大學(xué)支教生支教工作報(bào)告

1、Word 大學(xué)支教生支教工作報(bào)告高校支教生支教工作報(bào)告范文 本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配下，間續(xù)有七位高校生來我校參與工作、體驗(yàn)生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我校采納“幫帶”活動(dòng)，使這七位同志在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下漸漸成長起來。 本學(xué)期我校充分發(fā)揮支教高校生的特長，爭取“人人有事做，事事有人做”的思想主見，讓支教高校生在我校發(fā)出自己的光榮。因此，我校在校委會(huì)的協(xié)商下，給每位同志支配的適合自己的詳細(xì)工作任務(wù)。陳老師擔(dān)當(dāng)四.一班語文、品社教學(xué)工作，李老師擔(dān)當(dāng)五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，馬老師擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語文教學(xué)工作，商老師擔(dān)當(dāng)一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，韓老師擔(dān)當(dāng)二班級(jí)語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，孟老師擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)工作，李老師擔(dān)當(dāng)體育教學(xué)工

2、作；在這即將兩個(gè)月的教學(xué)工作中，可以看出這幾位同志在自己的工作崗位上是兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)有效的為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力氣。經(jīng)學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的考查、討論和爭論，結(jié)合陳老師等七位同志近兩個(gè)月的工作表現(xiàn)，現(xiàn)對(duì)其工作表現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、政治思想 1.關(guān)注疾苦、安心生活 學(xué)校相對(duì)其他兄弟學(xué)校來說，是一所比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校。無論是教學(xué)設(shè)施，還是生活條件上都比較艱苦，面對(duì)學(xué)校的教學(xué)和生活現(xiàn)狀，幾位老師不是怨天尤人，而是快速調(diào)整心態(tài)、理清工作思路，以樂觀的態(tài)度投入到詳細(xì)的教學(xué)工作中。 2、師德高尚聽從組織支配。 在實(shí)際工作中，陶校長和李副校長、王副校長、劉主任常常和幾位同志談心，切磋業(yè)務(wù)，鼓舞幾位同志以仆人翁的意識(shí)參加

3、到學(xué)校工作中，讓幾位同志對(duì)學(xué)校真正有了家的感覺。作為一名年輕老師，幾位老師也深知師德修養(yǎng)的重要性。特殊是在這兩個(gè)月的教學(xué)工作中堅(jiān)持用新的教育思想指引教學(xué)走向，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)理論和科學(xué)文化水平，盡心盡力教書育人。 二、教育教學(xué) 1、注意引領(lǐng)、刻苦鉆研 兩個(gè)月來，幾位同志始終在學(xué)校擔(dān)當(dāng)著詳細(xì)的教學(xué)工作，支教同志也特別專心，為了盡快適應(yīng)學(xué)科教學(xué)，他們仔細(xì)進(jìn)行“課標(biāo)、教材、同學(xué)、教參”的鉆研、領(lǐng)悟與制造，做到有理有據(jù)、有章可依，有的放矢；認(rèn)真進(jìn)行備教材、備同學(xué)的兩備預(yù)備，做到因材施教，進(jìn)展力量。努力將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，力求調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂

4、觀主動(dòng)性和課堂主體參加意識(shí)，想盡方法對(duì)同學(xué)進(jìn)行發(fā)散思維與求異思維的訓(xùn)練。在課堂上，盡最大努力創(chuàng)設(shè)一種“輕松、主動(dòng)、活潑、有序、民主、合作、探究”的學(xué)習(xí)氛圍，高效利用課堂35分鐘的時(shí)間，讓每一個(gè)同學(xué)的共性與特長都有所進(jìn)展與展現(xiàn)。 2、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、進(jìn)展孩子共性。 本學(xué)期我校正處于爭創(chuàng)示范校的萌芽階段，素養(yǎng)教育的形勢(shì)下，我校處于薄弱階段，特殊是相對(duì)其他中心校、試驗(yàn)校，我們更是落后一截。而正在這個(gè)時(shí)候，支教老師的到來給我校增加了一份新的力氣。本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的“四三一二”活動(dòng)的推動(dòng)下，充分利用支教老師的專業(yè)特長使各方面的活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展起來。課外活動(dòng)時(shí)，有孟老師組織的美術(shù)社團(tuán)引導(dǎo)孩子們畫出自

5、己喜愛的畫卷，五顏六色的手抄報(bào)見證了孟老師辛勤的付出。這時(shí)，在遠(yuǎn)眺到操場上，李釗坤老師的體育愛好小組更是喧鬧，孩子們?cè)诶罾蠋煹闹笇?dǎo)下乒乓球、羽毛球揮灑的更是淋漓盡致，彩色羽毛毽子敏捷的舞動(dòng)著。這時(shí)在細(xì)細(xì)傾聽，陳曉華老師的校內(nèi)之聲已經(jīng)到來，廣播著今日絢爛多姿的事情，播放著美麗的曲子。在陳曉華老師的帶動(dòng)下我們學(xué)校提倡的“人人說一般話”的活動(dòng)已經(jīng)火熱起來，師生都開頭說起了一般話，就連始終家鄉(xiāng)味很濃的老老師也開頭試著用一般話。在往每個(gè)教室走去，各班的班級(jí)文化已經(jīng)有了很大的改觀等等的一些新的面貌，我們眾所周知是與他們幾位支教老師的努力是分不開的。 3、工作扎實(shí)，成效顯著 作為一名老師急躁是特別重要的，作

6、為一名年輕老師應(yīng)當(dāng)說很難做到這一點(diǎn)。而他做到了，李老師作為五班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，面對(duì)五班級(jí)的同學(xué)，工作上特別有急躁，記得那時(shí)五班級(jí)的課，李老師針對(duì)“軸對(duì)稱圖形”反反復(fù)復(fù)給同學(xué)講了好幾遍，特殊有急躁的給同學(xué)講解、分析，充分體現(xiàn)李老師的敬業(yè)、愛生的精神。每當(dāng)走到一、二班級(jí)的時(shí)候，原有的那些嘰嘰喳喳的聲音不見了，留給你的卻是端端正正的趴在課桌上仔細(xì)的書寫、聽講的影子，之所以孩子們有那么大的進(jìn)步正是由于韓老師嚴(yán)格的要求，使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。韓老師特殊注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，在她的帶動(dòng)下二班級(jí)的學(xué)校生變得更加文明、懂事了。一班級(jí)小伴侶特殊寵愛我們的商老師、馬老師，或許他們的親切、可愛正是一班級(jí)小伴侶心靈上所要的那份安慰。每當(dāng)走到一班級(jí)的時(shí)候都可以看到馬老師、商老師和孩子們一起讀書、一起玩耍，就像孩子們的大哥哥、大姐姐。馬老師甜蜜的聲音時(shí)孩子們和他們?cè)谝黄鹱兊酶託g樂、更加幸福。 幾位老師雖然只是一名支教老師，對(duì)于學(xué)校來講，也只是短短的兩個(gè)月，但在詳細(xì)的教學(xué)工作中，他們?cè)诜椒矫婷娑紘?yán)格要求自己，始終以來，從沒