學(xué)校四風(fēng)整改方案

1、學(xué)校四風(fēng)整改方案學(xué)校四風(fēng)整改方案一、征求意見情況（一）、3月25日在學(xué)校大會議室，統(tǒng)一發(fā)放征求意見表征求意見，參加人員為學(xué)校全體班主任和個備課組組長及后勤教師代表，共57人。（二）、3月20日開始至5月20日，廣泛深入基層征求意見。（三）、4月22日，在理化生教研組，組織召開座談會征求意見，參加人員為全組成員共17人。（四）、5月30日，在八（13）班班級中，征求學(xué)生意見，參加人員為全班學(xué)生，共87人。共梳理出形式主義方面問題4條；官僚主義方面問題4條；享樂主義方面問題4條；奢靡之風(fēng)方面問題3條；其他方面問題2條。二、梳理匯總后確認的“四風(fēng)”問題（一）形式主義方面的問題1、學(xué)習(xí)上有放松思想，學(xué)

2、習(xí)內(nèi)容比擬散亂，專業(yè)方面的學(xué)習(xí)較多一些，而政治理論方面的學(xué)習(xí)較少；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透，對于國家時政方針不能夠及時了解學(xué)習(xí)，對于國家大事關(guān)心度不夠，不能與時俱進。2、在班級工作中，對于學(xué)生中存在的問題不能夠細心觀察、耐心分析，及時把握動向，不能夠?qū)W(xué)生的思想起到提前引導(dǎo)作用，不能夠?qū)τ诎嗉壋霈F(xiàn)的問題具有預(yù)見性，只憑借個人的主觀認識對學(xué)生進行思想教育工作，缺少調(diào)查和深入學(xué)生的了解具體行動，工作停留在簡單的說教。3、工作中存在急于求成的情緒，工作作風(fēng)有時松懈。有時候?qū)τ趯W(xué)生存在的問題缺少動腦筋、想方法、制定措施方案、采取多種行動的具體操作，而是簡單粗暴，祈求一勞永逸

3、。在任務(wù)多、壓力大的時候，有時想到的是盡快完成任務(wù)，而不是考慮做得最好。4、對上級部署的各類檢查應(yīng)付色彩較濃，上下協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動不好，落實不力，不能夠積極主動提前完成工作任務(wù)，有時等到最后上交時限才能草率完成任務(wù)。（二）、官僚主義方面的問題1、傾聽任課教師及學(xué)生家長不夠，關(guān)心學(xué)生缺乏，對學(xué)生的情感和心理開展關(guān)注度不夠。2、對一些經(jīng)常違紀的學(xué)生，缺乏耐心和愛心，以簡單的批評懲罰作為處理問題的方式，使工作時有簡單粗暴的現(xiàn)象發(fā)生。3、對于學(xué)校的某些自己負責(zé)的工作，和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通的少，協(xié)調(diào)的少，只憑自己的觀點認識辦事，難免會有偏頗和過失出現(xiàn)，影響學(xué)校的整體工作。4、在班級管理中，有時存在工作中布置得多

4、，要求得多，而落實得少，指手畫腳的多，針對性指導(dǎo)的少，號召發(fā)動的多，身體力行的少，說的多，踏實苦干、帶頭實干的少。（三）、享樂主義方面的問題1、干事創(chuàng)業(yè)的激-情缺乏，創(chuàng)新能力不強。對一些工作安于滿足現(xiàn)狀，對學(xué)校工作中出現(xiàn)的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)意識，不愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有時在困難面前拈輕怕重、挑肥揀瘦。2、工作中有時精神懈怠、追求安逸、將就應(yīng)付，在班級管理和學(xué)科教學(xué)工作中，只求過得去，沒有追求絕對領(lǐng)先的氣魄和斗志。3、工作主動進取意識不強，不立新目標(biāo)，缺乏新動力，一些工作能不干不干，能少干少干，僅限于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干好，領(lǐng)導(dǎo)沒有安排的工作積極主動干的少。4、在班級管理中，不敢敞開言論，對于學(xué)生

5、的批評和意見不能夠廣泛接納，不愿意接受過多的監(jiān)督，不敢正視自身缺乏而改良工作，提高能力。（四）、奢靡之風(fēng)方面的問題1、極個別時間還有講面子，參與教師及家屬的婚喪嫁娶等，有隨份子的現(xiàn)在，在一定情況下助推了奢靡之風(fēng)。2、在打印學(xué)校用的文件時，礙于面子，紙張只用單面，有些文檔不能反復(fù)推敲，致使拉出后有修改重印現(xiàn)象，造成了一定程度的浪費。3、個人生活中，有時不能夠做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電。（五）、其他方面問題的問題1、工作中只顧埋頭干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但總結(jié)記錄的少，和同志們交流溝通的少，不能夠和同志們同喜同樂，過渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了團結(jié)、合作和溝通。2、有時較真于細枝末節(jié)，工作效率低，工作思路不清晰。三、邊查邊改情況（一）形式主義方面：1、針對學(xué)習(xí)上有放松思想的問題，我制定方案，堅持每天學(xué)習(xí)一小時，多收看國家的時政新聞，關(guān)心國家大事，關(guān)心國家政治，力爭做到與時俱進。2、針對班級管理工作中的主觀行為，我要注意俯下身子，深入到學(xué)生中去，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，多洞察學(xué)生的思想，力爭使工作有針對性地開展。3、針對工作急于求成和松懈情緒，我要積極學(xué)習(xí)理論和方法，只有方法才不會亂方寸，只有理想信念的支撐才能夠時刻保持進取的狀態(tài)。4、針對自己協(xié)調(diào)能力缺乏，我決定以后的工作中多匯報、