如何做好初中班主任工作

1、如何做好初中班主任工作如何做好初中班主任工作評價班主任工作質量的好壞，直接關系到本班學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質能否得到全面和諧的開展，關系到學生的個性和特長能否得到充分的培育，為此，作為一個班級的主要負責人，就更應該認識到自己的歷史使命。那么，如何開展班主任工作就至關重要，下面我就談談自己看法。一、熱愛班主任工作和學生。眾所周知：當一個人對某項工作或者某件事失去興趣和熱情時，要再把這項工作和這件事做好，哪是不可能的了。假如一個班主任對自己的工作不感興趣，要想他把這個班的班務工作開展好，哪是根本不可能的，因此對班主任工作的無比熱愛是當好一個班主任的先決條件。我常聽到這樣的話

2、要么不做，要做就要做得最好。對這就是我做人的原那么。為此，這幾年里，我經(jīng)常虛心向老老師們請教，不斷進步自己的知識程度，課余時間大部份用在學生身上，經(jīng)過自己的不懈努力，在做班主任的第一年里，就被學校評為優(yōu)秀班主任，受到學樣指導的表彰，這極大的鼓勵了我，使我在以后的工作中更加自信，在遇到挫折時，我就對自己說：只要我堅持下去，我一定行的。最終在困難面前站了起來。蘇聯(lián)的一位教育學家曾說過教育者最可貴的品質之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴格要求相結合的那種愛?？梢姡瑹釔蹖W生，親愛每一個學生是當好班主任的必要前提。保護學生是每一個班主任的本職，是一個合格班主任的必備要素。以愛動其心

3、，無微不至地關愛每個學生的成長是做好班主任工作的根本條件。學生是祖國的將來和希望，我以為，老師生涯中最大的事情就是一個心眼為學生。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。熱愛學生，就是關心學生就是在思想上、學習上、生活上給他們以真誠的幫助和支持。對學生的表現(xiàn)，班主任要給以實事求是的評價：對其缺點，要恰如其分地指出，并努力的幫助他們糾正；對其積極因素，要擅長發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵；同時，還要保護學生的自尊心。青少年學生的心理特點決定了班主任在思想政治教育中必須以學生為主，要相信他們，尊重他們，擺正與他們的關系，特別是要注意保護他們的自尊心。自尊心是學生力量源泉，假如傷害了他們的自尊心，他們就可能與老師產(chǎn)生敵對的情緒，逐漸

4、開展到產(chǎn)生厭學，最后開展到逃避學習。因此，雖然你雖然是老師，是班主任，但在學生面前，切不可自以為是，言過其實，以勢壓人，小題大做，傷害他們的自尊心。二、全面理解和研究學生。班主任工作對象是學生，全面理解和研究學生是班主任正確而有效地組織班級工作的前提條件，是班主任有的放矢地對本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理學生會進展教育和引導的基矗我們可以想象一下：一個班主任，連自己班上學生的人數(shù)都不知道，他還能把這個班的學生教育好嗎？理解和研究學生的方法多種多樣，有：觀察法、談話法、研究分析書面材料、調查訪問。其中最好的就是通過課堂教學、課外活動、團隊各和班級活動，全面觀察學生，以及調查訪問學生、學生家長、學

5、生親友、任課老師等與學生相關的人。理解學生，就是要理解班上的每一個學生。不但要理解學生干部，而且還要理解其他一般學生；不但要理解表現(xiàn)優(yōu)異的學生，還要理解那些表現(xiàn)相對差的后進生；不但要理解學生的個人情況，還要理解學生與學生之間的情況，理解影響學生的各個方面的因素。理解學生，還要理解學生的各方面情況。不僅要理解學生的過去，包括學生在德、智、體、美、勞等方面的開展程度，以及他在過去獲得的成績和曾經(jīng)遇到的挫折，更要理解學生的現(xiàn)狀。同時理解學生還要經(jīng)常，因為少年兒童正處在生理和心理的開展期，他們易受外界的影響，出現(xiàn)這樣或那樣的問題，因此只有經(jīng)常理解學生，理解到學生的真實情況，并經(jīng)過自己的分析研究，從不同

6、的實際出發(fā)，因材施教。三、做好學生會的思想工作。中小學階段，是青少年學習、掌握科學文化知識的重要時期，也是他們正確的人生觀、世界觀、道德觀開場形成的階段，因此，班主任要根據(jù)學生們不同的年齡階段、道德認識程度，對學生進展學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握正確的學習方法，樹立遠大抱負。學生只有樹立了正確的學習動機，他們在學習的過程中才能獨立考慮，刻苦鉆研，勤學苦練，堅持不懈，最終獲得優(yōu)異的成績。對學生進展思想工作，班主任可以從下面的幾個方面入手：1、班主任與學生面對面的談話，互相溝通，灌輸正確的觀點和高尚的道德思想，向學生列舉一些實實在在的事例，通過這些例子讓學生明白學習的目的和學習的重要性，

7、從而激發(fā)他們的學習動機。2、培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是學生學習的學習起點，只有學生對學習產(chǎn)生了興趣，他才能進步學習的積極性，才會把自己的心思用在學習上。3指導學生掌握科學的學習方法，有效地利用時間，進步學習效率。4培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，建立學習制度，教育學生自覺遵守課堂紀律、認真完成各類作業(yè)等學習生活常規(guī)，培養(yǎng)學生聯(lián)絡實際的學風。班主任在做思想工作時，千萬不要無視社會、家庭的作用。學生在學校的時間，相對在社會和家庭來說，是非常少的，同時在學校的時間里，大多都花在了學習科學文化知識上了，為此做學生的思想工作，決不是班主任個人的事，它是全社會，是全體家長們共同的事。而學生主要是與家長們生活在一起的，家長是學生的第一作老師，家長的一言一行都直接或間接的影響到學生，所以，班主任必須加強與家長溝通，對學生存在的問題和應該采取哪種教育方式進展討論，選擇出最正確的方式，然后家長和班主任互相配合，到達教育目的。四、選擇和培養(yǎng)好班干部。學生在校不僅受到老師的影響，而且很大程度上還受他所在的班集體的影響，而一個班集體的良與萎，在很大程度上取決于該班的班干部們。班干部對整個班來說有著以點帶面的作用，是班主任的左右手。因此，只要選擇和培養(yǎng)好班上的班干部們，班主任的工作也就變得更加輕松了，班上的班風也就變得正