大班主題教案：奇妙的水教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -大班主題教案：奇妙的水教案及教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景科學(xué)活動(dòng)奇異的水很適合大班的孩子，大班的孩子奇怪心強(qiáng)，也很想自己有機(jī)會(huì)動(dòng)手制做出他們自己喜愛的東西。本活動(dòng)難度不大，但很簡單看出結(jié)果，使孩子們利用勝利的結(jié)果加強(qiáng)他們的自信念。本次活動(dòng)采納了觀看、試驗(yàn)、探索等辦法，讓幼兒熟悉到科學(xué)的奧妙，激起幼兒探究欲望及愛好?；顒?dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用感官初步感知白糖、鹽溶解在水里后水會(huì)變味。2、利用操作感觸物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象,鼓舞幼兒將自己的發(fā)覺大膽地表述出來。3、情愿參與試驗(yàn)活動(dòng),對(duì)試驗(yàn)操作有愛好，激起探究欲望。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)利用

2、操作感觸物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象,鼓舞幼兒將自己的發(fā)覺大膽地表述出來?；顒?dòng)預(yù)備1、水壺,透亮一次性杯子若干,標(biāo)記圖。2、白糖、鹽每組一份。活動(dòng)過程一、觀看、試試活動(dòng),導(dǎo)入主題。1、讓小伴侶品味白開水。2、感知水的奇異。3、溝通談話:淡淡的水怎么會(huì)變成甜甜的水?4、小結(jié):糖遇到水,就被水溶解了,眼睛看不見它了,可是用嘴巴一嘗就能嘗到它的甜味。二、幼兒探究:變甜甜的水1、交代要求,幼兒操作。2、溝通：你剛才是怎么變的?先拿什么?然后做什么?加什么?用標(biāo)記圖表示出幼兒操作的過程。3、小結(jié)：真奇異,淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。三、再次探究:變不同滋味的水1、談話:你還喝過什么滋味的水?是怎么變

3、成的?2、展示鹽:這是什么色彩的?什么東西?讓幼兒聞一聞、猜一猜。3、幼兒再次操作,溝通自己的發(fā)覺。淡淡的水中加入鹽會(huì)變成什么滋味。4、小結(jié)：淡淡的水中加入白糖,水就變成甜甜的;淡淡的水中加入白色的鹽,就變成咸咸的。四、活動(dòng)總結(jié)淡淡的水中加入糖、鹽就會(huì)變成不同的滋味。五、活動(dòng)延長1、試試把糖、鹽同時(shí)加入水中,觀看水會(huì)變成什么色彩,品味一下水的滋味。2、讓幼兒回家在大人的帶領(lǐng)下去品味橘子水、奶粉等等。教學(xué)反思玩水是每個(gè)孩子都喜愛的,但對(duì)于四、五歲的幼兒來說,了解水的特性是不簡單的。奇異的水是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，本課本人將會(huì)利用試驗(yàn)、操作,借助白開水、糖水、鹽水使水的特性一一顯露出來,讓幼兒在親眼目睹、親身體悟中理解水、熟悉水。物質(zhì)在水中溶解是生活中常見的一種物理現(xiàn)象。本活動(dòng)旨在利用體悟水的滋味的變化讓幼兒探索、了解某些物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象。采納變魔術(shù)的形式,是依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的;實(shí)際上是對(duì)科學(xué)探究辦