2022年德育教育學(xué)習(xí)體會(huì)

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年德育教育學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的_建設(shè)者和接班人，而中學(xué)生就是未來(lái)的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們?cè)诿鎸?duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識(shí)理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題。眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有_地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育。當(dāng)代青少年面臨更多的機(jī)遇和史無(wú)前例的挑戰(zhàn)，只有樹立科學(xué)的價(jià)值觀，才能全面正確地認(rèn)識(shí)自己、他人

2、和社會(huì)，才能在認(rèn)識(shí)和改造世界的過程中取得成功。當(dāng)代中學(xué)生存在的一些現(xiàn)狀令人堪憂。如青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。近年來(lái)青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，接二連三發(fā)生的_案件令人觸目驚心。某校兩個(gè)歲的中學(xué)生因發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，男孩便有預(yù)謀地在放學(xué)途中將女孩連勒帶砸至死。今年_月在某校均為三好學(xué)生的劉某和楊某在家做完寒假作業(yè)后，談到了網(wǎng)上_，心里產(chǎn)生了躁動(dòng)，將在宿舍里玩耍的七歲幼女騙至家中，將其猥褻_。更有甚者，由于學(xué)?？荚囍兴拈T功課不及格，難以向家人交待，竟將父母和奶奶殺死，然后自殺。又如厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。本篇文章來(lái)自資料管理下載。據(jù)對(duì)部分學(xué)生抽查，近學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒用的

3、想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下，他們整日無(wú)精打采或上課睡覺，周末整日泡在網(wǎng)吧，有的甚至猝死在網(wǎng)吧，對(duì)老師布置的作業(yè)置之不理。甚至有學(xué)生逃課曠課長(zhǎng)達(dá)數(shù)周。再有學(xué)生的日常行為極不規(guī)范。在校園經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的行話、俗語(yǔ)如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排出女生。長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到社會(huì)人員議論如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生。造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對(duì)孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。但究其根本原因是作為人的當(dāng)代學(xué)生，缺乏一顆有愛的心，他們既不愛自己，也不愛他們的父母、老師、親人、朋友

4、、同學(xué)。中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的_和思考，無(wú)論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任為關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。_月_日，我參加了縣進(jìn)修學(xué)校_的德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，小長(zhǎng)山中心小學(xué)的母愛伴我成長(zhǎng)班隊(duì)會(huì)，讓我們看到了作為一名教育工作者，在對(duì)學(xué)生實(shí)施思想教育時(shí)，方法的多樣性、渠道的多種化。道路萬(wàn)千條，目的只有一個(gè)。讓我們的每一個(gè)受教育者都有一顆愛自己、也愛他人的心。但是，我們也知道，德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教育過程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢，并持之以恒。進(jìn)行中學(xué)生德育教育，各校智

5、者見智，仁者見仁，主要工作有這幾方面：1、加強(qiáng)道德教育道德教育是德育的基本內(nèi)容，_德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德，家庭美德和初步的人生價(jià)值觀教育，我校的習(xí)慣養(yǎng)成教育、一中學(xué)生的一日常規(guī)及系列主題班會(huì)展示等活動(dòng)，目的就在于此。教師在此過程中最有效的教育方法是以身作則，以身示范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、緊抓心理健康教育人的健康包括身體健康和心理健康，二者不可偏廢。處于青春期的中學(xué)生往往具有情緒不穩(wěn)定，意志品質(zhì)薄弱，性格尚未定型，以及極易受外

6、界因素影響的特點(diǎn)。所以心理健康教育關(guān)鍵要做到：增強(qiáng)學(xué)生交往能力，培養(yǎng)豐富的情感和健全的情緒，較強(qiáng)的自制力和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。對(duì)學(xué)生健康心理的塑造和培養(yǎng)，不僅僅是紙上談兵，重要的是結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，聯(lián)系中學(xué)生生活的各個(gè)方面，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的挖掘和提煉，正反兩方面施加影響，提高其心理承受能力，學(xué)會(huì)自覺調(diào)節(jié)情緒、意志堅(jiān)強(qiáng)、性格良好等。3、提倡個(gè)性發(fā)展教育個(gè)性發(fā)展教育是人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生主要是進(jìn)行良好的意志品格和審美情趣的培養(yǎng)，以信息化為主要標(biāo)志的二十一世紀(jì)，人們的審美觀易受影視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)文化以及廣告宣傳等的影響，中學(xué)生更是如此。2022年德育教育學(xué)習(xí)體會(huì)（二）德育就是思想品德的教育

7、，對(duì)育人起決定性的作用。所以，古今中外都強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性。只有加強(qiáng)了德育教育，學(xué)生才能健康的成長(zhǎng)，健康的發(fā)展，學(xué)校才能形成好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任在學(xué)校工作中是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的直接教育者，在德育工作中更是重要的一環(huán)。俗話說(shuō)：“學(xué)生是花朵，教師是園丁”，作為一名班主任，我認(rèn)為“園丁”不只是用水去澆灌花朵，而是還要用心用愛去澆灌，方能開出燦爛艷麗的鮮花。這就是德育工作應(yīng)把一門心思放在“愛”字上。用“愛心”去育人，使他們生機(jī)勃勃，積極向上，成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和棟梁之材！熱愛學(xué)生是教師的天職，教師在將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以德育人，以愛育人。給學(xué)生奉獻(xiàn)的愛越多，就使師生感情越深，學(xué)生就更親近教師，樂于接受教師的教育，因?yàn)閹煇塾肋h(yuǎn)蘊(yùn)含著崇高的使命感和責(zé)任感，因此，有人言：“教育事業(yè)是情的事業(yè)，是愛的事業(yè)。其實(shí)，我們教師付出多一點(diǎn)愛心，細(xì)心，耐心，收獲是很多的，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德