幼兒園下半年工作計(jì)劃6篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園下半年工作計(jì)劃6篇 幼兒園下半年工作計(jì)劃1 一、班級(jí)狀況分析： 我們班現(xiàn)有*名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面技能都有很大的提高，自理技能強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，援助別人，能夠嫻熟的掌控所學(xué)知識(shí)，多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問題，提出自己的想法、看法，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜愛講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期我們主要針對(duì)幼兒語言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作。 二、教育教學(xué)方面： 我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及

2、本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)約的字，并加強(qiáng)10到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌控。 三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面： 老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、家長(zhǎng)工作方面： 父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電

3、話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，實(shí)時(shí)反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，實(shí)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。 幼兒園下半年工作計(jì)劃2 很興奮又迎來了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一

4、、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要承受中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伙伴經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充斥愛好,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際狀況，特制定計(jì)劃如下： 仔細(xì)備好每一節(jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀測(cè)和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動(dòng)方式

5、激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參加，提高幼兒的語言等技能。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀測(cè)每位幼兒技能特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，留意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。 語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)，培育幼兒的觀測(cè)力和思維技能，學(xué)習(xí)“有還有”的句式。培育幼兒在特定場(chǎng)合下的語言應(yīng)用技能，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語言聯(lián)想技能，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。 藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的

6、歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。 社會(huì)領(lǐng)域：了解家，喜愛家，培育對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇猛、老實(shí)的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主

7、題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。 奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)仔細(xì)參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探究為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞游戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作技能。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽辨高低旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短改變。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器

8、：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。 二、保育工作方面： 1.依據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會(huì)運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧?kù)o就餐，不挑食，不糜費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格

9、依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動(dòng)中協(xié)作保育員做好護(hù)理工作，實(shí)時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒實(shí)時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)約的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、安全工作方面： 1.仔細(xì)做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最末做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼

10、救。 3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，需要做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 四、家長(zhǎng)工作方面： 1、在學(xué)期初召開“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進(jìn)行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前進(jìn)行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手

11、冊(cè).同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心采用合理建議。 3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換狀況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的狀況。共同溝通育兒閱歷。 4、如遇非常狀況實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并實(shí)時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。 五、自身提高方面 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參與區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的“老師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平常在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。 總之

12、，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園下半年工作計(jì)劃3 經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作究竟走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望，社會(huì)關(guān)注和家長(zhǎng)期盼，讓我們這個(gè)組建不久的團(tuán)隊(duì)，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，靜下來，潛心鉆研，提高老師的素養(yǎng)和技能就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原那么，結(jié)合幼兒園的實(shí)際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作計(jì)劃。 一、現(xiàn)狀分析及不足： 幼兒園

13、現(xiàn)有老師35名，除了幾名骨干老師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的高校生，他們沒有教學(xué)閱歷，幼兒園整個(gè)老師隊(duì)伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí)，老師們?cè)诶碚撝R(shí)的掌控上有了很大的進(jìn)步，但對(duì)于實(shí)際的帶班技能和閱歷卻特別的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時(shí)，他們會(huì)手忙腳亂，為此今年的教研活動(dòng)要突出實(shí)效性和實(shí)際操作性。 二、教研思路及目標(biāo)： 我們以幼兒園指導(dǎo)綱要和指南理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園骨干老師和年輕老師的實(shí)際水平，今年的教研思路確定為“兩個(gè)三”和“一個(gè)期盼”，即：打好三個(gè)基礎(chǔ)，提高三個(gè)水平，期盼一個(gè)收獲。其中三個(gè)基礎(chǔ)包括：規(guī)范幼兒園的管理；優(yōu)化幼兒的一日生活；夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。三個(gè)水平是

14、：提高老師的帶班水平；提高老師開展教育教研活動(dòng)的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競(jìng)賽，提升老師的專業(yè)水平。一個(gè)期盼是：查找幼教專家的指引，在不斷摸索中走出特色進(jìn)展之路。 三、工作重點(diǎn)及措施： 1.規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。 依據(jù)我園狀況，要做到方方面面的融合，老師之間的融合、老師與環(huán)境的融合，老師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實(shí)際工作中完善幼兒園的各項(xiàng)規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個(gè)過程中，凝集老師們的能量，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團(tuán)隊(duì)。 2.優(yōu)化幼兒的一日生活，促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。 在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前

15、提下，充分發(fā)揮老師的主體地位，結(jié)合帶班閱歷和工作實(shí)際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。 3.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，打好工作基礎(chǔ) 隨著幼兒教育的進(jìn)展和改革的深入，對(duì)老師的職業(yè)道德和專業(yè)技能的要求在不斷提高，幼兒老師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決斷性因素，因此每位老師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走進(jìn)展內(nèi)涵之路。針對(duì)我園年輕老師較多的現(xiàn)狀，今年的教研活動(dòng)從最基礎(chǔ)的技能培育開始，通過集體備課、溝通反思、如何更好的制定周計(jì)劃，書寫教育筆記，個(gè)案分析，建立成長(zhǎng)檔案等，扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)。 4.深化教研改革，以人為本，提高老師的各方面技能。 1以人為本，充分發(fā)揮老師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動(dòng)

16、參加到教研活動(dòng)中，真正地實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高老師的活動(dòng)組織技能，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進(jìn)，通過給骨干老師壓擔(dān)子，讓骨干老師帶徒弟，加快骨干老師的成長(zhǎng)；給年輕老師結(jié)合實(shí)際的指導(dǎo)，使年輕的老師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位老師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，提升老師的專業(yè)水平，做一個(gè)一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的教育科研技能。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的技能。 2開展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。 青年老師同題開課活動(dòng)

17、：本學(xué)期將教學(xué)討論的重點(diǎn)放在青年老師教學(xué)基本功的錘煉上，以同題開課、獨(dú)立備課、師徒研課等主要形式，鼓舞青年老師在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷提高自己的教學(xué)技能和課堂組織技能。本學(xué)期，計(jì)劃在11月、12月進(jìn)行教齡5年以下青年老師的同題開課，活動(dòng)采納自主報(bào)名的方式，優(yōu)勝者今后將推舉參與園級(jí)以上的教學(xué)展示或評(píng)優(yōu)課。 3加強(qiáng)隨堂聽課的力度，實(shí)時(shí)給老師整改看法，使老師的教學(xué)基本功不斷得到提升。 4加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化，加強(qiáng)教研實(shí)效。各班級(jí)組每周三下午開展一次班級(jí)組教研活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)采納蹲點(diǎn)的形式參加教研組的研討活動(dòng)，針對(duì)專題討論中

18、的問題切實(shí)開展教研活動(dòng)，讓每一位老師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好具體的記錄。 5切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng)，以游戲的觀測(cè)記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)老師把握新理念，對(duì)問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導(dǎo)大家在實(shí)踐中反思、在反思中進(jìn)步。 5親密家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依據(jù)主題活動(dòng)實(shí)時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教知識(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。 6加強(qiáng)老師教育閱歷的撰寫與溝通。老師要著重日常工作中教育教學(xué)閱歷的不斷積累，組織老師積極參與閱歷文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對(duì)老師理

19、念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們肯定要堅(jiān)決地站在時(shí)代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。 5.針對(duì)幼兒園日常工作中涌現(xiàn)的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動(dòng)。 幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題特別的多，在今年的教研活動(dòng)中，我們將結(jié)合日常工作涌現(xiàn)的問題和困惑，將“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期盼能找到一位幼教專家，引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展的教研之路。 四詳細(xì)活動(dòng)安排： 九月份： 1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展。 2、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類工作計(jì)劃。 3、更換早操音樂，各

20、班調(diào)整編排律動(dòng)、操節(jié)動(dòng)作。 4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：來園、離園活動(dòng)老師操作要領(lǐng)和預(yù)備工作，組織開展園內(nèi)來園、離園活動(dòng)調(diào)研。 5、各班級(jí)組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式。 6、園內(nèi)5年以上青年老師評(píng)優(yōu)課。 7、園行政隨堂聽課。 8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 9、第一次六仔細(xì)檢查。 十月份： 1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：晨鍛活動(dòng)老師操作要領(lǐng)和預(yù)備工作，各班晨鍛活動(dòng)調(diào)研。 2、幼兒晨間韻律操評(píng)比。 3、同題開課暨新老師亮相課。 4、積極預(yù)備，參與昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。 5、各班級(jí)組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。 6、開展“學(xué)指南”專題論壇幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活

21、動(dòng)研磨 7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 8、第二次六仔細(xì)檢查。 十一月份： 1、路五片課程組活動(dòng)。 2、自制體育玩具評(píng)比。 3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：自主性游戲老師的操作要領(lǐng)和預(yù)備工作，各班自主性游戲調(diào)研。 4、組織老師參與蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動(dòng)。 5、各班級(jí)組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。 6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。 7、第三次六仔細(xì)檢查。 十二月份： 1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：半日活動(dòng)老師的操作要領(lǐng)和預(yù)備工作，規(guī)范一日活動(dòng)組織；開展園內(nèi)半日活動(dòng)調(diào)研。 2、研討：如何有效組織家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 3、各年齡段家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 4、積極預(yù)備，組織參與昆山市“學(xué)指南”專題論壇幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境

22、建設(shè)與區(qū)域活動(dòng)評(píng)比活動(dòng) 5、依據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，積極預(yù)備，完成參評(píng)資料。 6、各班級(jí)組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。 7、第四次六仔細(xì)檢查。 一月份： 1、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。 2、各班級(jí)組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。 3、研討：如何上好期末復(fù)習(xí)課。 5、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進(jìn)行期末測(cè)評(píng)。 6、老師綜合素養(yǎng)大賽。 7、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔。 幼兒園下半年工作計(jì)劃4 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來

23、的孩子們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的援助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。 上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來，舉手回答下列問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手技能與語言表達(dá)技能等。

24、 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬愛父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬愛長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)技能。豐富制

25、造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀測(cè)四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，實(shí)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)

26、慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最末一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、掌控肯定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連

27、接工作要做的內(nèi)容。 我們班的孩子通過培育，各方面技能有了很大提高。因此我們把握時(shí)機(jī)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，參加班級(jí)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)：家長(zhǎng)當(dāng)老師。邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來到區(qū)域活動(dòng)中，一個(gè)故事的講解并描述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究孩子們都是在家長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下完成的，同時(shí)讓每位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗(yàn)到了什么是敏捷的教育方法。第二個(gè)活動(dòng)：生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，無不顯示著他們長(zhǎng)大了，懂事了，能干了;家長(zhǎng)們仔細(xì)的關(guān)注著孩子們激烈的競(jìng)賽，一會(huì)加油助威，一會(huì)照相，美滿的不得了。 1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在

28、家狀況。 2、每周寫好家園聯(lián)系冊(cè)，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時(shí)間家訪，實(shí)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說再見;在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互援助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說對(duì)不起。 在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽光! 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩

29、，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師援助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 讓幼兒喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，培育高雅的.氣質(zhì)，在音樂活動(dòng)中為幼兒提供更多探究制造機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)編動(dòng)作，激發(fā)制造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)，老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極，主動(dòng)的參加活動(dòng)這學(xué)期主要培育幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩子們?cè)谒?/p>

30、術(shù)活動(dòng)中提高藝術(shù)表現(xiàn)技能，享受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。 幼兒園下半年工作計(jì)劃5 本學(xué)期是實(shí)行“雙項(xiàng)選擇，層級(jí)聘任，優(yōu)化組合”的層級(jí)聘任新方案的第一個(gè)學(xué)期，我有幸成為了中一班的班主任。在這之前，我在小班從事了三年的教育教學(xué)工作，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。 為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。詳細(xì)

31、做法如下： 1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，實(shí)時(shí)摒除擔(dān)心全因素。同時(shí)著重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊涌現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。我們將選擇幾個(gè)小周六上午進(jìn)行班級(jí)模擬自救演習(xí)。 4、知道自己獨(dú)自若家時(shí)如何愛護(hù)自

32、己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 一在保育工作方面，我們將一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境： 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，仔細(xì)徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣，同時(shí)，還要做好門前三包工作。 2、班級(jí)小組成員之間積極溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 3、讓孩子們樹立“我是中一班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)

33、環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)著重幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 二嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 1、仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細(xì)觀測(cè)和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。 3、幼兒的戶外活動(dòng)是加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病技能的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒身體反抗技能。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中

34、的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小伙伴相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。 4、組織幼兒積極參加三浴熬煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體熬煉活動(dòng)。 三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐 園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入討論和探究，進(jìn)一步將雙語教育與幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。 要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，在雙語教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言進(jìn)展的顛峰時(shí)期全面地接觸雙語。英語老師在堅(jiān)持說英語的同時(shí)，幼師和保育員老師要把握好和孩子溝通時(shí)漢語和英語運(yùn)用的比例。 幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。 四、積極做好家長(zhǎng)工作 我們一貫認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作立場(chǎng)贏得了家長(zhǎng)們的