初中語文八年級下冊第六單元21《莊子》二則莊子與惠子游于濠梁之上-同步練習(xí) 1

1、莊子二則莊子與惠子游與濠梁之上綜合練習(xí)一、填空題1給下列畫線字注音。濠梁（ ）鰷魚（）循其本（）汝（）2解釋下列句中畫線的詞。（1）安知魚之樂安：_（2）固不知子矣固：_（3）全矣全：_（4）請循其本循：_3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子非魚，安知魚之樂？_（2）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！_（3）既已知吾知之而問我，我知之濠上也。_二、簡答題閱讀全文，回答問題。1莊子為什么說他知道“魚之樂”？談?wù)勀愕睦斫?。_2這一場辯論中的莊子與惠子，你更欣賞誰？為什么？_三、閱讀題（一）閱讀下面兩個(gè)語段，完成后面各題。（甲）莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“

2、子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”（莊子與惠子游于濠梁之上）（乙）惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之，曰：嚇！今子欲以子之梁國嚇我邪？”（選自莊子秋水）【注釋】相梁：在梁國為相。國：國都。練食：干凈的竹米。醴泉：甘美的泉水。嚇：擬聲詞，發(fā)怒時(shí)

3、的叫聲。1下列句子中畫線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A游于濠梁之上 游：游玩B是魚之樂也 樂：快樂C固不知子矣 固：因此D非梧桐不止 止：停止，休息2把語段（甲）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。子非魚，安知魚之樂？_3從語段（甲）可以看出莊子是一個(gè)怎樣的人？_4語段（甲）中莊子認(rèn)為“出游從容”的魚很快樂，表現(xiàn)了莊子怎樣的心境？語段（乙）中“惠子恐”，表現(xiàn)了惠子怎樣的心理？_答案解析：一、填空題1hotioxnr2（1）怎么，哪里（2）本來（3）完全，完備（4）追溯3（1）你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？（2）你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，肯定是這樣?。?）你已經(jīng)知道我知道魚的快樂而在問我，我

4、是在濠水的橋上知道的。二、簡答題1因?yàn)樗^察到魚兒在水中游動非常輕松、自由自在，而他自己也比較推崇“自然”，反對“人為”當(dāng)他看見魚兒無拘無束地嬉游，當(dāng)然認(rèn)為魚兒很快樂。2【示例一】欣賞莊子，因?yàn)榍f子能以愉快的心境對待周圍的事物，追求天人合一，推崇自然，機(jī)智善辯?！臼纠啃蕾p惠子，因?yàn)榛葑訖C(jī)智好辯，善于抓住對方的漏洞，對于事物有著尋根究底的認(rèn)知態(tài)度。三、閱讀題1C解析：C“固”是“本來”的意思。2你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？3莊子是一個(gè)善于智辯，重觀賞，對外界的認(rèn)識，帶著欣賞態(tài)度的人。4語段（甲）中莊子認(rèn)為魚很快樂，表現(xiàn)了莊子愉悅、快樂的心境；語段（乙）中“惠子恐”，表現(xiàn)了惠子害怕、著急的心理。附語段（乙）參考譯文：惠施做了梁國的國相，莊子去拜訪他。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在國都中搜捕（莊子）三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓，你知道嗎？它從南海出發(fā)飛到北海去，不是梧桐不棲息，不是干凈的竹米不吃，