美術老師的工作計劃范例5篇

1、第 第 頁美術老師的工作計劃范例5篇美術老師的工作計劃范例1 一、同學狀況分析 1、同學有深厚的繪畫愛好。 2、同學已具有需要的分析決斷潛力和造型表現潛力，能進行完整的畫面構思、表現。 3、同學缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。 二、教材分析 本冊教材分造型表現、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現美的愿望。 (一)、全冊共20課，教材編排方式較一班級教材有所轉變： 1、更加重視同學活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的

2、原那么。 2、加強了美術學科與其它學科性格是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課那么是美術學科與現實社會相聯(lián)系的綜合。 (二)、各課資料的編排有許多美麗的圖片，展示了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。 三、教學目標 1、激發(fā)同學愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學喜愛美術的情感。 2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。 3、鼓舞同學透過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡

3、約組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。 4、鼓舞同學觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 5、采納造型游戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的潛力。 四、教學重難點 教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術實踐潛力，加強動手潛力和審美潛力，滲透人文精神。 教學難點：進展同學的藝術感知潛力和造型表現潛力，培育審美情操，滲透德育。 五、教學措施 1、遵循審美規(guī)律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學開展想象，透過比較的、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、決斷，提高同學審美趣味

4、。 2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐潛力，上心為同學創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。 3、加強師生的雙邊關系，即中是老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。 4、采納多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。 5、轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、群眾評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步和進展，尊敬性格差異，重視同學的自我評價，激發(fā)學習愛好。 美術老師的工作計劃范例2 一、教材分析 本冊教材共安排了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課學畫中國畫，工藝課中安排了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有肯定困難，擬據實際狀況選

5、學。其它的和同學生活休戚相關，可以完成。 二、同學狀況分析 同學學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的知識和技能都可以有肯定的增長和提高。 三、重點難點 依據同學狀況和地域的狀況，我決斷把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關內容作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期

6、學習的一個難點。 四、教學模式 結合美術學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。 美術老師的工作計劃范例3 20_春季新的學期又開始了，本學期我擔負一二班級的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下： 一、指導思想 1、進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 2、仔細貫徹學校工作重點，為同學提供良好的學習環(huán)境。通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特

7、長得到更好的進展，進一步了解美術的基本知識，培育同學的觀測技能和創(chuàng)新思維技能，提高同學的審美觀。 二、同學現狀分析 各班同學從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受技能便有所差別。這需要老師耐煩引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。 三、教學目的要求 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化

8、環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐技能，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學措施 1、應將學習內容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在援助同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。 2、多種形式，組織同學認識人的情感、立場、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培育同學對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和尊敬。 3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐技能的培育

9、，使同學具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的技能。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同知識之間的關聯(lián)，培育同學的創(chuàng)新意識與解決問題的技能。 4、老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同性格和技能的同學的美術學習狀況。 總之無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調動同學的積極性，讓同學自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學自由思維的空間。使老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。 五、加強自身建設 作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參加學校組織的公

10、開研討課和教研活動，仔細聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。 美術老師的工作計劃范例4 一.教材分析 本冊教材(義務教育課程標準試驗教科書湖南美術出版社五班級美術上冊)分造型設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面，同時本冊教材進一步連續(xù)整套教材的知識體系，老師在教學中應留意新舊知識的連接。詳細有繪畫創(chuàng)作、手工、觀賞。課程以形式多種多樣，給同學較的藝術進展空間，滿意同學制造美和表現美的愿望 二.教學總目標 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長

11、久愛好;了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐技能，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三.同學狀況分析 五班級同學對學習美術知識和技能的愛好特別高，對于美的事物很有愛好，有較強的感受美表現美的技能。平常就有許多同學平常就愛動手畫畫、動手制作，也有肯定的美術知識，所以教學中應保持同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，予以同學適當的指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。 四. 教學措施 著重培育同學塑造造型表現技能。在教學中，激勵同學運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看觀賞、

12、繪畫、手工等方法表現事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。 重視激發(fā)培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。為同學營設有利的學習環(huán)境，通過觀賞、思索、爭論等活動引導同學仔細觀賞，開展探究性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。 創(chuàng)設肯定的文化情境，使同學通過美術學習加深同學對人文的認識，使同學樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。 教學中，加強師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立同等良好的師生關系 鼓舞同學進行綜合、探究性學習，加強美術與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術的手段進行記錄與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培育同學的綜合思維和綜合探究的技能。 重視對同學學習方法的討論，引導同學以

13、觀賞、觀測、探究爭論、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。 通過生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對物體的感受與想像技能，激發(fā)同學學習美術的愛好。 老師多借助計算機和網絡美術教學，引導同學利用計算機設計制作誕生動的美術作品。 美術老師的工作計劃范例5 一、指導思想： 本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,提倡和諧 人文 科學自然的教育教學理念,遵循同學身心健康進展規(guī)律,提高同學的審美技能,創(chuàng)新技能,積極協(xié)作市做好全國少兒藝術展演美術示范現場工作。日常

14、工作中，要仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科老師的素養(yǎng)培育，做好好課題討論工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。 二、重點工作： 1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。 2、積極開展各項美術教研活動.提高每位老師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,集思廣益,我校版畫藝術特色而努力。 3、結合美術學科特點,積極探究教學新路子,把激發(fā)同學學習愛好,培育同學良好行為習慣,激發(fā)同學創(chuàng)新意識作為課堂教學探究的方向。 4、加強同學的校內外一體化進程,以我校的版畫為平臺,真對不同基礎的同學進行分組教學,努力挖掘每一個同學的特長和潛能.做好全國少兒

15、藝術展演美術示范現場和競賽工作。 5、繼續(xù)開展版畫特色教學,完善各級愛好小組.切實抓好同學的基本功和美術基礎知識. 三、主要措施： 1、完善校本版畫教學，落實詳細要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、閱歷溝通、聽課、說課、評課、教學詢問與指導等校本討論的基本形式，促進老師的專業(yè)成長和進展。 2、強化集體備課活動，每次活動仔細討論教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，爭論教學疑點，談教學設想。 3、以“版畫特色為主的第二課堂教學”為主要形式開展校本教學討論活動。進一步完善校愛好小組教學和地方特色課程。 4、繼續(xù)開展本美術課教學的討論，本組全部老師依據自己實情總結閱歷,撰寫教育教學心

16、得體會,反思,積極投稿參與各級論文評比。 5、加強版畫特長生的培訓,多出版畫精品,組織參與局組織的各類競賽爭取獲得好成果。 6、積極做好全國少兒藝術展演美術示范現場和競賽工作。 7、學習開展網絡研修溝通學習。 充分利用我校的網絡優(yōu)勢擴大版畫藝術教學的影響力，建立,完善美術老師的個人博客。 四、詳細工作 二月份 1周、制定教研組活動計劃;各班級美術教學計劃。 2周、布置全國少兒藝術節(jié)現場展演和版畫創(chuàng)作相關事宜。 4、5周、進行課堂教學常規(guī)檢查和美術老師素養(yǎng)大賽的預備 三月份 6周、進行老師讀書演講,檢查教學反思和讀書筆記 8周、進行”陽光下成長”少兒藝術節(jié)版畫匯總、溝通及修正。 9周、進行課堂教學常規(guī)檢查:互聽課活動:于波浪 郭錦珠兩節(jié)課 四月份 10周、本組老師預