旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象（例3）-完整精講版課件_第1頁(yè)
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旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象三年級(jí)下冊(cè)第四單元第2課時(shí)課堂引入1.下列哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？課堂引入2.欣賞圖形，說(shuō)說(shuō)你的感受。想一想：這幅美麗的圖案是怎么得到的？課堂探索下面的圖形通過(guò)平移能互相重合嗎?圖1：圖2：圖3：圖4：課堂探索 為什么只有第一幅圖中的兩條小魚(yú)通過(guò)平移能互相重合？圖1：圖2：圖3：圖4：小結(jié)：大小、形狀、方向相同的圖形，通過(guò)平移可以互相重合。課堂練習(xí) 說(shuō)一說(shuō)在生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些物體通過(guò)平移能互相重合？課堂活動(dòng)：課堂探索下面的圖形通過(guò)平移能互相重合嗎?方法一：把藍(lán)色的小魚(yú)先向右平移到方框的最右邊，再把藍(lán)色的小魚(yú)向下移動(dòng)到方框的最下邊。課堂探索下面的圖形通過(guò)平移能互相重合嗎?方法二：把藍(lán)色的小魚(yú)先向下平移到方框的最下邊，方法一：把藍(lán)色的小魚(yú)先向右平移到方框的最右邊，再把藍(lán)色的小魚(yú)向下移動(dòng)到方框的最下邊。再把藍(lán)色的小魚(yú)向右移動(dòng)到方框的最右邊。課堂探索下面哪些圖形通過(guò)平移可以互相重合？小結(jié)：形狀、大小、方向相同的圖形通過(guò)一次或幾次平移能互相重合。3課堂練習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)，怎樣通過(guò)平移，把箱子從入口推到出口。課堂練習(xí)2.你知道這些美麗的圖案是怎么

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