四年級上冊音樂教案－3.2我是草原小騎手 ｜接力版

1、課題四年級上冊我是草原小騎手總第（ ）課時教學(xué)目標(biāo)：帶感情正確演唱并表演歌曲。了解、感受蒙古的風(fēng)土人情與它的音樂特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：帶感情正確演唱并表演歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符節(jié)奏與歌曲的處理。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入（播放圖片1）1.師：在上課前，老師請你們看這張圖，你想到了什么，和我們說說？生：（草原、草地）（提示：如果老師在綠色的畫上畫幾棵小草，你又想到了什么？（播放圖片2）2.師：老師在綠色的圖上添一個顏色（藍(lán)色），你們又想到什么？生：藍(lán)天下有一片草地。（播放圖片3）3.師：老師在添上幾躲白云，你們想想是什么地方？(播放圖片4)師：當(dāng)圖中草地上羊群、牛群、馬群在吃草，你們猜猜這是什么地方？

2、生：內(nèi)蒙古（播放圖片513，背景音樂蒙古人根據(jù)圖講解）師簡介：說到蒙古，有一個少數(shù)民族叫蒙古族，蒙古族是我國56個民族中的一個少數(shù)民族，有一望無際的大草原，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，羊群、馬群在吃草；住著蒙古包，喜愛騎馬、射箭、摔跤；彈馬頭琴，馬頭，只有兩根弦；而且能歌善舞。（讓我們一起去感受騎馬在大草原上奔跑，是怎樣的感覺。）二、學(xué)唱歌曲1.初步感受歌曲（播放圖片1420，音樂我是草原小騎手）（我們一起跟著節(jié)奏朗讀一下歌詞。）2.跟著節(jié)奏念歌詞（放慢速度，雙響筒伴奏）3.模唱旋律（放慢速度）4.輕唱旋律（放慢速度）5.教唱歌曲師：這首歌以非常自豪情感演唱，因為草原小朋友很厲害，能騎著馬幫爸爸、媽媽牧

3、馬、牧羊等，也體現(xiàn)他勤勞能干、本領(lǐng)強(qiáng)，為自己感到自豪。（1）跟琴聲學(xué)唱第一段歌曲。師：師范唱，吆喝是對著遠(yuǎn)方，上身立直往上抬起頭。（教唱）師：小聲了，天將要黑了，再不吆喝大聲一些，羊聽不到就不跟你回家。要吆喝得響亮，雙手叉腰感受氣息往外頂?shù)母杏X。（學(xué)唱）師：第一聲吆喝，羊群們沒有聽到，沒有回應(yīng)；第二聲吆喝是不是應(yīng)該再大聲一點(diǎn)。（老師唱第一聲，你們唱第二聲。）師：第一聲生：第二聲（聲音要比老師的響亮）兩聲一起。（自豪的）師：本歌曲有六句樂句，第一句和第三句，演唱是完全一樣的，只是歌詞不同而已。教唱與處理難點(diǎn)。（手呀，拳頭手勢）（2）請同學(xué)們觀察一下這首歌還有哪兩句是相似的？生：第二句與第四句。教

4、唱與處理難點(diǎn)。（手呀，柔的手勢，四拍兩次）（3）師：第一段歌詞中，第一句與第二句的結(jié)束都是“手呀”，但是節(jié)奏不一樣嗎？我們一起去唱一唱。2.跟著琴聲演唱歌曲。（稍快，自豪的）三、歌曲的處理1.師:請同學(xué)們說一說，哪一句最難唱？XX XX| X. X X |X. X |X| 33 66 | 6. 1 2 | 3. 5 | 3|牧馬 鞭兒拿 在 手 呀，（1）節(jié)奏訓(xùn)練（2）歌詞訓(xùn)練學(xué)習(xí)并解決難點(diǎn)。2.跟琴聲演唱歌曲四、合作與表演師：唉，蒙古族的舞蹈很優(yōu)美哦，想不想學(xué)??？1.教學(xué)生幾個舞蹈動作，（請幾個學(xué)生到前方學(xué)）2.學(xué)生展示（播放舞蹈視頻）五、小結(jié)請同學(xué)們說說，這節(jié)課你學(xué)到了什么？我們學(xué)會唱我是