告別童年國旗下的講話稿

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁辭別童年國旗下的講話稿辭別童年國旗下的講話稿1大家好我是來自初二班的吳佩臻，今天我國旗下的講話題目為“辭別童年 走向成熟”兩天后，就是兒童節(jié)了，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂。而對于我們初二的同學們來說，這是最后一個兒童節(jié)，也將標志著我們辭別童年，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準備著跳動青春的氣息，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空。光陰荏苒，驀然回首，這十幾年，我們在成長的道路上，印下了一個個或大或小或深或淺的足跡。十幾年來，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂

2、的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個培優(yōu)點之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張繁忙的童年。還記得剛?cè)胄r我們無法適應新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。但是，從后天開始，我們的生活不僅僅只有這些因為，我們迎來了一個新的階段：青春!多了一個新的【關(guān)鍵詞】：p 】：責任!是的，責任，迎接青春意味著背負責任!從后天開始，我們不再是無知的孩子，我們開始走向成熟，我們將肩負更多的責任。我們將背負家庭責任，懂得獨立生活，自主學習;我們同樣將擔負起更多的.社會責任。我們更要為自己的將來負責，你想過一個怎樣的人生?這個問題的答案取決于我們怎樣度過自己的珍貴的青春歲月?！柏熑巍睂⒊蔀槲覀兠總€人每一天都必須

3、考慮的【關(guān)鍵詞】：p 】：。光陰易逝，初一的學弟學妹們，請盡情享受你們珍貴的童年光陰，讓你們的童年充滿了快樂與夢想。初三的學長們，你們即將邁著成熟的步伐，肩負起為母校爭光的責任，向你們的夢想奮進吧!最后，讓我們大家以最熱烈的掌聲預祝初三年級全體同學在本次的中考中獲得優(yōu)異的成績!謝謝大家!辭別童年國旗下的講話稿2尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!六月的陽光化為片片繞指柔，光陰的唱詞開成嫵媚繽紛的花朵，踏過鋪滿年輪的小徑，我又一次攀上童年枝頭。光陰流轉(zhuǎn)雁飛邊。撥開記憶透明的影子，誰不會莞爾一笑?諦聽一個個孩提時代的故事，口中蕩漾著不知名的驚呼;與伙伴們在土地里種下小小的硬幣，期待著明天會有故事發(fā)芽

4、;偷偷地潛入蟬聲如織的角落，靜靜聆聽一場絕美的音樂會回首逆光浮轉(zhuǎn)的往事，驀然發(fā)現(xiàn)，童年原是如此色彩繽紛。從幼兒園的小毛頭到戴上紅領(lǐng)巾的小學生，再到如今胸前閃耀團徽的我們，不知走過了多少喜憂參半的路。那些至善至美的純真年代，終究也在與我們漸行漸遠許多人仍彷徨在過去的年輪中。他們說：這是一段辭別美妙童年的旅程。然而，在這個特殊的六一兒童節(jié)，我要告訴大家：這是燃燒著青春火焰的新時代的開始!是的，如今，我們已是十三四歲的少年，難道能沉溺于落英繽紛之中么?難道能自怨自艾絮絮感慨么?梳理好自己的夢想吧，站在童年的枝頭，我們不能撥動鐘表的分針，但我們能使每一分每一秒都飄揚著屬于青春的昂揚活力!如畫的童年，賦

5、予了我們永遠抹不去的至純天真，前行在成長的卷軸中，我們又擁有了成熟，進步與決心。一只只雛鷹開始長出翔羽，我，你，大家都準備好了嗎?是誰說“朝如青絲暮成雪”，是誰嘆“紅顏彈指老”，又是誰道，“光陰只解催人老”。我只知“我輩豈是蓬蒿人”，我們能在時代的T臺上，指點，揮斥方遒!恰同學少年，風華正茂，就讓我們用飽滿的熱情和充分的精力，在人生的答卷上勾勒出最濃墨重彩的一筆，就讓我們卸下稚氣與夢想，在光陰的軌跡中，攀上高高的童年枝頭，展開雙臂，放飛夢想!明天的太陽，更加燦爛輝煌!辭別童年國旗下的講話稿3童年像水一樣流去了，流走了，就無法再流回來，既然都無法回來了，那便送“它”走吧，但心中仍有一些不甘，為什

6、么呢?苦思冥想著。對呀，是那些記憶深處的人啊，那些陪伴著自己，一起玩耍的伙伴啊!那些曾和自己一起做壞事，一起的辦公室里低著頭被老師訓斥，一起在上課時被關(guān)在空蕩蕩的辦公室里寫著保證書卻又突然一起大笑起來打鬧成一團，一起在其他同學上體育課時被老師留在教室里罰掃地或抄課文卻還快樂的說逃過一節(jié)體育課，一起在上學時到校門口等著對方然后一起遲到然后又被老師罰這罰那，一起在老師背后說老師壞話，一直在上課時傳小紙條，一起違犯班規(guī)校規(guī)，一起在下著雨的天里跑回家，一起在冰冷的冬天湊錢買熱乎乎的饅頭、熱騰騰的奶茶，一起在下課時分享游戲作弊的方法的那些朋友們啊!還有那些真正舍不得分開的好兄弟啊!和他們一起湊錢去網(wǎng)吧，

7、一起騎自行車游城，半路卻遇見家長被揪回家打，一起想那些異想天開的事的光陰啊，一去不復返了小的時候不懂事，覺得老師好壞好壞，長大后，才漸漸發(fā)現(xiàn)，老師好委屈啊。明明知道學生們都恨她，卻要裝作不知道，聽見學生說她壞話，還要裝作沒聽見，晚上很晚很晚了，還要給我們改試卷，要畢業(yè)了，幾乎不睡覺地給我們整理試卷和資料，給我們準備畢業(yè)禮物。拿著和老師們一起照的畢業(yè)照，突然發(fā)現(xiàn)，老師比記憶中的樣子蒼老了許多，老師的眼睛充滿了無奈和對我們的不舍，眼旁都起了一層烏黑的眼帶，可以看出來老師很困，很累了，卻還強迫著自己擠出一絲微笑，可她卻不知道，她身后的學生，對她充滿了不屑是啊，多么美妙的童年光陰啊，可當這一切突然分開

8、了，感覺到了什么呢?孤獨!深深的孤獨!就像，在快結(jié)冰的湖上自己游來游去的丑小鴨，就像，在大家迎接新的一年，在家團年而不敢回家的賣火柴的小女孩一樣，在冰冷的冬天感受深深的孤獨。天，真的冷下來了，而我，也只能強行擠出一點微笑，為什么呢?心中突然感覺到了前所未有的空虛，好似一切都沒有了。坐在小屋里，眼前好似出現(xiàn)了和朋友們一起的光陰，周圍靜靜的，什么都沒有，一點聲音都沒有!這，就是孤獨嗎?苦澀的搖了搖頭風，靜靜的，雨，悄悄的，外面經(jīng)常玩耍的孩子也不知道去哪兒了，一切都是這么安靜，好似這個世界，突然沒有了聲音。既然已無法回頭，不如就辭別童年吧，就這樣，我寫下了這篇文章。這篇文章，送給那些還在童年光陰的孩

9、子們。好好珍惜你們?nèi)缃襁@美妙的光陰吧!童年將會轉(zhuǎn)瞬即逝的辭別童年國旗下的講話稿4記得一年級時，在即將成為少先隊員的時候，一張張稚嫩的小臉上布滿了燦爛的笑容，哥哥姐姐們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，雖然我們只是個懵懂的孩子，但心里總有一股驕傲的勁，舉起右手，四指并攏，行了個并不標準的少先隊禮，握緊拳頭大聲地跟著宣誓，卻還不明白少先隊員的含義。隨著歲月的流逝，我懂得了少先隊員不止是一個名稱，更是一種責任。如今，我們即將摘下紅領(lǐng)巾，從少先隊員走向共青團員，我才知道，童年已經(jīng)悄悄的分開了我，對于我來說，童年是一種記憶，是美妙的記憶。盡管我們誰都不希望長大，誰都不希望辭別童年，但我們別無選擇，讓童年的快樂永

10、貯我們心中。大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春，奉獻過自己的青春，走過自己的青春道路。但是光陰的無情迫使他們辭別那段光陰，永遠也不能再次擁有。還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業(yè)績成就，沒有他們的處事才能，沒有他們的豐富經(jīng)歷，沒有他們對社會的認識深化;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的困難險阻，但如今的我們擁有青春它是最大的財富。走進青春，我們不再是孩子了，展望將來，在心中許一個愿望，對將來的夢想，珍惜青春的光陰，留下美妙的記憶，珍惜青春就不應該迷失在青春的河流中，最美妙的光陰是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。讓青春綻放榮耀。辭別童年，即使風景再美

11、，也無法復返;展開懷抱，擁抱青春。辭別童年國旗下的講話稿5我站在夢的田野上，與童年的我相逢。我看著她在彼端無憂無慮地笑，我多想抱抱她，告訴她不要長大，這片田野屬于你，這片天空屬于你，這片熱誠屬于你，這是我許你最美的夢囈，讓我任性一回，把夢留給你。擁抱過后，就說再見，只愿笑靨照舊。故土的夏夜，有亮亮的繁星，有陣陣的涼風，有聲聲的蛙鳴。彼時我還是一個小小的孩子，但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖著蒲扇，說著古老的故事，我聽著，睜著大大的眼睛，童顏映著白發(fā)，天地給了我們和諧。抬頭看天，是故土的天空，深邃迷人，一顆、兩顆、三顆，那么多的星星，像我腦海里關(guān)于故土的記憶。透過兒時的瞳孔，恍然明白何謂鄉(xiāng)愁。

12、我的心那么小，小到只能裝下一個幼時的我;我的心又那么大，大到想裝下一整片天空。故土的夜是寂靜的，故土的白天也不喧鬧，只是寧靜。卻似大片留白的中國水墨畫，留給我無限思念。我假設(shè)用思念為筆，必畫出那棵棵淡雅娟秀的.槐樹。忘不了，槐花飄香的日子，那么近，又那么遠。如今，它們可都還在?還有淘氣的孩子在槐花下嬉鬧，讓你們不孤獨地開一樹寂寞嗎?有吧，只是換了模樣。我曾搖擺你的枝頭，沉甸甸的，垂著串串槐花，花雨漫天飛揚，便芬芳了我一個童年的夢。假設(shè)以想念為墨，我必飽蘸濃情的一筆，勾畫出那些年我們放縱不羈的笑臉，一筆一畫，刻畫每一個孩子的眉眼，畫出的照舊是童年的模樣。愿一切安好，你我兒時歡顏不變。故土的那棵大桑樹又綠了滿枝吧，可有掛上紫紅色的桑葚果?我常常想，兒時陪伴我身邊的小伙伴可有偶爾想念，那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子?那是我生命里的瑰寶，我甚至不敢輕易想起它們，因為太美而不敢沉淪，如今的我沒有了無限思念童年的資格。我曾試著像兒時