初中物理滬科版八年級全冊第九章浮力-第九章復(fù)習(xí)課

1、第九章復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識浮力的產(chǎn)生原因。2理解并應(yīng)用阿基米德原理。3利用物體的浮沉條件解決實際問題?！緩?fù)習(xí)重點】浮力的相關(guān)計算。【復(fù)習(xí)難點】利用浮力解決實際問題。行為提示：1學(xué)生自主梳理本章知識，畫出思維導(dǎo)圖，并熟記基礎(chǔ)知識。2由于時間關(guān)系，本部分建議每學(xué)完一章，學(xué)生形成習(xí)慣自主梳理，板書可安排學(xué)生完成，上課即進(jìn)入知識梳理和提問過程，限時5分鐘。情景導(dǎo)入生成問題自主梳理知識，構(gòu)建本章知識結(jié)構(gòu)浮力eq blc(avs4alco1(認(rèn)識浮力blc(avs4alco1(定義：液體或氣體對浸在其中的物體有向上的托力,方向：豎直向上，與重力方向相反,“稱重法”測浮力：F浮G,浮力產(chǎn)生的原因：浮力是

2、由于液體（或氣體）對物體有向上和,向下的壓力差產(chǎn)生的,壓力差法求浮力：F浮F向上F向下,物體在液體中所受浮力大小的影響因素：液體的密度、,物體排開液體的體積),阿基米德原理blc(avs4alco1(探究阿基米德原理：需要用稱重法測量浮力的大小F浮和,用排液法測排開液體受到的重力G排，然后把F浮與G排,進(jìn)行比較得出結(jié)論,阿基米德原理內(nèi)容：浸在液體里的物體受到液體的浮,力，浮力的大小等于被物體排開液體的重力,阿基米德原理的表達(dá)式：F浮G排m排ggV排,輪船漂浮的原因：把密度大于水的鋼鐵做成空心，增大排開,水的體積，從而增大了可利用的浮力),研究物體的浮沉條件blc(avs4alco1(浮沉條件b

3、lc(avs4alco1(F浮G，液物，受力不平衡，上浮，最終,漂浮在液面,F浮Gblc(avs4alco1(漂浮，液物，受力平衡,懸浮，液物，受力平衡，可停留,在液體內(nèi)任何位置),F浮G，液物，受力不平衡，下沉，最終,沉到容器底),浮沉條件在技術(shù)上的應(yīng)用blc(avs4alco1(潛水艇,探測氣球,浮筒打撈沉船,密度計)自學(xué)互研生成能力eq avs4al(知識板塊一浮力的計算)如圖所示，一個重為 N、邊長為 m的正方體物塊用彈簧測力計吊著靜止于水中，正方體物塊上表面所處的深度為 m，彈簧測力計的示數(shù)為 N，請你用三種方法計算此時正方體物塊所受浮力的大小。(g取10 N/kg)方法一：F浮GF

4、 N N N。方法二：因為正方體物塊浸沒在水中，所以V排V物 m)3104 m3，F(xiàn)浮水 gV排103 kg/m310 N/kg104 m3 N，方法三：F向下p1Sgh1l2103 kg/m310 N/kg m m)2 N，F(xiàn)向上p2Sgh2L2103 kg/m310 N/kg m m)2 N，F(xiàn)浮F向上F向下 N N N。獨立完成知識板塊一、二、三，教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)板塊一、二、三，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯。各小組將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對照復(fù)習(xí)目標(biāo)思考：1今天我學(xué)到了什么知識？2我掌握了哪些研究方法？3我還存在的疑

5、惑是什么？eq avs4al(知識板塊二物體的沉浮)(多選)放在水平桌面上完全相同的兩個燒杯中裝有深度相同的甲、乙兩種液體，把體積相同的A和B兩個實心小球分別一起放入甲、乙兩種液體中，小球靜止時的情況如圖所示，則下列說法中正確的是(BC)A在甲液體中，小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力B小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量C甲液體的密度大于乙液體的密度D小球放入后，裝甲液體的燒杯對桌面的壓力小于裝乙液體的燒杯對桌面的壓力eq avs4al(知識板塊三浮沉條件的應(yīng)用)甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水，將同一個小球先后放入杯中，當(dāng)小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平，如圖所示。則(C)A小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力B小球在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力C甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度D圖中，鹽水對甲杯底的壓強(qiáng)小于鹽水對乙杯底的壓強(qiáng)解析觀察題圖可知，同一小球先后在甲液體中漂浮、在乙液體中懸浮，根據(jù)物體浮沉條件可知，F(xiàn)浮甲G、液甲小球，F(xiàn)浮乙G、液乙小球，比較可得到如下關(guān)系：F浮甲F浮乙、液甲液乙；根據(jù)pgh可知，杯底受到的壓強(qiáng)p液甲p液乙。對學(xué)：分享檢測題：對子之間檢查獨學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對