綠豆生長(zhǎng)作文

1、可編輯綠豆生長(zhǎng)作文綠豆生長(zhǎng)作文 今日是綠豆生長(zhǎng)的第13天，在這幾天里，老師桌子上的兩盆綠豆牙發(fā)生了截然不同的變化 先說(shuō)說(shuō)泡在水里的這杯綠豆芽吧!這杯豆芽前幾天還是好好地，過(guò)了幾天，就像換了杯豆芽似的。它的葉子下垂，就像孩子犯了錯(cuò)誤似的，不好意思地低下了頭。葉子卷縮成一團(tuán)像一塊卷起來(lái)的小餅。隨著時(shí)間的推移，葉子也就像老人的頭發(fā)一樣，慢慢地脫落了。 再看它的莖，它的莖由于缺少水分，慢慢地偈人們的背一樣，越來(lái)越彎曲，也越來(lái)越枯黃了。 根部是最糟糕了，它會(huì)漸漸地發(fā)黑，然后就像垃圾一樣腐爛了。 而那盆種植在土里的綠豆芽，和枯萎的那盆比起來(lái)，顯得那么翠綠，恰似田野上那片綠油油的麥苗。它有著兩片圓形的葉子，

2、但葉尖是尖尖的，就像一塊綠色的玉。 它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，差不多有15厘米那么高。它是那么的細(xì)，簡(jiǎn)直要四根莖合在一起才有一根喝牛奶的吸管那么粗。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，還真的擔(dān)憂它會(huì)倒呢!它的莖很綠，布滿水分，假如你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)覺(jué)莖上有著細(xì)小的絨毛。 為（什么）在土里的豆芽就會(huì)比長(zhǎng)在水里的豆芽好呢?原來(lái)，豆芽生長(zhǎng)不僅需要充分的陽(yáng)光、水分和空氣，還需要大量的養(yǎng)分。生長(zhǎng)在水里的豆芽明顯的養(yǎng)分不夠，所以造成了它的枯萎。 啊!原來(lái)種豆芽還有這么多的學(xué)問(wèn)呀! 前些天，科學(xué)老師發(fā)給我們每人8粒綠豆，讓我們回家做一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)不受光的種子發(fā)芽快，還是在陽(yáng)光下的種子發(fā)芽快。 我一到家就找來(lái)一個(gè)黑色的塑料盒和一個(gè)透亮的塑料盒。我

3、先在黑色的塑料盒里放了四粒綠豆，滴了十滴水，再蓋上一層黑色的紗布。在另一個(gè)透亮的塑料盒里也放上四粒綠豆，滴進(jìn)十滴水，然后把兩個(gè)盒子都放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我就去做作業(yè)了。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我到陽(yáng)臺(tái)上一看，透亮的塑料盒里的綠豆已經(jīng)裂皮了，可是黑色塑料盒里的綠豆只是泡脹而沒(méi)有裂皮。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了5個(gè)小時(shí)，我再到陽(yáng)臺(tái)上一看，透亮塑料盒里的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)根，黑色塑料盒里的綠豆也裂皮了，我興奮極了，就心滿意足地去休息了。 等我其次天傍晚再去看的時(shí)候，透亮塑料盒里的綠豆除了根比昨天長(zhǎng)了一點(diǎn)外，其余一點(diǎn)變化都沒(méi)有，而黑色盒里的還沒(méi)長(zhǎng)出根。時(shí)間到了第三天下午，我觀看透亮塑料盒里有一顆綠豆長(zhǎng)出了一片小小

4、的綠葉，到了傍晚，透亮盒里的綠豆已經(jīng)接二連三的長(zhǎng)出了許多小綠葉，就連黑色盒里的綠豆也有一顆長(zhǎng)出了葉子。 【擴(kuò)展閱讀篇】 作文是準(zhǔn)備語(yǔ)文考試（成果）的“半壁江山”，因此作文的成敗往往準(zhǔn)備了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么（怎樣）讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必需留意。 1、題和立意凡考試作文必需審題，緣由是考生要在同一環(huán)境下，作公正的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題呈現(xiàn)的全部?jī)?nèi)容作全面、精確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)悟，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最終得分一般都不超過(guò)

5、二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的精確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要站在時(shí)代的高度，去觀看、熟識(shí)（生活），提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是的主觀熟識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映的思想水平、熟識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡同學(xué)寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些（同學(xué)）忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但

6、作為將來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)當(dāng)有的。這一點(diǎn)必需留意。 2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后或許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，或許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是由于閱卷老師對(duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：精確。指

7、符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新穎感。有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用（其他）學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以依據(jù)自己的狀況靈敏運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。由于自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目

8、秀”，整個(gè)段落都顯著精神。 3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必需寫某種文體，如“寫一篇談?wù)撐摹?另一類是排解寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌匦璋匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別留意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，確定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不行隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，確定不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將仆人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引

9、起共鳴。談?wù)撐那屑纱笤?、套話、廢話，要避開(kāi)空發(fā)談?wù)摚瑹o(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽（想象），自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，確定不會(huì)得高分。 4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平常在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必需做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把原來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，

10、慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)當(dāng)說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)峻失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有確定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)由于沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。 5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范精確，具有共性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯

11、，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向確定要樂(lè)觀向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到確定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必需依據(jù)規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，確定要寫夠數(shù)量或略微超過(guò)50100字才好。假如字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際狀況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。假

12、如沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。 6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要消逝在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不消逝在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不消逝在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面潔凈與否直接影響著閱卷老師的心理和心情，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。 7、檢查與修改考