；東苑路/三角地的點A025（7487。626，30057。538），高程77。756m。我們這次主要運用了閉合導(dǎo)線測量。 我們首先用的是水準儀測高程。開頭的時候測量進展得很順當(dāng)，可是最終檢驗的時候發(fā)覺誤差整整差了十多厘米。我們開頭反思是哪里出了問題，有可能是

6、由于天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。由于結(jié)果誤差不合格，我們在其次天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)覺上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的閱歷，我們都細心起來了。最終校合時fh=28fh容=31。75達到了標(biāo)準。同天我們用了全站儀測了站點的坐標(biāo)、方位角、邊長和高程。由于開頭還不熟識操作程序，實習(xí)進展得很慢，測到后面校核時還發(fā)覺了誤差很大。為了得到比較標(biāo)準的數(shù)據(jù)，我們組員打算重新測量過。其次次測量我們更加仔細了，一再檢驗對中整平和所得的就據(jù)才記錄下來。最終所得的數(shù)據(jù)在xy的坐標(biāo)差還是差了1多cm，和2多cm，老師全程指導(dǎo)重測后的數(shù)據(jù)還是相差不大，或許是儀器比較陳舊的問題導(dǎo)至

7、的誤差大。經(jīng)我們校核，f=0。167，K=1/3778；基本達到要求。由于全站儀測量我們花的時間比較多，經(jīng)指導(dǎo)老師同意，我們留經(jīng)緯儀的測量工作放到碎部測量中進行。 碎部測量： 我們采納了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖。測量中我主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖親密協(xié)作。開頭我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。由于工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上。其次天我們用全站儀觀測。由于全站儀只要在站點對中整平后，對準前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，

8、繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標(biāo)注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。由于對測繪工作基本上手，所以在預(yù)定的時間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。 施工放樣： 我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以肯定的精度標(biāo)定到實地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標(biāo)，然后運用已知點的坐標(biāo)和方位角算出該點與已知點的距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點與已知點的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點上，以掌握點定向，定

9、好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點。由于開頭時我們計算我數(shù)據(jù)出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。由于在最終一點實地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點。最終檢測得到相對精度1/20000達到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6）。高程放樣我們用的是水準儀，已知高程A與需要標(biāo)定已知高程的待定點B之間安置水準儀，精平后讀取A點的讀數(shù)a，則儀器視線高程為Hi=Ha+a，則放樣已知高程為H的點B前視讀數(shù)為b=HiH。組員每人操作一次。（數(shù)據(jù)詳見表7） 心得體會： 通過這次實習(xí)，我明白了組員團結(jié)全都，親密協(xié)作的珍貴。這種測量是不能單靠個人力量所能完成的。同時我更加深刻體會到

10、細心做事反復(fù)思索的重要性。這次實習(xí)很堅苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了許多不便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務(wù)不是問題。在此過程中，老師也不分時段的來給我們急躁指導(dǎo)，感謝老師。 我們的實習(xí)正好是期末，很影響考試的心理。同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我信任我們的實習(xí)會更加愉悅。 測量的實習(xí)報告 篇3 相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）明顯能夠更好的體會所學(xué)到的學(xué)問。事實也的確是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。 測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成

11、了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。 通過這次實習(xí)，熬煉了許多測繪的基本力量。首先，是熟識了儀器的用途，嫻熟了儀器的各種

12、使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法， 第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。 通過工程實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的

13、力量，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。 同時在這場實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的 力量,增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。 總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的急躁，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。熬煉了實際的力量，讓我在將來面對選擇時更有信念。 測量的實習(xí)報告 篇4 我們在這次的實習(xí)中，也

14、了解到了要想很好地進行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學(xué)的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。 我們在實習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)

15、測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： （1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 （2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 （3）由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀，所以當(dāng)我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班四個小組只有兩個小組借到了經(jīng)緯儀，

16、這給我們的測量帶來了肯定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用經(jīng)緯儀到能夠嫻熟地運用它，我們感到蠻興奮的。 （4）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。 （5）最終的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，由于只要一

17、個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個掌握點的坐標(biāo)畫出來，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院，當(dāng)我還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有肯定的誤差，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。 通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從 整體到局部、先掌握后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。 就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)問，不過這其中也體現(xiàn)

18、了我們還有很多的不足，盼望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更這一周進行了我入高校以來的第一次實習(xí)。這次實習(xí)是土木工程的測量學(xué)實習(xí)。實習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實習(xí)一下子變得不是那么簡潔了。 第一天我們就體會到了實習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開頭，不明白今日該干什么明天該干什么，實習(xí)沒有了好的方案。組員九人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了許多時間來熟識實習(xí)操作，我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中消失的問題

19、，確定了每個人以后實習(xí)的詳細分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來相比第一天就好多了。 通過這周的測量實習(xí)，我學(xué)到了許多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機會，掌握測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的，點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。 我們在測量的過程中也遇到了許多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的爭論，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這

20、次實習(xí)我不僅對課本的學(xué)問有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習(xí)中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結(jié)的力氣。有歡樂一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個很團結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很歡樂也很難忘。我為本組而傲慢，我會珍惜這段美妙的經(jīng)受的。 測量的實習(xí)報告 篇5 教學(xué)實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學(xué)學(xué)問的環(huán)節(jié)，更是培育同學(xué)動手力量和訓(xùn)練嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及工作作風(fēng)的重要手段。測量實習(xí)是加強同學(xué)對測量儀器操作使用的必要過程。通過建筑物的測設(shè)，可增加同學(xué)測繪和測設(shè)地面點位的概念。提高起應(yīng)用地形圖的力量，為今后解決實際工程中遇到的有關(guān)測量問題打下基礎(chǔ)。 一、

21、實習(xí)目的 1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程； 2、把握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)； 3、把握鋼尺量距的一般方法； 4、練習(xí)用經(jīng)緯儀協(xié)作小平板儀測繪地形圖； 5、培育同學(xué)綜合應(yīng)用測量理論學(xué)問分析解決土建施工放樣中一般問題的力量。 二、實習(xí)要求 1、把握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用； 2、把握數(shù)據(jù)的計算和處理方法； 3、把握地形圖測繪的基本方法； 4、把握測設(shè)的基本方法。 三、實習(xí)任務(wù)； 1、掌握點高程測量；2、導(dǎo)線長度測量；3、水平角度測量；4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；5、測繪地形圖；6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。 四、實習(xí)

22、項目與程序 1、外業(yè)測量 （1）測量掌握點高程； （2）測量掌握點間距離； （3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。 2、內(nèi)業(yè)計算 （1）計算掌握點間高差，推算各點間高程； （2）計算個掌握點間距離及相對誤差； （3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角； （4）依據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標(biāo)。 3、測繪地形 （1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的掌握點標(biāo)定到圖紙上； （2）依據(jù)掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標(biāo)在圖紙上。 五、試驗原理 水準儀 水準測量是利用水準儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準測量是由a向b進行的，則a點為后視點，a點尺上的

23、讀數(shù)a稱為后視讀數(shù)；b點為前視點，b點尺上的讀數(shù)b稱為前視讀數(shù)。因此，高差等于后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)。測得a、b兩點間高差hab后，假如已知a點的高程ha，則b點的高程hb為 經(jīng)緯儀 1、水平角：地面上任意兩直線間的水平角度為通過該兩條直線所作鉛垂面間的兩面角； 2、水平角觀測必需具備的條件：儀器必需有一個能水平放置的度盤，讀盤上有順時針方向的刻度（0360。），讀盤中心應(yīng)當(dāng)能夠放在b點的鉛垂線上；儀器必需具備能夠瞄準遠方的望遠鏡；望遠鏡既可在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，也可在鉛垂面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，這樣就可以瞄準凹凸不同的目標(biāo)； 3、水平角觀測原理：=ba， 六、試驗儀器：水準儀 經(jīng)緯儀 全站儀 水準尺 鋼尺 皮尺

24、三腳架 紀錄板 七、試驗步驟 （1）水準儀架在兩個掌握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。2下一頁 2、角度測量的方法 （1）經(jīng)緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。 （

25、2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標(biāo)并制動，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 （3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標(biāo)并制動，調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 （4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。 3、距離測量的方法 （1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。 （2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。 （3）來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。 八

26、、測量精度 1、距離來回測量相對誤差不超過1/3000；2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12vn mm或40l mm范圍內(nèi)；3、測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40。 九、計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。 測量的實習(xí)報告 篇6 一.實習(xí)目的： 1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量、動手力量、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團隊精神; 2、嫻熟把握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法; 3、把握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，把握地形測量的測、算、繪技能; 4、培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)

27、度、培育吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。 二.實習(xí)要求 要求把握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法;把握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高同學(xué)的實際作業(yè)力量;學(xué)習(xí)和把握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。 三.實習(xí)任務(wù) 1.小組上交成果及資料： 1)導(dǎo)線點及水準路線示意圖及野外記錄; 2)水準測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本; 3)內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書; 4)指定實習(xí)范圍的一幅標(biāo)準圖幅的1：500地形圖。 留意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制肯定要使用2h及以上鉛筆 2.個人上交成果：實習(xí)報告一份 四.實習(xí)時間 20 xx-8-31至20 xx-9-11 第一章 測區(qū)概況 一.測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技高校測圖實習(xí)基地之場地三。位于山東科技高校校內(nèi)內(nèi)，東以j6-5教