英語教師繼續(xù)教育總結(jié)

1、第 第 頁英語教師繼續(xù)教育總結(jié)在科學(xué)技術(shù)與信息化快速進(jìn)展的今日，每天都會產(chǎn)生許多新的知識，我們要想跟得上時代，就得活到老學(xué)到老，作為老師肩負(fù)著培育下一代的職責(zé)，更要不斷的更新并完善自己的知識，掌控最新最精確的知識，讓自己的知識更加系統(tǒng)更加全面。繼續(xù)教育就為老師的繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了一個很好平臺，讓老師能全面的提升自身的素養(yǎng)?，F(xiàn)就這段時間以來自己的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：在這一個多月時間里，我總共學(xué)習(xí)了三個方面：簡筆畫、英語課堂教學(xué)技巧與策略以及學(xué)校英語。這三個方面的學(xué)習(xí)都是通過在視頻中觀看老師的講座或者是課堂實錄完成的。除了視頻學(xué)習(xí)我還參與了留言爭論和在線爭論，以及在互動論壇中就自己不懂得或者是有

2、感受的地方發(fā)帖爭論。通過自己的看視頻和爭論我對簡筆畫認(rèn)識得更深，對英語課堂教學(xué)技巧與策略和學(xué)校英語也了解得更多。首先在簡筆畫方面，通過視頻學(xué)習(xí)和爭論，我知道了簡筆畫的幾種造型方法，了解到了不同類型事物簡筆畫的不同畫法以及各自的側(cè)重點。視頻中老師對各種事物一筆一劃的演示給我留下了深刻的印象，對我有很大啟發(fā)。對我在實際教學(xué)中運用簡筆畫提供了方法，對我是一種莫大的指導(dǎo)。記得之前在簡筆畫的運用方面畫簡約的圖形還行，但是假設(shè)要畫繁復(fù)的或者是動態(tài)的圖形就很難下手，這既糜費了課堂時間，也給同學(xué)學(xué)習(xí)帶來不便?，F(xiàn)運用了老師的方法，繁復(fù)的圖形也敢嘗試了。在英語課堂教學(xué)技巧與策略方面，令我印象最深的是老師對英語課堂

3、上的課堂活動方面的指導(dǎo)。通過老師的講座和課堂實錄，我知道了更多的課堂活動，對這些活動的作用也更加了解，對我在課堂上如何組織這些活動有很大的援助。在學(xué)校英語方面，我收獲了許多教學(xué)方法，例如：實物直觀法、情境教學(xué)法、多媒體幫助法、交際法、游戲教學(xué)法、小組活動法、動作教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等等。通過老師的講座、課堂實錄和爭論我對這幾種方法的運用了解得更加深入，很感謝老師為我提供了一些我從未接觸到的教學(xué)方法。不論是簡筆畫還是教學(xué)技巧與方法或者是教學(xué)方法，最重要的還是在于運用。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲了這些，盼望在自己的實際教學(xué)中，能敏捷的運用這些方法，那便是這次學(xué)習(xí)最好的收獲了?？偨Y(jié)二：英語繼續(xù)教育研修總結(jié)我仔

4、細(xì)參與了這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我體味了多位專家先進(jìn)的教學(xué)理念，他們敏捷多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺，我有以下幾點感受：一、英語老師在教學(xué)中需要著重培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣作為一名英語老師，為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先要援助同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、良好的精確仿照的習(xí)慣以及大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有實時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。同時還要著重培育同學(xué)良好的思維習(xí)慣，只有這樣，同學(xué)才能對英語學(xué)科感愛好，才能使他們提高學(xué)習(xí)效率和綜合語言運用技能。二、著重情感教育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。老師對同學(xué)真摯的愛是我們感

5、染同學(xué)的情感魅力。老師只有喜愛同學(xué)，才能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，老師通過自己的表情、口頭語言、體態(tài)語等向同學(xué)傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批判;多鼓舞，少指責(zé)，讓同學(xué)勇于嘗試和冒險，通過勝利的體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。三、創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情境，制造語言學(xué)習(xí)氛圍。英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高同學(xué)的讀寫技能。課前，老師首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)鉆研教材，吃透重點，在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采納sing、chant、draw等多種方式，引導(dǎo)同學(xué)積極參加，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，真正激發(fā)同學(xué)的積極性和主動性，

6、把課堂還給同學(xué)。通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)，我們老師應(yīng)具備良好的理論知識，擅長發(fā)覺，擅長積累，擅長討論英語教學(xué)法，提高老師自身的教學(xué)水平和教學(xué)討論技能，不斷提高課堂教學(xué)效果，加強師生之間的情感溝通。應(yīng)當(dāng)堅持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。在新課程的引領(lǐng)下，老師要為同學(xué)制造開心的教學(xué)而努力，在積淀中成長，在堅持中磨練，在反思中創(chuàng)新，在討論中奮進(jìn)。我將結(jié)合新課程的精神，從學(xué)校的實際狀況出發(fā)，仔細(xì)鉆研符合本校同學(xué)的英語教學(xué)法，進(jìn)展同學(xué)的綜合語言技能，使得學(xué)習(xí)過程成為同學(xué)形成積極情感的世界，提高同學(xué)跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的技能?？傊?，這次培訓(xùn)讓我無論在思想上，還是教學(xué)技能

7、上都有了很大的進(jìn)步。通過專家們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變我的教育思想，轉(zhuǎn)變我的教學(xué)模式，有意識地培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造技能，努力成為一名新型的討論型老師?？偨Y(jié)三：中學(xué)英語繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)十天的時間很快就要結(jié)束了，我選擇的是劉冬萍老師的工作室，我主要閱覽了以下幾個版塊：教育之窗、教學(xué)資源、成果展示、教育敘事、讀書心得、專家視野。一、對于這次英語閱讀與寫作專項研修，我覺得我感受頗深的有以下幾方面：1.劉冬萍老師對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁上的內(nèi)容幾乎看了一遍，并有選擇性的下載并存檔了一部分。這是她平常工作中積

8、累的結(jié)晶，也是我以后可以不斷借鑒的美文。2.版面的設(shè)計相當(dāng)美觀，而且很合理。這足以反映出劉老師對信息技術(shù)的運用技能是很強的，我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型老師。3.在江西老師網(wǎng)老師論壇，我看到了許多老師不同的見解，也學(xué)到了許多。二、在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力加強以下幾方面：1.要不斷加強老師自身的專業(yè)素養(yǎng)。老師除了其人格魅力能影響同學(xué)的情感立場和為人處事外，能給同學(xué)最徑直、最有用的東西就是知識了。英語里有句諺語“l(fā)iveandlearn”，沒錯，我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給同學(xué)全面、系統(tǒng)、有用的知識。新形勢下的新課程改革的確對老師

9、提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)那么退，只有不斷進(jìn)行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。2.著重課堂角色的轉(zhuǎn)變。在研修過程中，我清晰地意識到老師角色的轉(zhuǎn)變對課堂效果乃至教學(xué)效果的影響?！疤铠喪健钡慕虒W(xué)方式不僅禁錮了同學(xué)的思維進(jìn)展，也限制了老師自身的教學(xué)技能的提高。只有讓同學(xué)最大限度地參加到課堂教學(xué)中來，從實際出發(fā)，加以合理的引導(dǎo)，教與學(xué)才能互長，達(dá)到良性循環(huán)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學(xué)、同學(xué)水平不一等這一點在詳細(xì)操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們需要努力的目標(biāo)3.培育同學(xué)的良好的閱讀、寫作習(xí)慣和方法。通過對新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實了，與此同時我更加深刻地意識到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打出美麗的勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)思索和討論假如不轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的實踐，也只能是停留在表面，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我肯定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中，爭取提高課堂效率，取得更好的教學(xué)效果。4.加強師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系親其師，才能信其道。老師要擅長表達(dá)積極