部編版二年級語文上冊識字3《拍手歌》優(yōu)秀課件【最新】

1、第1課時3 拍手歌統(tǒng)編版語文二年級上冊熊貓雄鷹孔雀黃鸝老虎 同學(xué)們喜歡動物嗎？今天老師就帶大家去游覽動物世界。課前導(dǎo)入助學(xué)資料 地球上的生物不可能單獨生存,從一定程度上來說,它們是相互聯(lián)系、共同生活的。每一種動物都是大自然的一部分,都有自己獨特的價值與存在的合理性。我們?yōu)槭裁匆獝圩o動物? 我們?nèi)祟惡痛笞匀恢械钠渌麆游锸瞧降鹊?動物是我們的朋友,所以我們要愛護它們。如,狗可以明白主人的情感,經(jīng)過訓(xùn)練,它可以做很多事情,像導(dǎo)盲、搜救、防爆、看門等。所以愛護動物,愛護生命,愛護環(huán)境,就是愛護我們?nèi)祟愖约骸Ｊ澜?孔雀 錦雞 雄鷹 飛翔 大雁 叢林 深處 猛虎 百靈 休息我會讀字詞樂園世界雀錦雄鷹翔雁叢

2、深猛靈休qu sh jijnxin ynxinyncnlnxishnmn （ch）處分 處罰 （ch）深處 高處多音字處辨析表示“地方”“機關(guān)，或機關(guān)、團體里的部門”時，讀ch ;表示“居住”“存在、置身”“跟別人一起生活，交往”“辦理，決定”時讀“ch”。例句奶奶家處（ch）在大山深處（ch）。靈巧記：倒山（彐）壓“火”。猛加一加：犭+孟=猛識字方法雀巧記：（?。┒涛缠B（隹）。翔巧記：羊長“羽”能飛。界叢田介加一加從一苗犭貓朋月月休趣識字休甲骨文篆書金文楷書 “休”的甲骨文像一個人靠著一棵大樹,表示古人在野外勞作時,選擇在能遮陽避雨的樹下歇息。“休”字的本義是歇息。金文、篆書承續(xù)甲骨文的字形

3、,后來逐漸演變?yōu)槲覀兘裉鞂W(xué)習(xí)的“休”字。巧記：人（亻）倚“木”旁。鳥兒歸巢雁界休雀錦雄鷹翔猛世靈深叢我會寫歌寫叢深六熊貓九朋友（歌唱）（寫字）（叢林）（熊貓）（六個）（朋友）（花貓）（九個）（深處）（友人）九獨體字半包圍結(jié)構(gòu)寫上下結(jié)構(gòu)叢熊歌六深貓朋友左右結(jié)構(gòu)歌寫貓友紅框部分不要寫錯哦結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：歌曲 唱歌造句：媽媽的歌聲非常好聽。 g部首： 欠書寫指導(dǎo)：“哥”上面的“可”去掉鉤，下面的“可”寬大，兩個“可”的首橫上短下長。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：寫作 寫字造句：他一直都對寫作感到十分的頭疼。xi部首：冖書寫指導(dǎo)：豎折折鉤的橫筆接近橫中線。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：叢林

4、草叢造句：這片草叢長得很旺盛。cng部首：一書寫指導(dǎo)：左 “人”小，右“人”大，左“人” 第二筆點在橫中線下方。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：深水 深度造句：我們不能到深水區(qū)游玩。shn部首：氵書寫指導(dǎo)：頂部左右齊平，底部左高右低，右邊上部寬扁，下部寬大，橫筆在橫中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：六個 六六大順造句：我們小組一共六個人。li部首：亠書寫指導(dǎo)：首筆點在豎中線上，長橫起筆在橫中線上，撇、點分列豎中線兩側(cè)。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：熊貓 狗熊造句：熊貓是我國的國寶。xing部首：灬書寫指導(dǎo)：上部“匕”在右上格中，“匕”略大，起筆在橫中線上。下部 “灬”均勻排列。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)

5、構(gòu)組詞：小貓 貓咪造句：妹妹喜歡小貓。mo部首：犭書寫指導(dǎo)：右邊底 部“田”略高，第一筆和橫折的橫分別壓在豎 中線、橫中線上。點擊播放結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)組詞：九人 九州造句：九月十日是教師節(jié)。ji部首：丿書寫指導(dǎo)：第二筆橫折彎鉤從左上格的橫中線起筆，橫左低右高。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：朋友 高朋滿座造句：我和小苗是好朋友。png部首：月書寫指導(dǎo)：左“月”小，右 “月”大。第一筆是撇，第二筆橫折鉤從左上格起筆。點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)造句：我們的友情比海深。又書寫指導(dǎo)：第二筆撇從豎中線上端起筆，撇要舒展；“又”橫撇的橫寫在橫中線上。組詞：朋友 友人點擊播放部首：yu解詞義新奇：新鮮而特別。造句：

6、他剛來到這里,一切都顯得那么新奇?；锇椋褐腹餐瑓⒓幽撤N組織或從事某種活動的人。造句：我和琳琳是好伙伴。叢林：茂密的樹林。造句：他們穿越茂密的叢林，來到目的地。不休：不停止。造句：我們用不著為這些小事爭論不休。初讀感知1.認真聽范讀，圈出本課新詞語，讀準字音。2.思考：課文主要向我們介紹了多少種動物？認真聽范讀準圈多少你知道課文中有幾種動物嗎？我知道課文向我們介紹了8種動物?；仡櫍赫f說課文中含有“隹”的字大多和什么有關(guān)？課文中含有“隹”的字大多和鳥有關(guān)。如：雀、鷹、雁。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.拍手歌的特點，一是押韻，二是節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口。2.本文描寫了8種動物。3.帶“隹”的字大

7、多和鳥有關(guān)。押韻朗朗上口鳥課堂練習(xí)一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。休息（xi xu） 叢林（cu cng）飛翔（xngxing） 孔雀（qe qu）二、給下列字換一個偏旁組成新字，并組詞。例：探（ 深 ）（ 深處）休休息朋朋友錦雞伙伴錦伙林（ ）（ ） 棉（ ）（ ）明（ ）（ ） 秋（ ）（ ）課后作業(yè)1.有感情地朗讀課文，讀寫生字詞。2.說說你都知道了哪些動物。第2課時3 拍手歌統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)拍手歌。拍手歌：拍著手誦讀的歌。品讀鑒賞你拍一，我拍一，動物世界很新奇。第一句告訴了我們什么？ 這句話是文章的總起句，告訴我們動物世界非常新奇。你拍二，

8、我拍二，孔雀錦雞是伙伴。寫了動物有什么特點？ 寫了孔雀的好伙伴是錦雞，點明動物之間也是有友情的。孔雀錦雞你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。雄鷹飛翔在哪？“云彩間”突出了雄鷹飛得很高。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你覺得雁群會寫什么字呢？問題：這句話運用了什么修辭手法？這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛的隊形，一會兒像“人”字，一會兒像“一”字，就像在天空中寫字。天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。猛虎在什么地方活動？問題：“猛虎”為什么生活在叢林深處？ 因為叢林深處不但有適合老虎的生長環(huán)境，而且這里便于捕捉獵物。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。黃鸝、百靈愛干什么？問題：

9、“唱不休”表明什么？表明黃鸝、百靈生活的自由自在。黃鸝百靈你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。熊貓在干什么？問題：“嬉戲”表明什么？表明熊貓生活的自由自在，非?？鞓?。竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。這一句告訴了我們什么？ 告訴我們，不管是大動物，還是小動物，他們都有自己的家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。這兩句告訴了我們什么？ 這是文章的中心，用打節(jié)拍的方式告訴我們要和動物做朋友，要保護動物。問題：為什么人和動物是朋友？為什么要保護動物？ 人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。板書設(shè)計拍手歌保護動物要牢記人和動物是朋友保護動物是大事主

10、旨提煉 本文以兒歌的形式,描寫了8種動物在大自然里自由快樂生活的美好情景。這告訴我們:人和動物是朋友,我們要愛護它們。 這節(jié)課，我們認識了好多朋友，也了解了它們的生活特點。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護它們，保護它們，共同擁有美麗的大自然。課堂小結(jié)教材習(xí)題答案朗讀課文。 點撥：本課是首兒歌，要讀出兒歌的節(jié)奏。在反復(fù)朗讀中感受兒歌的節(jié)奏、韻味。讀一讀，說說每組加點的字有什么相同之處?？兹?大雁 老鷹錦雞 黃鸝 天鵝.第1行加點字都有隹字旁第2行加點字都有鳥字旁 點撥：(“隹”的意思是短尾巴的鳥)。借助偏旁推測字義可知,帶有“隹”和“鳥”的字,一般與鳥類有關(guān)。我們可以

11、借助偏旁歸類的方法認識更多的字?？兹复笱?老鷹錦雞黃鸝 天鵝課外拓展你拍一，我拍一，奏唱國歌要肅立。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實挺有趣兒。你拍三，我拍三，講究衛(wèi)生不麻煩。你拍四，我拍四，說話不要帶臟字。行為規(guī)范拍手歌你拍五，我拍五，文明學(xué)生愛護書。你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟。你拍七，我拍七，時間寶貴要珍惜。你拍八，我拍八，團結(jié)友愛笑哈哈。你拍九，我拍九，別人東西不動手。你拍十，我拍十，遵規(guī)守紀是大事。鷹擊長空 群雄逐鹿 百鳥朝鳳 指鹿為馬 緣木求魚 沉魚落雁 驚弓之鳥 一石二鳥含有動物的四字詞語兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 杜甫絕句但使龍城飛將在,不教(jio)胡馬度陰山。 王昌齡出塞亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(m)馬蹄。 白居易錢塘湖