初中物理人教版八年級上第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性-專訓(xùn)．探究樂器的原理

1、專訓(xùn)探究樂器的原理探究樂器音調(diào)、響度的影響因素時，應(yīng)利用控制變量法。實驗中，研究一個物理量A與幾個變量之一的物理量B之間的關(guān)系時，應(yīng)保持影響物理量A的其他幾個變量不變，只改變物理量B進(jìn)行實驗。 認(rèn)識三種樂器1如圖所示的是小明在課余時間制作的一個竹笛，在竹管開口處向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。(第1題圖) (1)吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是_。(2)當(dāng)布團(tuán)分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是_，音調(diào)最低的位置是_。2【2023哈爾濱】如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因_而發(fā)出聲音，輕敲或重敲

2、編鐘同一位置所發(fā)出聲音的_不同(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。(第2題圖)3【2023濟寧】小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音。對不同氣孔吹氣，改變了聲音的_；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_。(第3題圖)(第5題圖)4【2023西寧】小冬在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦_而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；二胡的聲音是通過_傳播到我們的耳中的。5架子鼓是一種打擊樂器，起源于中國，最早可追溯到明朝時期。如圖所示，當(dāng)用大小不同的力敲擊架

3、子鼓時，發(fā)出聲音的_(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同。當(dāng)其他條件相同時_(填“加快敲擊頻率”或“繃緊鼓皮”)可以使音調(diào)升高。 探究樂器音調(diào)、響度高低的影響因素(控制變量法)6【中考常州】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：【導(dǎo)學(xué)號06222023】猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號ABCDE琴弦的材料鋼絲尼龍絲琴弦的長

4、度/cm20403040琴弦的橫截面積/mm2(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_、_的琴弦進(jìn)行實驗。(2)為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_、_的琴弦進(jìn)行實驗。(3)為了驗證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_。(第7題圖)7小蘭愛好音樂，在課余時間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關(guān)系”。請參與他的探究：(1)如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。(2)用_(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動幅度越_，響度越_。專訓(xùn)答案專訓(xùn)1(1)空

5、氣柱(2)a；c點撥：(1)竹笛是由笛子內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲的。(2)由于空氣柱越長竹笛發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，所以在圖示的三個位置中，當(dāng)布團(tuán)在a位置時，管內(nèi)的空氣柱最短，所以此時發(fā)出的聲音的音調(diào)最高；在c點時空氣柱最長，發(fā)出的聲音的音調(diào)最低。2振動；響度點撥：用鐘錘敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由于編鐘振動產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動的幅度不同，發(fā)聲的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大。3音調(diào)；響度點撥：口琴靠銅片振動發(fā)聲，長的銅片發(fā)聲的音調(diào)低，短的銅片發(fā)聲的音調(diào)高。對著不同的氣孔吹氣，振動的銅片長短不同，發(fā)聲的音調(diào)不同。用不同大小的力吹氣，會改變銅片的振幅，從而發(fā)出不同響度的聲音。4振動；音調(diào)；空氣點撥：用弓拉動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲；當(dāng)用手指去控制琴弦長度時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化；琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們的耳朵里。5響度；繃緊鼓皮點撥：用不同的力擊打架子鼓，可以改變其振幅，使其發(fā)出不同響度的聲音；改變鼓皮的松緊，可以改變其振動頻率，使其發(fā)出不同音調(diào)的聲音。6(1)C；E(2)D；E(3)20方法規(guī)律：(1)由控制變量法可知，研究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選擇僅材料不同的弦進(jìn)行實驗。(2)研究音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，應(yīng)選擇僅長度不同的弦進(jìn)行實驗。(3)要研究音調(diào)與弦的