慧眼看交通說課稿

1、12慧眼看交通說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我說課的題目是小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)慧眼看交通。下 面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教 學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析慧眼看交通是統(tǒng)編教材小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第四 單元第12課，共有兩個(gè)話題：交通發(fā)展帶來的問題和交通發(fā) 展大家談，一課時(shí)學(xué)完，主要是引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待交通發(fā)展，對(duì) 公共生活中的交通事業(yè)有整體而深入的認(rèn)識(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解交通 發(fā)展帶來的一系列問題以及人們采取的種種改善措施。二、說學(xué)情三年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)有了一定的思考、判斷、分 析能力，可以結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)一些現(xiàn)象初步形成辯

2、證的看法，但學(xué) 生缺乏對(duì)交通領(lǐng)域的系統(tǒng)了解，他們對(duì)交通發(fā)展的認(rèn)識(shí)是零散、偶然 的。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生對(duì)公共生活中的交通事 業(yè)有整體而深入的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我 確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。認(rèn)識(shí)到交通發(fā)展給日常生活及社會(huì)帶來的問題。了解社會(huì)為解決交通發(fā)展帶來的問題而采取的各種措施。愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策。重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)交通發(fā)展帶來的問題及解決措施。難點(diǎn)是：了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。四、教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng) 為教學(xué)的主要組織與

3、實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟， 在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用 小組合作、自主探究的方法。五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放視頻：擁堵的交通，學(xué)生說一說視頻中的畫面反映了現(xiàn) 實(shí)中的哪些問題，教師引導(dǎo)到有關(guān)交通發(fā)展的話題，由此導(dǎo)入新課， 板書課題：慧眼看交通。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為 接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：交通發(fā)展帶來的問題學(xué)生小組交流課前搜集的交通發(fā)展帶來的問題和對(duì)人們的生活、 環(huán)境帶來的影響，教師巡視指導(dǎo)。然后，學(xué)生分角色

4、扮演行人、私家車主、公交車司機(jī)、住在主干 道邊的居民、交警、農(nóng)民等人物，教師引導(dǎo)學(xué)生談一談交通發(fā)展帶來 的問題。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)到交通發(fā)展帶來的問題，感受這些問題對(duì)我們的 生活及環(huán)境造成的影響?；顒?dòng)二：交通發(fā)展大家談學(xué)生閱讀教材第80頁解決交通發(fā)展問題所采取的三項(xiàng)舉措，教 師引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的本地區(qū)采取的措施，并分析這些舉措的合 理性和弊端。然后，結(jié)合這些舉措，聯(lián)系上一個(gè)活動(dòng)中的內(nèi)容，學(xué)生在小組內(nèi) 說一說這些措施對(duì)解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用，全班匯報(bào)交 流，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書：發(fā)展綠色交通設(shè)計(jì)意圖：了解人們?yōu)榻鉀Q交通發(fā)展問題所采取的舉措?；顒?dòng)三：發(fā)展綠色交通課件出示磁懸浮列車圖片和相關(guān)知識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說它被 稱為“綠色交通工具”的原因。然后，學(xué)生充分發(fā)揮想象，自主完成綠色交通設(shè)計(jì)，全班展示， 評(píng)選出最方便、最安全、最體貼老人的設(shè)計(jì)，并請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者向大家介紹 自己的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)意圖：為解決交通問題出謀劃策，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的 認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四：回歸生活，拓展延伸生活中，做到低碳、綠色出行，并做好宣傳。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行 為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思 維