實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)

1、Word - 31 -實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。在預(yù)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見(jiàn)習(xí)，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見(jiàn)習(xí)那一周，和諧的氛圍讓我特殊向往幼兒園的生活，可是真正

2、到了這個(gè)時(shí)候又特殊可怕去實(shí)習(xí)，由于總感覺(jué)自己還沒(méi)有力量去做一名幼兒老師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全把握好所學(xué)的學(xué)問(wèn)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開(kāi)頭由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候，沒(méi)有士氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了許多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都盼望我們可以留下來(lái)，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過(guò)一再考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園，先熬煉一下自己吧！來(lái)到幼兒園見(jiàn)到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上

3、去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)當(dāng)都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些始終在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的簡(jiǎn)單。剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真實(shí)地發(fā)覺(jué)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熬煉，在前輩的教導(dǎo)下我最終不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實(shí)這個(gè)方法特殊有效，由于剛開(kāi)頭我的教學(xué)是特殊的死板，我發(fā)覺(jué)孩子們都不時(shí)特殊情愿學(xué)，尤其我代的

4、是小班小伴侶，這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛(ài)玩的嬉戲中。園長(zhǎng)告知我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開(kāi)頭我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)覺(jué)這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問(wèn)題，但我就是想不起來(lái)他叫什么名字，無(wú)奈只好說(shuō)：“這個(gè)寶寶”可是讓我絕望的是那個(gè)小孩不但不理我，還哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我特殊的納悶他為什么會(huì)哭，事后我才知道是由于我不記得他的名字，從那以后，我特殊留意，我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度

5、記住全班了孩子的名字，緣由很簡(jiǎn)潔；孩子們的想法特殊簡(jiǎn)潔，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜愛(ài)他，記不住就是不喜愛(ài)了。還有一件事讓我記憶特殊深刻，在一次的家長(zhǎng)看法回饋表上，有一個(gè)家長(zhǎng)很直接的寫(xiě)著這么一條看法；老師不負(fù)責(zé)任，推卸責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長(zhǎng)問(wèn)了一下，園長(zhǎng)告知我可能就是由于上次小孩吃完藥吐的那個(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說(shuō)了，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么，但是他和園長(zhǎng)說(shuō)了，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)和我們說(shuō)，由于孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能由于水喝多了，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺(jué)特殊委屈，還很生氣，我總感覺(jué)我已經(jīng)做得很

6、好了，為什么還要這么說(shuō)呢。后來(lái)園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告知我：沒(méi)那個(gè)必要，這只是剛開(kāi)頭，以后的路還長(zhǎng)著呢，假如你就由于這個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，或許我們的確有做得不到位的地方，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)，假如我們做得特別好的話，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說(shuō)的，不管做什么事不能只想別人的過(guò)錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后留意就是了?！眻@長(zhǎng)的一番話讓我感覺(jué)不那么難過(guò)了。事后我也想了想，的確是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告知我千萬(wàn)不要由于這個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)分對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地知道要公正的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想

7、過(guò)我以后再也不管她了，可是事后我沒(méi)有那樣做。還有一件事讓我感覺(jué)特殊的興奮，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，或許是小的時(shí)候受到過(guò)什么損害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，每天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過(guò)來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的努力他最終在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來(lái)我轉(zhuǎn)變了他許多許多。在保育這方面我學(xué)會(huì)了許多許多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺(jué)，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開(kāi)玩笑說(shuō)：我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有許多許多就不一一列舉了。最終補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師

8、，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得興奮的事了，事實(shí)證明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓全部的人都滿足，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)2我的工作一開(kāi)頭是助教，由于沒(méi)有實(shí)踐閱歷，也不太放的開(kāi)，所以園里領(lǐng)導(dǎo)很愛(ài)護(hù)細(xì)心的讓我適應(yīng)過(guò)渡一下，和同學(xué)們先熟識(shí)了解，去試著找出一種合適的相處方式好教授方式。一開(kāi)頭，我的確由于緊急，生怕孩子們不喜愛(ài)我而不敢靠近，不敢說(shuō)太多的話，后來(lái)有一個(gè)很可愛(ài)的女孩子主動(dòng)來(lái)找我談天時(shí)，我才真的覺(jué)得我太當(dāng)心了，孩子們的世界很單純，你喜愛(ài)他們，他們也會(huì)回饋給你喜愛(ài)的。我慢慢放開(kāi)了之后，在作為助教

9、的時(shí)候關(guān)心老師上課時(shí)不僅能好和同學(xué)們有互動(dòng)，還能在課后和孩子們一起嬉戲。依據(jù)我的表現(xiàn)，我也很快就可以以一名老師的身份正式上課了。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程。由于孩子們這個(gè)時(shí)間段其實(shí)留意力是很難集中的，而且尤其是幼兒園的寶寶們，比較難全面管理，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子獨(dú)特的想法，我所能做的是盡量去引導(dǎo)一個(gè)方向。美術(shù)課程主要是為了愛(ài)護(hù)并激發(fā)孩子們獨(dú)特的想象力，培育孩子們自主思索的力量和動(dòng)手的力量，為了讓孩子們能在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，能把留意力集中在課堂上，我絞盡腦汁并請(qǐng)問(wèn)了許多老師、前輩，想出幾種能實(shí)現(xiàn)我寓教于樂(lè)但同時(shí)讓我便于管理的嬉戲。上第一堂課的時(shí)候剛開(kāi)頭緊急的始終遺忘下句話要說(shuō)什么，后來(lái)有一個(gè)小寶寶

10、夸我畫(huà)的花花好看，問(wèn)我能不能教她畫(huà)小花送給媽媽，這個(gè)小插曲讓我放下了緊急的心情，被孩子們的可愛(ài)與純真使得我很開(kāi)心的上完了第一節(jié)課，比我預(yù)期的還要?jiǎng)倮?。接下?lái)的實(shí)習(xí)期間我和孩子們的相處也非常的快樂(lè)，還和xxx小伴侶建立起了深厚的友情呢！能成為一個(gè)老師是比較簡(jiǎn)單的事，但是想要做好一個(gè)老師是需要付出許多心血和努力的一件事。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)和xx幼兒園老師的相處學(xué)習(xí)，我收獲到許多閱歷，和x班小伴侶的相處中，自己也能漸漸學(xué)到，得出許多平常在學(xué)校領(lǐng)悟不到的，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是特殊有益的。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)3帶著對(duì)美妙將來(lái)的向往和盼望，我來(lái)到了xx鎮(zhèn)xx幼兒園。隨著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我

11、真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)自帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)自的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺(jué)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不

12、足之處，要想關(guān)心他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很珍貴的東西。在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，樂(lè)觀協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛(ài)幼兒園布滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)

13、樂(lè)中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握及對(duì)上課的愛(ài)好，盡管我仔細(xì)備課，寫(xiě)好教案，預(yù)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有勝利，不過(guò)在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓(xùn)。另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也特別地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚恚焉频木芙^，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，取

14、得家長(zhǎng)的充分信任。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣?？傊?，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來(lái)的教育事業(yè)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍

15、不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，由于他們教會(huì)了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美妙的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明白方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師！幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文（二）隨著時(shí)間的關(guān)系，我在xx縣xx幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。

16、毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)嬉戲。看著孩子們一張紙興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)自帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)覺(jué)他，捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷照看幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通溝通。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家

17、長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。在幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最珍貴的東西。在xx幼兒園的每個(gè)老師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班主班老師仔細(xì)做好一日常規(guī)工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親熱接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，樂(lè)觀協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提示幼兒留意平安，不追趕打鬧。進(jìn)餐時(shí)，關(guān)心保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧?kù)o入睡，不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照看好每個(gè)幼兒的生

18、活。讓孩子在幼兒園喜愛(ài)幼兒園布滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。其次，教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握及對(duì)上課的愛(ài)好。我從熟識(shí)教材開(kāi)頭，由于只有一個(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去預(yù)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有勝利。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多。隨后漸漸的進(jìn)入了老師的較色。再次，家長(zhǎng)工作。作為老師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)

19、工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)特別重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅要有急躁、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心?？傊?，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道，必需要有過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)4我透過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段

20、同學(xué)的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培育同學(xué)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、潛力、學(xué)問(wèn)和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的談天時(shí)間，也就是培育語(yǔ)言方面。語(yǔ)言潛力的進(jìn)展是在運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、感說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到專心應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展具有重要特別好處。那里，老師首先引出一個(gè)小伴侶感愛(ài)好的一個(gè)話題，然后由小伴侶紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，

21、恨不得把手伸到半空好讓老師明白他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自我的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時(shí)訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與同學(xué)之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語(yǔ)言潛力也不知不覺(jué)中提高了不少，可謂一舉多得。以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺(jué)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理潛力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有方案的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小伴侶鋪

22、張洗手液，黃老師就會(huì)跟小伴侶說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎樣來(lái)的，不能鋪張，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)省的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自我的不足，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說(shuō)出了自我的不足，我也向老師請(qǐng)教過(guò)，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，漸漸的磨練會(huì)讓我這些不足得到改善。透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)寶。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這四個(gè)月不僅僅是我人生中一

23、段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做得更好。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)5以前以為，幼兒園老師的工作是比較簡(jiǎn)潔的。但是真正走上幼兒園老師崗位時(shí)才發(fā)覺(jué)幼兒園老師的工作并不是想象中的那么簡(jiǎn)潔。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對(duì)新來(lái)的寶寶，應(yīng)對(duì)他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁，我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培育，我慢慢地學(xué)會(huì)專心去傾聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，老師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園

24、老師務(wù)必具備的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園老師務(wù)必嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過(guò)程中。作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺(jué)得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的急躁。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師急躁的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，奇怪心又共性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一

25、摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有急躁是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛(ài)和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得快樂(lè)，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的心情很快就會(huì)安定下來(lái)，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園老師就應(yīng)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，

26、老師都要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子。透過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)溝通，老師也能夠獵取更多的看法和推舉，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。對(duì)于老師，共性是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的

27、工作以來(lái)，看到每一個(gè)勞碌的身影，和自我一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)惜孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，急躁細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)6歷經(jīng)了這次實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于在幼兒園做老師的工作有了更多的體會(huì)，清晰自己也是喜愛(ài)這份工作的，要學(xué)的還有許多，當(dāng)然我也是通過(guò)實(shí)習(xí)，收獲許多，對(duì)于這次的在幼兒園實(shí)習(xí)，我也是有一些感悟和心得。喜愛(ài)孩子，才能更好的去陪伴孩子成長(zhǎng)，去做好教學(xué)的工作

28、，只有喜愛(ài)，那么才能在工作之中仔細(xì)的去做好這份工作，幼師的工作并不輕松，我也是看到同事們的勞碌，雖然我也是實(shí)習(xí)，但是進(jìn)入到工作的狀態(tài)之后，我也還是感受到做老師的確是不簡(jiǎn)單的，雖然也是有假期，但是假期里也是要和家長(zhǎng)去溝通，要預(yù)備好下一個(gè)階段的教學(xué)工作，在幼兒園剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，我看著同事們勞碌的身影，自己卻沒(méi)有太多的事情要做，也是暗自著急，不過(guò)帶我的老師也是看到了我的狀況，告知我，現(xiàn)在也是不是我忙的時(shí)候，而是需要我仔細(xì)的了解這份工作，熟識(shí)環(huán)境，通過(guò)看，通過(guò)聽(tīng)，知道其他老師是怎么做的，以后我真的來(lái)做的時(shí)候也是清晰如何的做更好一些，實(shí)習(xí)也是讓我明白，學(xué)習(xí)是特別的重要，工作之中不能只是埋頭的做事情，而

29、是需要好好的去工作的同時(shí)，要樂(lè)觀的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是特別重要，并且也是需要持續(xù)下去的。在實(shí)習(xí)工作之中，我也是不斷的了解孩子，熟識(shí)孩子，孩子們也是和我的接觸之中，認(rèn)可了我，情愿聽(tīng)我的課，雖然開(kāi)頭上課的時(shí)候，也是有些磕磕碰碰的，但是老師賜予的鼓舞，孩子們仔細(xì)的眼神，也是讓我很是感動(dòng)，特殊是下課后，孩子們還給我加油打氣，讓我也是感受到這份愛(ài)，幼師的工作雖然是很辛苦的，有時(shí)候孩子們哭鬧處理起來(lái)也是不那么的簡(jiǎn)單，但是我也是在這份工作之中感受到了成就感，同時(shí)也是情愿持續(xù)的去做好工作，實(shí)習(xí)讓我更加的信任了自己的選擇，當(dāng)然我也是明白自己要努力的有許多，究竟閱歷的確是不夠，現(xiàn)在和孩子們的相處，雖然也是得到了他們的認(rèn)

30、可，但是威信還沒(méi)有那么簡(jiǎn)單樹(shù)立起來(lái)，要做的地方是有挺多的。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我更意識(shí)到這份工作的重要性，也是清晰了自己的力量水平是處于什么位置，我也是信任，以后會(huì)做得更好的，并且我也是要連續(xù)的去多向優(yōu)秀的同事請(qǐng)教，去做好我本職的教學(xué)工作，爭(zhēng)取以后能更好的陪伴孩子們成長(zhǎng)，教給他們更多的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)7時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)瞬我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作閱歷，是一筆珍貴的財(cái)寶，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)自己的理論學(xué)問(wèn)完全沒(méi)方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)生疏的環(huán)境，生疏的人，我只能一切都重新開(kāi)頭。我一向

31、性格開(kāi)朗，有親和力而且特殊喜愛(ài)小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒(méi)有障礙，每個(gè)孩子都很喜愛(ài)我讓我很驕傲。每天上課前我就會(huì)在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起嬉戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更簡(jiǎn)單讓孩子們親近我，最終我的付出得到了回報(bào)，慢慢的孩子們會(huì)主動(dòng)和我溝通了，每次見(jiàn)面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很快樂(lè)。和他們漸漸熟識(shí)起來(lái)，對(duì)我以后綻開(kāi)教學(xué)工作能供應(yīng)很大的便利。等我熟識(shí)了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟識(shí)了之后，指導(dǎo)老師便支配我開(kāi)頭真正綻開(kāi)教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫(xiě)好，預(yù)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓

32、住小伴侶有愛(ài)好的事情作為動(dòng)身點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，培育他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由拘束的接受新學(xué)問(wèn)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺(jué)自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面進(jìn)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我樂(lè)觀協(xié)作保育老師的支配，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面進(jìn)展。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的幼兒老師除了關(guān)懷照看孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面進(jìn)展。幼兒天生就奇怪，對(duì)什么新奇的事物都愛(ài)仿照，但是他們自身閱歷和學(xué)問(wèn)閱歷

33、都有局限性，所以作為老師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和供應(yīng)關(guān)心，所以我們要有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，還要喜愛(ài)思索問(wèn)題，要有自己的見(jiàn)解，才能更好的關(guān)心孩子們?nèi)孢M(jìn)展。這次的幼兒園老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)受?？傊?，就是受益匪淺。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)8通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的熟悉。現(xiàn)在，我最終了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆喜愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)狀況又是簡(jiǎn)單多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)消失問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣艱難的工作

34、下，很多老師不免會(huì)消失煩躁心情，而這種心情會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細(xì)心照看到每一個(gè)幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的熟悉，有充分的預(yù)備，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛(ài)事業(yè)的心。一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并歡樂(lè)著。我很喜愛(ài)這樣的感覺(jué)，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多學(xué)問(wèn)，還有我們班的小伴侶們，感謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可。保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的

35、性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒(méi)有不舒適；要清晰的記得家長(zhǎng)說(shuō)的留意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題；消退對(duì)幼兒存在的各種平安隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進(jìn)展中占著舉足輕重的作用。在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對(duì)象。作為將來(lái)的幼兒老師，我肯定會(huì)非常嚴(yán)格要求自己，由于每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)

36、給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛(ài)舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的?；蛟S這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也消失過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我始終在進(jìn)步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的熟悉，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)潔常聽(tīng)的龜兔賽跑的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面，最終由老師訂

37、在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增加了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，預(yù)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問(wèn)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增加自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新學(xué)問(wèn)。同時(shí)，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的變化。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)9經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的音樂(lè)教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然在上課課程中有學(xué)到許多學(xué)

38、問(wèn)可以運(yùn)用但是以前都只是紙上談兵，對(duì)于面對(duì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)總會(huì)不經(jīng)意消失各種不同的意外，對(duì)于一個(gè)月的實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，我有著深深的感受，最重要的我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：1.剛上課時(shí)，內(nèi)心有一種恐驚感，這是由于對(duì)自己的自信念不夠，也是由于沒(méi)有過(guò)多接觸同學(xué)才會(huì)有這樣的恐驚感，手會(huì)不自覺(jué)的抖動(dòng)，唱歌的話聲音會(huì)放不開(kāi)，而且唱的聲音很小，還會(huì)抖動(dòng)，同學(xué)或許感覺(jué)不到什么，但是自己唱的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得說(shuō)，為什么會(huì)這樣，自己都覺(jué)得有點(diǎn)丟臉。所以在上了一個(gè)月的課后，唱歌的時(shí)候覺(jué)得聲音放的出來(lái)，而且感覺(jué)變的越來(lái)越好。2.老師師范技能方面的努力，粉筆字和一般話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們每個(gè)班級(jí)都有組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫(xiě)教案，最

39、終是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)老師就有提出說(shuō)我的粉筆字寫(xiě)的不是很工整，還有講話的語(yǔ)速有點(diǎn)過(guò)快，在實(shí)習(xí)的時(shí)候有特地留意到這一點(diǎn)，盡量的放慢語(yǔ)速和書(shū)寫(xiě)粉筆字的速度，盡量將要說(shuō)的話一字一字說(shuō)清晰，要寫(xiě)的字一筆一筆書(shū)寫(xiě)好。3.對(duì)于上課時(shí)課堂氣氛的把握，上課的時(shí)候，并不是大家都會(huì)集中靜神聽(tīng)你上課，也不是全部的同學(xué)都特別協(xié)作你上課，所以上課的時(shí)候不僅僅根據(jù)自己的教案去讀，而是依據(jù)上課時(shí)候的一些突發(fā)大事轉(zhuǎn)變自己的上課方式，例如有同學(xué)做小動(dòng)作，你需要在上課的時(shí)候還能很順的接話提示這個(gè)同學(xué)，在同學(xué)對(duì)上的課沒(méi)愛(ài)好的時(shí)候，你要想方法將自己的教學(xué)方式改一下，這樣有助于同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的提高，也提高

40、了自己上課的自信念。4.與同學(xué)相處也是一種技巧嗎，假如說(shuō)你對(duì)同學(xué)們不管是上課還是平常的時(shí)候，見(jiàn)到都是板著一張臉的話，那同學(xué)心里自然會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種畏懼感，所以在上課的時(shí)候就會(huì)很拘束，明顯放不開(kāi)，但是假如平常的時(shí)候你對(duì)待他們就像對(duì)待伴侶一樣的話，那樣會(huì)使他們覺(jué)得老師很親切，她們就會(huì)很喜愛(ài)你，所以你上課的時(shí)候她們也會(huì)特別樂(lè)觀的協(xié)作你。所以說(shuō)怎么樣與同學(xué)相處也是一個(gè)教學(xué)勝利的很大關(guān)鍵點(diǎn)?？傊趯?shí)習(xí)階段，自己學(xué)會(huì)了許多上一堂課程的技巧，并且還會(huì)很自然開(kāi)動(dòng)腦筋，去想一些方法或設(shè)計(jì)一些嬉戲什么的讓一堂課變的更加好玩一點(diǎn)。當(dāng)然實(shí)習(xí)也是要理論做鋪墊的，沒(méi)有好的理論基礎(chǔ)，許多時(shí)候在上課時(shí)候你會(huì)覺(jué)得詞窮，活著說(shuō)你想

41、不到一些有科學(xué)依據(jù)的理論去讓別人信服你的教學(xué)手法。好的實(shí)際閱歷要積累，課本上的學(xué)問(wèn)要把握，還有依據(jù)同學(xué)的狀況去調(diào)整自己的教學(xué)方法，只有做到這幾個(gè)點(diǎn)的話，那么實(shí)習(xí)就是特別勝利的了。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)10光陰飛速的消逝，在我都沒(méi)有留意到的時(shí)候，我竟然就已經(jīng)陪伴著各位可愛(ài)的小伴侶三個(gè)月了！當(dāng)發(fā)覺(jué)這一狀況的時(shí)候讓我驚異不已，明明感覺(jué)自己才來(lái)到這里一個(gè)月左右，剛剛加入幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清楚的印象，卻在我意識(shí)到自己已經(jīng)工作了三個(gè)月后快速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所掩蓋。幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作，由于我們面對(duì)的都是幾歲大的可愛(ài)孩子，天真無(wú)邪，對(duì)世間懵懵懂懂。而我們的工作

42、就是為這些可愛(ài)的孩子們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀?？梢哉f(shuō)孩子們的將來(lái)都在我們的一舉一動(dòng)里，究竟孩子們的天性就是仿照，假如我們不能夠以身作則，仔細(xì)的履行自己所說(shuō)的良好品質(zhì)，說(shuō)一套做一套的話就很簡(jiǎn)單被孩子們識(shí)破，并且給孩子們帶來(lái)錯(cuò)誤的認(rèn)知。抱著這樣的心理壓力，我一開(kāi)頭的確是工作的很束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了孩子，讓工作進(jìn)行的極為不順當(dāng)。后面還是各位前輩老師給我傳授了閱歷我才能夠得以用平常心來(lái)面對(duì)我們祖國(guó)將來(lái)花朵，在同事的教育下，我在恪守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛(ài)和教育他們，孩子們自然會(huì)感受到我們的真誠(chéng)，從而貼近和愛(ài)戴我們。

43、雖然孩子們也并不是都聽(tīng)話的，時(shí)不時(shí)的問(wèn)題和摩擦也讓剛剛工作沒(méi)有閱歷的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場(chǎng)學(xué)著孩子們大哭一場(chǎng)，將問(wèn)題交給別人來(lái)處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問(wèn)題，用非凡的急躁和不斷加深理解的教育方式來(lái)對(duì)待孩子們，挺過(guò)了這些問(wèn)題。我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又布滿驕傲的心情，讓我對(duì)于幼師行業(yè)更加布滿信念和激情，對(duì)于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)都有了新的看法和運(yùn)專心得。這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中加入工作時(shí)所積累的閱歷，這樣交叉的互動(dòng)讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過(guò)去了，我對(duì)于我待了三個(gè)月的_幼兒園產(chǎn)生了濃濃

44、的不舍。各位可敬可愛(ài)的老師，乖巧聽(tīng)話的孩子們，還是溫順大方的園長(zhǎng)，都是我實(shí)習(xí)期間美妙的回憶。我想我會(huì)抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時(shí)候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力氣和不服輸?shù)捻g性，在培育祖國(guó)將來(lái)花朵的道路上越走越順當(dāng)！實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)11是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)頭實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我急躁與熬煉我們力量的時(shí)候，由于我?guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼

45、兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過(guò)程，老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開(kāi)心、樂(lè)觀主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對(duì)孩子要布滿愛(ài)心，自己要有急躁，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新力量。時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開(kāi)頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有閱歷的.老師上

46、課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高?？傊?，想成為幼兒老師，肯定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀看孩子的一舉一動(dòng)，避開(kāi)意外的發(fā)生。要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來(lái)的事業(yè)。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)12帶著對(duì)小伴侶的不舍，結(jié)束一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。這一個(gè)月我受益頗豐，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。在幼兒園短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了許多東西，也感受到了許多，面對(duì)不同的幼

47、兒用不同的方法，敏捷變通，要常常專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，關(guān)心他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們共享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后進(jìn)展成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完善的句號(hào)。幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問(wèn)閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間，小伴侶們會(huì)問(wèn)我各種各樣的問(wèn)題，而我給出的答案，盡可能保留他們豐富的想象力，由于想象力對(duì)一個(gè)孩子的以后進(jìn)展很重要，對(duì)于小伴侶的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，我都能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。作為一個(gè)幼

48、兒園老師，也要自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)，勤于思索，才能教出身心全面進(jìn)展的幼兒。所以幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，同時(shí)要喜愛(ài)思索問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。剛面對(duì)新接手的工作時(shí)，面對(duì)那么多的孩子，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，很驚慌，心亂如麻。站在旁邊看著老師們，帶著小伴侶開(kāi)展各種活動(dòng)，老師的說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，臉上的表情，我都一一從中漸漸學(xué)習(xí)。到我要自己一個(gè)帶班上課了，真正的挑戰(zhàn)來(lái)了。感覺(jué)無(wú)從應(yīng)對(duì)，只是覺(jué)得前所未有的緊急，心里非常的焦急。不過(guò)當(dāng)我安靜下來(lái)，我回憶著那些老師是怎么為小伴侶上課的，然后開(kāi)頭我的第一步，通過(guò)網(wǎng)上找資料，然后寫(xiě)教案。反反復(fù)復(fù)的看不怕冷的外套這個(gè)故事，熬煉講這個(gè)故事的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。到其次天上課，面

49、對(duì)一班小伴侶，心里沒(méi)有想象中的緊急，不過(guò)當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，小伴侶們不樂(lè)觀回到我問(wèn)題，這方面我不知道怎么隨機(jī)應(yīng)變解決，我上的第一堂還算挺順當(dāng)?shù)?。吸取教?xùn)后，我覺(jué)得自己講的不夠吸引，所以小伴侶不回答我的問(wèn)題。有了閱歷后，為小伴侶上其次堂課新年好，心里沒(méi)之前那么緊急了，小伴侶也踴躍回答我的問(wèn)題，更加順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@堂課了。這次實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn)，由于閱歷的缺乏，實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是很有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不夠生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如那些老師們上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力

50、有了明顯的提高。要上課紀(jì)律好，要小伴侶聽(tīng)從我，我覺(jué)得首先是要小伴侶喜愛(ài)上自己。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試，感謝我的指導(dǎo)老師，她給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)寶。通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習(xí)，不僅讓我留下珍貴的回憶，難忘的時(shí)間，而且我感覺(jué)我人生的起點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)頭了，使我獵取了幼兒教育管理工作的閱歷，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做得更好，更完善。實(shí)習(xí)幼兒園老師心得體會(huì)13我也是在實(shí)習(xí)進(jìn)入到崗位之前，通過(guò)了培訓(xùn)，讓我也是更好的去面對(duì)實(shí)習(xí)的工作，對(duì)于

51、要做的事情也是有了更多的了解，清晰自己要做些什么，又是有哪些方面是需要不斷的去學(xué)去進(jìn)步的，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我也是有一些心得和體會(huì)。在培訓(xùn)之中，老師也是跟我們講解了我們幼師實(shí)習(xí)要做的一些事情，對(duì)于孩子，我們也是要先去熟識(shí)，先去了解，然后跟著老師漸漸的做事情，直到自己可以獨(dú)自的去做好，在這次的培訓(xùn)里面主要也是講了許多關(guān)于實(shí)習(xí)之中要做的事情，要去留意的事情，也是讓我明白幼師的工作并不簡(jiǎn)單，而且也是比較的辛苦，但是我也是喜愛(ài)和孩子們打交道，所以這些我也是可以去接受的，同時(shí)作為實(shí)習(xí)生，我也是明白，自己只有多做事，多學(xué)習(xí)，那么才能有更好的收獲。老師的講解也是讓我對(duì)于今后要實(shí)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)有了更多的了解，

52、特殊是看了老師和孩子們?nèi)绾蔚娜ゴ蚪坏酪彩亲屛颐靼?，不但是要和孩子們成為伴侶，同時(shí)自己也是要樹(shù)立起老師的威信來(lái)，這樣孩子們才會(huì)聽(tīng)，才會(huì)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)去把握學(xué)問(wèn)。通過(guò)培訓(xùn)，我也是明白要做好幼兒園的老師，不但是自己要有教學(xué)的力量，把握了相關(guān)的學(xué)問(wèn)，更重要的是懂得付出，要去愛(ài)孩子們，只有喜愛(ài)這份工作，平常和孩子們的相處之中愛(ài)孩子，那么才能真的去把工作做好，孩子們是需要我們?nèi)リP(guān)懷，去照看的，像對(duì)待自己的孩子一樣，教他們學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是陪伴著他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，自己也是會(huì)有更多的收獲，老師也是講了許多關(guān)于和孩子們相處的事情，同時(shí)也是讓我明白了，愛(ài)也是不能區(qū)分的對(duì)待，孩子們也是比較的小，許多的事情，和我們大人的想法也是特別的不一樣，要付出的心思也是許多，別看我們要教學(xué)的學(xué)問(wèn)看起來(lái)比較的簡(jiǎn)潔，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，并不是那么的簡(jiǎn)單，也是需要我們更加的去體會(huì)這些學(xué)問(wèn)，努力的去教