學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編十篇

1、學(xué)海無涯學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編十篇 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 一學(xué)期又過去了這是自己較后一個(gè)暑假了驀然回首，轉(zhuǎn)眼之間。不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下遺憾，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對這些年來所學(xué)的知識、所培育的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，作為一名師范院校學(xué)生的決心好好利用這個(gè)暑假，參加教學(xué)實(shí)踐。這樣不僅能豐富自己的暑假生活，為今后的工作作好打算可謂一舉兩得！ 現(xiàn)在對于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，經(jīng)過了將近兩個(gè)月的教學(xué)生活。當(dāng)別人稱呼我老師”時(shí)，沒有了昔日的躲避與羞怯有人說老師是太陽底下較神圣的職業(yè)。雖然我兼職只是沾上了老師”丁點(diǎn)邊，可我分明感到老師”這兩

2、個(gè)字給我?guī)淼淖院栏?。然而?dāng)離別了老師職務(wù)時(shí)，原先較熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈 盡管昨夜凌晨才睡，第一次到老師上課的情形照舊歷歷在目盡管昨日才剛剛結(jié)束期末考試。盡管我緊張的徹夜未眠，仍早早起了床，梳洗完畢，整裝待發(fā)。一路上我心像揣了只兔子，砰砰直跳，緊張還是興奮，自己都分不請了只記得心里不住的對自己說：這是人生的第一份老師工作，好好干，加油！并沒多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣，任性？挑剔？還是乖巧聽話？只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象 園長的帶領(lǐng)下我進(jìn)入了六班級的教室。班級有16個(gè)人，很快我就到迦勒之家。都是開學(xué)上六班級的學(xué)生。來的太巧，第一節(jié)課就是語文課，代課的李

3、老師把一疊資料交給我讓我直接上課。拿著一疊不知寫的什么的資料愣起來了還沒打算啊，上什么??？怎么講啊？現(xiàn)在就講課我行嗎？緊張使接受過老師培訓(xùn)的腦子一片空白，手也不受把握的斗起來。然而當(dāng)我望著講臺下面一雙雙布滿奇怪和渴望的眼睛時(shí)，不知怎的緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了簡潔的自我介紹之后，開頭了今生的第一堂公開課愛你啊，中國 講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜歡聽，講課過程中我發(fā)現(xiàn)。而過課本知識的時(shí)候他就有點(diǎn)不留意聽講。于是從自身找問題，講解的時(shí)候可能沒有吸引力，于是轉(zhuǎn)變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他設(shè)置懸念，講解課文，如中國各民族的特色，布達(dá)拉宮的建筑等等，讓他傾聽小故事的過程中領(lǐng)悟

4、課本知識。另外我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)我自己口若懸河的講解時(shí)，同學(xué)們往往愛好缺缺，而當(dāng)讓他回答問題時(shí)就會很樂觀，于是馬上轉(zhuǎn)變策略，以啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，讓他成為學(xué)習(xí)的主人，只在關(guān)鍵的時(shí)候進(jìn)行指點(diǎn)和總結(jié)。就這樣，第一堂課開頭了從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中消逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在消逝中讓人回味無窮 布滿朝氣和希望，都說孩子是八九點(diǎn)鐘的太陽。那么一群天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼：望子成龍，望女成鳳。暑假本是一個(gè)孩子們休息、放松、盡情玩鬧的時(shí)間，而在父母的殷切期盼下他來到各種不同的暑假班。曾私下了解，六班級的16人當(dāng)中只有四人是自愿來接受輔導(dǎo)的更別說其他低班級學(xué)生了全是被父母逼迫著來的都說愛好是

5、較好的老師。可以想象，這些孩子在期盼”中“強(qiáng)迫”中學(xué)習(xí)非愛好東西是一種怎樣的窘境。于是隨著時(shí)間的推移，問題出現(xiàn)了上課不專心、搗蛋破壞課堂秩序、打架、撒謊、逃學(xué)面對一系列的問題，也焦躁了開頭退卻了原先的自信滿滿早已在處理問題的過程中被抹去了進(jìn)入了低潮彷徨期。開頭自問，真的適合做一名老師嗎？真的能成為一名桃李滿天下的名師嗎？ 但有問題就要解決，盡管我心頭存在著些懷疑。不能由于自己的迷惑而耽擱。幾個(gè)老師在一起探討問題，怎樣解決問題。從課時(shí)安排、自己、學(xué)生、家長三方面著手。課程從上午的四節(jié)調(diào)為三節(jié)，上午講課，下午做練習(xí)和處理暑假作業(yè)；周四下午安排五六班級的辯論會，其他班級為故事會；間歇性的放電影和動畫

6、片并且開辦唱歌競賽。對于我老師，講課的過程中，教學(xué)方法盡量采納“寓教于樂”讓孩子們快樂中學(xué)到知識，削減他排斥心理講授知識時(shí)不能從自身主觀動身“想當(dāng)然之”要站在學(xué)生的立場想想他否能接受；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到障礙時(shí)，要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍。教的同時(shí)也要不斷的反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎。另一方面，私下和同學(xué)們談天，解學(xué)習(xí)心態(tài)，生活上和學(xué)習(xí)上都對其進(jìn)行關(guān)懷，使之感受到自己是被重視的學(xué)生反映的問題要準(zhǔn)時(shí)的解決，以免事態(tài)擴(kuò)大；征求同學(xué)的意見改進(jìn)課堂教學(xué)，盡量進(jìn)行他想上的課。除此之外，留意與家長進(jìn)行溝通，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的

7、放矢；除此之外，還準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，請家長給予協(xié)作與支持。很快效果就出現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭很快就被激發(fā)出來了學(xué)習(xí)成果也取得了提高。存在心頭的疑問也在解決問題的過程中得到答案：世上沒有適不適合，只有想不想做。 但我卻受益不淺，做輔導(dǎo)老師的日子很快就過去了雖然時(shí)間很短。對于將來，有了信心和士氣。這些日子里，和他表面上是師生關(guān)系，但實(shí)際上是伴侶，休息的時(shí)候我給他講我大學(xué)或生活上有意思的事，而他也和我說他快樂與歡笑。不論這其中有過怎樣的困難，一起走過了現(xiàn)在已經(jīng)磨合的比較好了雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了學(xué)校所不能學(xué)到東西，也許實(shí)踐的意義就是于此吧。談到做輔導(dǎo)老師的較大感受，覺得

8、一句話可以概括三人行，必有我?guī)熝伞泵x上我老師，教給他知識，但同樣的也從他身上學(xué)到如何才能成長為一名優(yōu)秀的老師。 得到很多感受。首先讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，通過暑期的這段教學(xué)生活。熬煉了表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生樂觀影響，信任這些實(shí)踐中的收獲是課堂上學(xué)習(xí)不到而且會讓我受用一生家教培育了耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任，想這應(yīng)該就是今年盛夏收獲的較豐碩的果實(shí)吧 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 前言 本人在北京華文學(xué)院學(xué)習(xí)兩年漢語了，從一個(gè)漢字也不熟悉的高中畢業(yè)生，到現(xiàn)在已能流利地聽、說、讀、寫中文，并且將在今年7月完成學(xué)業(yè)，取得華僑大學(xué)?？飘厴I(yè)證書和北

9、京華文學(xué)院中級班結(jié)業(yè)證書。現(xiàn)將本人畢業(yè)前的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下。 實(shí)習(xí)概況 我們于20 xx年9月30日至10月10日在福建省實(shí)習(xí)，了解另一所母校華僑大學(xué)，了解其海外學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高對學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的熟悉，增進(jìn)對祖籍國的情感和學(xué)習(xí)漢語的自覺性。 實(shí)習(xí)內(nèi)容 首先是了解母校。華僑大學(xué)華文學(xué)院是對外漢語教學(xué)單位，是中國教育部首批公布的有資格招收外國留學(xué)生的單位之一，是國務(wù)院僑辦首批華文教育基地之一，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校之一。華文學(xué)院的前身集美華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，并委托著名愛國僑領(lǐng)陳嘉庚先生于1953年主持創(chuàng)辦，專門招收海外華僑學(xué)生、華裔青年以及外籍學(xué)生的特

10、色學(xué)校。為適應(yīng)海外華文教育迅速進(jìn)展的需要，1997年國務(wù)院僑辦決定將集美僑校并入華僑大學(xué)，與華僑大學(xué)對外漢語教學(xué)部合并，成立華文學(xué)院。這就是我的母校。 其次，我們與三班級（下）的同學(xué)一起聽報(bào)刊閱讀課：“遏制白色瘟疫的擴(kuò)散”。這節(jié)課非常有意思，老師的教學(xué)方法很好，不但讓我們動腦筋回答問題，而且給我們有關(guān)的文章和照片，讓我們更了解閱讀的內(nèi)容。 另外，我們和華僑大學(xué)的師生一起進(jìn)行溝通和聯(lián)誼，相互介紹了在北京和廈門學(xué)習(xí)、生活的體會。這是我第一次在很多人面前用漢語發(fā)言，講北京的氣候，尤其是廈門人沒有感受到的冬天。雖然那時(shí)很緊張，但我非常高興，由于有這樣的機(jī)會熬煉自己，提高漢語水平。 學(xué)校還安排我們參觀了

11、今年開頭使用的新校區(qū)。新教學(xué)樓的面積比舊樓大很多，很現(xiàn)代，風(fēng)景很美，設(shè)備先進(jìn)而且充足，這引起了我讀?？埔院蟮饺A僑大學(xué)繼續(xù)讀本科的愛好。 然后，我們又聽了一次課介紹福建概況。福建是我的祖先誕生的地方，聽了這門課以后，我可以理解我的祖先過去所經(jīng)歷的艱難和他們對家鄉(xiāng)的深厚情感，這讓我既感動又興奮。 華僑大學(xué)有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)在廈門，另一個(gè)在泉州。我們也參觀了泉州校區(qū)，那里生態(tài)環(huán)境很好，花香鳥語詩情畫意，為學(xué)生提供的設(shè)備非常好，學(xué)費(fèi)也不高。對我來說，是很值得去上的大學(xué)。 學(xué)校安排的實(shí)習(xí)活動豐富多彩，我們還游覽了廈門的名勝古跡和武夷山等地，去過的地方都既美又獨(dú)特。我最喜歡鼓浪嶼。廈門鼓浪嶼鋼琴博物館是中國

12、唯一、世界一流的鋼琴博物館，展現(xiàn)了產(chǎn)自世界各地的稀世鋼琴珍品。此外，最吸引我的是土樓。福建土樓是東方文明的一顆明珠，它以歷史悠久、種類繁多、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)奇巧、功能齊全、內(nèi)涵豐富著稱，具有極高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“東方古城堡”、“世界建筑奇葩”，“世界上獨(dú)一無二的、神話般的山區(qū)建筑模式”。因其大多數(shù)為福建客家人所建，故又稱“客家土樓”。我家也是客家人，所以我對土樓很感愛好，到那兒似乎回到家里一樣。 收獲 1。通過聽課、學(xué)習(xí)、溝通，親眼看到福建的名勝古跡，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且提高了對學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的熟悉。 2。了解了我的母校華僑大學(xué)華文學(xué)院。 3。作為華裔新一代的

13、我，找到了祖輩的足跡，感受到家鄉(xiāng)福建山美水美，是我們海外兒女魂?duì)繅衾@的故土。 結(jié)語 這是一次讓我收獲很多、印象很深的實(shí)習(xí)。感謝老師們對我的耐心幫助！通過一年來的學(xué)習(xí)和這次實(shí)習(xí)，我體會到五千年的中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)她。 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 前言： 我們這次實(shí)習(xí)的目的是將在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專業(yè)知識，為今后的專業(yè)課程及其產(chǎn)品設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本次專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下幾個(gè)要求： 1、通過接觸設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)際，加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)在企業(yè)和設(shè)計(jì)公司中所出的地位和作用的熟悉，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)我們勤奮學(xué)習(xí)的熱忱，并增強(qiáng)我們的群眾觀點(diǎn)、勞動觀點(diǎn)和對社會的責(zé)任心和使命感。同時(shí)了解和體會設(shè)計(jì)師和工程技術(shù)人員專心勤奮工作的態(tài)度和對事業(yè)的責(zé)任心和使命感。 2、在專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，我們通過觀察和分析，一些實(shí)際設(shè)計(jì)案例，深入了解設(shè)計(jì)程序與方法。進(jìn)一步拓寬我們所學(xué)的專業(yè)知識和視野，所到了很多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的知識。 3、通過實(shí)際設(shè)計(jì)，以