2022年秦陸明赴柔遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板

1、第4頁共4頁2022年秦陸明赴柔遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板柔遠(yuǎn)中學(xué)今冬明春火災(zāi)防控工作實(shí)施方案為做好學(xué)校今冬明春火災(zāi)防控安全工作，根據(jù)中衛(wèi)市教育局_今冬明春火災(zāi)防控工作實(shí)施方案_精神，我校認(rèn)真開展以“查防患、抓整改，重落實(shí)、保安全”為主要內(nèi)容的今冬明春火災(zāi)防控消防安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，堅(jiān)決預(yù)防和遏制惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，確保全國、自治區(qū)“兩會(huì)”、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大節(jié)日的消防安全，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)中衛(wèi)市教育局指示精神，營造良好的校園消防安全環(huán)境，以堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，通過開展學(xué)校今冬明春消防安全工作專項(xiàng)整治活動(dòng)，強(qiáng)化安全防范的意識(shí)，杜絕各類消防

2、安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校在重大節(jié)日期間的消防安全。二、活動(dòng)時(shí)間_年_月_日至_年全國“兩會(huì)”結(jié)束。三、_領(lǐng)導(dǎo)組長：張學(xué)海副組長：陳光華陳新文組員：學(xué)校班子成員及各班主任四、整治重點(diǎn)1、切實(shí)制定好活動(dòng)方案，確保消防安全制度落到實(shí)處。2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的消防隱患的排查。3、配足配齊必要的消防設(shè)施和器材，確保正常使用。4、加強(qiáng)學(xué)校常用電器設(shè)備、電源電路的檢查整治，保證疏散通道和安全出口的暢通.5、加強(qiáng)師生的消防安全教育和演練，提高師生防火和緊急疏散的能力。四、工作步驟冬季防火工作從_年_月_日起至_年全國“兩會(huì)”結(jié)束，分三個(gè)階段：(一)部署階段(_年_月_日前)學(xué)校制定工作實(shí)施方案，成立_機(jī)構(gòu)，

3、建立工作機(jī)制，召開專門會(huì)議，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施。(二)實(shí)施階段(全國“兩會(huì)”閉幕前)學(xué)校全面開展自查整改，要依據(jù)方案的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，結(jié)合本校園實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制，針對(duì)突出問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改。(三)總結(jié)階段(_年_月_日)學(xué)校對(duì)消防安全工作進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，建立消防工作長效機(jī)制，推進(jìn)消防工作常態(tài)管理。五、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)，精心_。認(rèn)真開展今冬明春安全集中專項(xiàng)整治活動(dòng)，消除各類事故隱患，保證學(xué)校安全。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要按照“一崗雙責(zé)的要求，認(rèn)真抓好分管的安全工作，對(duì)學(xué)校內(nèi)部存在的安全隱患進(jìn)行徹底的排查，認(rèn)真分

4、析，研究對(duì)策，確保安全。3、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校要通過各種形式，廣泛宣傳今冬明春火災(zāi)防范工作的重要性。整治期間，學(xué)校要充分宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，教育師生增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力。4、學(xué)校要及時(shí)做好總結(jié)工作，并于每月_日前將當(dāng)月的工作開展情況上報(bào)給中衛(wèi)市職成科，_年_月_日上報(bào)總體工作總結(jié)。2022年秦陸明赴柔遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板（二）赴柔遠(yuǎn)初中學(xué)習(xí)有感上周星期五在我校校領(lǐng)導(dǎo)高校長的帶領(lǐng)下初中部全體教職工遠(yuǎn)赴柔遠(yuǎn)初中觀摩學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短但收獲頗豐。雖然這個(gè)冬天有些不盡人意但寒風(fēng)中的南梁楚楚動(dòng)人，昏睡中的列校散發(fā)出好學(xué)的光芒。當(dāng)?shù)谝荒柟鉀_出_親吻景文樓的臉頰的時(shí)候我們

5、早已披著昏暗與晨曦編織的風(fēng)衣踏上了取經(jīng)之路；峰回路轉(zhuǎn)，_澎湃，打個(gè)盹兒的功夫就到了真經(jīng)所藏之地柔遠(yuǎn)初中。朝陽呵護(hù)下的柔遠(yuǎn)初中就像一個(gè)健壯的青年散發(fā)出誘人的書香味，沐浴在陽光中的柔遠(yuǎn)學(xué)子神情不一，或椎髻仰面放聲吟誦“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”亦或是雙目緊閉陷入“夕陽西下，斷腸人在天涯?！钡臒o限惆悵之中，朗朗書聲飄蕩在整潔的校園也使得這寂寥的冬天多了些許活氣。學(xué)識(shí)淵博的厚德樓驕傲的屹立在寒風(fēng)之中，面帶微笑敞開雙懷迎接遠(yuǎn)方的客人。走進(jìn)厚德樓撲鼻而來的是勤學(xué)與敬業(yè)的芳香，急促的腳步聲從樓道這頭傳到那頭，成功的喜悅充斥著教室，混入來來往往的人海，仰慕之情和激動(dòng)之心驅(qū)使我走進(jìn)九年級(jí)十三班。此時(shí)的九年級(jí)十三班人聲鼎沸不知情的我還以為這個(gè)班的課間紀(jì)律比較混亂然而現(xiàn)實(shí)狠狠的扇了我一巴掌，身材魁梧的我擠進(jìn)學(xué)生群中這才發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)們正在圍繞上節(jié)數(shù)學(xué)課的一道中考難題展開_討論，這樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓人陶醉。上課鈴響了教室里頓時(shí)靜悄悄的，王秀麗老師靚麗的身影漂浮在我們的眼前，本節(jié)課她所講授的內(nèi)容是曹文軒的孤獨(dú)之旅，這是一_少年成長的長篇小說。王老師只用了簡短的三句話便將躁動(dòng)不安的心引入了富有詩意的蘆葦蕩，王老師飽含_的語句鼓動(dòng)著每位莘莘學(xué)子，學(xué)生們滿懷仰慕的順著王老師的引導(dǎo)激烈的討論著，甚至小組之