2022年教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)模板

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)模板全面推進(jìn)計(jì)生系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作，是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)人才興稅的重要舉措。構(gòu)建和諧計(jì)生，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的計(jì)生干_伍。因此，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加大干部培訓(xùn)力度，不斷提高計(jì)生干部的崗位技能和綜合素質(zhì)，從而激發(fā)整個(gè)干_伍的生機(jī)與活力，在當(dāng)前計(jì)生干_伍建設(shè)中，顯得尤其重要。因此必須樹(shù)立戰(zhàn)略眼光，實(shí)施人才戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的計(jì)生干_伍。要達(dá)到這一目標(biāo)，必須從人才資源開(kāi)發(fā)和治理的高度，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，推動(dòng)計(jì)生事業(yè)的全面進(jìn)步。一、做好教育培訓(xùn)工作的重要意義計(jì)生作為一項(xiàng)基本國(guó)策，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，計(jì)生干部只有全面把握好各種相

2、關(guān)知識(shí)，才能做好當(dāng)前條件下的計(jì)生工作。我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)在，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，努力全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)計(jì)生工作的新要求。我們的教育培訓(xùn)一定要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向，適應(yīng)我國(guó)人口發(fā)展的需要，適應(yīng)計(jì)生工作發(fā)展的需求，使人口計(jì)生工作建立在復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上，保證人口工作順利進(jìn)行。二、干部教育培訓(xùn)工作中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題解決好“_學(xué)”的問(wèn)題一是端正教育培訓(xùn)的態(tài)度。我們要充分到加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢(shì)的需要、是加強(qiáng)干_伍建設(shè)和進(jìn)步干部素質(zhì)能力的需要、是促進(jìn)計(jì)生事業(yè)發(fā)展和做好各項(xiàng)計(jì)生工作的需要，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作一種

3、精神追求，以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)氣。著力克服和糾正學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的搞_、做表面文章，不聯(lián)系思想和工作實(shí)際、生搬硬套、學(xué)而無(wú)功等不良傾向題目，促使大家真正投身進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和有效提升素質(zhì)能力。三是努力更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理念。實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，促使干部教育培訓(xùn)的工作思路和落實(shí)措施與新的稅收形勢(shì)的要求相適宜。同時(shí)完善培訓(xùn)質(zhì)量考評(píng)、任職資格考試和培訓(xùn)績(jī)效與個(gè)人政治經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的制度機(jī)制措施，努力激發(fā)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性好主動(dòng)性。解決好“怎樣學(xué)”的問(wèn)題一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，堅(jiān)持“走出往”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相

4、結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授與交流探討相結(jié)合等多種方式方法提升培訓(xùn)效果，促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么，不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的知識(shí)學(xué)得手，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的稅收工作能力。二是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立“_、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”的理念，以本職本崗的工作為立足點(diǎn)、以著力解決人口計(jì)生發(fā)展中的實(shí)際題目為落腳點(diǎn)、以研究探索和實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為目的和動(dòng)力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個(gè)教育培訓(xùn)活動(dòng)的全過(guò)程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長(zhǎng)的課堂、溝通交流的平臺(tái)、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶

5、。解決好“學(xué)得好”的問(wèn)題一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)到對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評(píng)估活動(dòng)中往，加大跟蹤問(wèn)效治理的力度、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)與存在題目，適時(shí)總結(jié)推廣好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)人、財(cái)、物有關(guān)部分科室，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造良好環(huán)境，促進(jìn)工作落實(shí)。二是科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持差別化培訓(xùn)、個(gè)性化教學(xué)，按需培訓(xùn)、貼近實(shí)際，尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，分層次、分崗位、分種別地_干部培訓(xùn)教育，努力做到針對(duì)不同的層次對(duì)象、落實(shí)不同的培訓(xùn)方法和施教內(nèi)容。三是提高培訓(xùn)的科學(xué)性。2022年教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)模板（二）全面推進(jìn)地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作，

6、是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)人才興稅的重要舉措。構(gòu)建和諧地稅，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的地稅干_伍。因此，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加大干部培訓(xùn)力度，不斷提高地稅干部的崗位技能和綜合素質(zhì)，從而激發(fā)整個(gè)干_伍的生機(jī)與活力，在當(dāng)前地稅干_伍建設(shè)中，顯得尤其重要。因此必須樹(shù)立戰(zhàn)略眼光，實(shí)施人才興稅戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的稅務(wù)干_伍。要達(dá)到這一目標(biāo)，必須從人才資源開(kāi)發(fā)和治理的高度，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，推動(dòng)地稅事業(yè)的全面進(jìn)步。一、做好教育培訓(xùn)工作的重要意義稅收作為國(guó)家宏觀調(diào)控的一個(gè)重要手段，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，地稅干部只有全面把握好各種相關(guān)知識(shí)，才能做好知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的稅收工作。我們應(yīng)

7、當(dāng)立足現(xiàn)在，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，努力全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)稅務(wù)工作的新要求。我們的教育培訓(xùn)一定要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)地稅工作發(fā)展的需求，使稅收治理工作建立在先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和高素質(zhì)的復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上，保證稅收工作順利進(jìn)行?，F(xiàn)代稅收工作對(duì)地稅干部的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越嚴(yán)，只要稍微一松懈，就有可能被無(wú)情地淘汰?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們每個(gè)地稅干部都應(yīng)該有這種思想。作為新時(shí)代的稅務(wù)干部?jī)H精通本職業(yè)務(wù)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須具備全面的綜合知識(shí)、熟練的專業(yè)技能、過(guò)硬的政治素質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，才能保

8、證稅收治理與國(guó)家經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展。所以，地稅干_伍的培訓(xùn)工作必須向著科學(xué)、現(xiàn)代、系統(tǒng)方面發(fā)展。二、干部教育培訓(xùn)工作中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題1、解決好“_學(xué)”的問(wèn)題一是端正教育培訓(xùn)的態(tài)度。我們要充分到加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢(shì)的需要、是加強(qiáng)干_伍建設(shè)和進(jìn)步干部素質(zhì)能力的需要、是促進(jìn)地稅事業(yè)發(fā)展和做好各項(xiàng)地稅工作的需要，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作一種精神追求，以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)氣。著力克服和糾正學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的搞_、做表面文章，不聯(lián)系思想和工作實(shí)際、生搬硬套、學(xué)而無(wú)功等不良傾向題目，促使大家真正投身進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和有效提升素質(zhì)能力。三是努力

9、更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理念。實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，促使干部教育培訓(xùn)的工作思路和落實(shí)措施與新的稅收形勢(shì)的要求相適宜。同時(shí)完善培訓(xùn)質(zhì)量考評(píng)、任職資格考試和培訓(xùn)績(jī)效與個(gè)人政治經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的制度機(jī)制措施，努力激發(fā)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性好主動(dòng)性。2、解決好“學(xué)什么”的問(wèn)題一是把握培訓(xùn)需求。應(yīng)該深入了解廣大干部在新的稅收形勢(shì)下需要什么、想知道什么，需要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決什么題目，著力選取那些與稅收工作聯(lián)系緊密、有利于促進(jìn)解決實(shí)際題目的更新知識(shí)作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論知識(shí)與培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能、傳授實(shí)用技術(shù)與明確政策任務(wù)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與_的有機(jī)結(jié)合，努力提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。二是科學(xué)設(shè)定施教內(nèi)容。著眼于

10、對(duì)稅收發(fā)展實(shí)踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新思想、新成果的培訓(xùn)教學(xué)，著眼于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展要求的稅收新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)的培訓(xùn)教學(xué)；要把培訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容定位在回答干部群眾_的稅收熱門、難點(diǎn)、焦點(diǎn)題目上，定位在涉及稅收事業(yè)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性題目上，定位在教育引導(dǎo)干部用科學(xué)的方法研究解決稅收理論與現(xiàn)實(shí)的題目上。三是依靠現(xiàn)代科技、提升按需施教能力。努力增強(qiáng)培訓(xùn)施教的科技含量，在培訓(xùn)施教的思想性、實(shí)效性上下功夫，在吸引力、感染力、影響力上做文章，在用新奇的方式方法反映新思想、新觀點(diǎn)、新道理上求實(shí)效；努力采取互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、對(duì)策研究等現(xiàn)代教育培訓(xùn)方法，體現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的形象化；努力用通俗易懂、深進(jìn)淺出的

11、形式施教科學(xué)的理論、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的通俗化，努力以事說(shuō)理、以理通事、把抽象的理論具體化，努力做到教學(xué)活動(dòng)預(yù)備充分、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、方法靈活、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)的形象化，更好地增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)活動(dòng)的有效性。3、解決好“怎樣學(xué)”的問(wèn)題一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，堅(jiān)持“走出往”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授與交流探討相結(jié)合等多種方式方法提升培訓(xùn)效果，促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么，不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的知識(shí)學(xué)得手，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的稅收工作能力

12、。二是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立“_、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”的理念，以本職本崗的工作為立足點(diǎn)、以著力解決稅收建設(shè)發(fā)展中的實(shí)際題目為落腳點(diǎn)、以研究探索和實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為目的和動(dòng)力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個(gè)教育培訓(xùn)活動(dòng)的全過(guò)程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長(zhǎng)的課堂、溝通交流的平臺(tái)、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。三是切實(shí)加強(qiáng)_建設(shè)。要做到不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和不斷從實(shí)踐中提煉新思想、新方法、新觀點(diǎn)，不斷研究新情況和解決新題目，不斷提升處理復(fù)雜題目和難點(diǎn)題目的能力；要做到任何工作機(jī)制上有約束、制度上有保證、從稅收的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)和完善稅收治理，用創(chuàng)新的形式、創(chuàng)新的辦法、開(kāi)展創(chuàng)新的工作，努力使稅收治理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化；要做到一切稅收工作按程序、規(guī)定辦，看題目、辦事情要找主流、抓本質(zhì)、從深層次上考慮解決題目，切實(shí)把工作做深入、做細(xì)致，有效提升工作效率；要做到任何時(shí)候都要顧大局、識(shí)大體，既要捉住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)工作開(kāi)展；要做到經(jīng)常多看、多問(wèn)、多想、多做調(diào)研，在不斷發(fā)現(xiàn)和解決稅收實(shí)際題目中實(shí)現(xiàn)_的價(jià)值，促使所學(xué)知識(shí)真正發(fā)揮應(yīng)有的效益。4、解決好“學(xué)得好”的問(wèn)題一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)到對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查