普外科護(hù)士述職報(bào)告

1、Word 普外科護(hù)士述職報(bào)告 2022普外科護(hù)士述職報(bào)告 光陰如水，勞碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那么好的述職報(bào)告是什么樣的呢？下面是我整理的2022普外科護(hù)士述職報(bào)告，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 普外科護(hù)士述職報(bào)告1 敬重的各位院領(lǐng)導(dǎo)： 大家好! 20XX慢慢淡去，懷著的淡淡的依戀，我輕輕翻開20XX年的日歷，回首每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)病人在這里康復(fù)，家屬臉上露出欣喜，還有護(hù)士長、科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、信任和鼓舞，一幕幕猶在眼前。 20XX年，我對(duì)“護(hù)士”這個(gè)職業(yè)的有了更深層次的理解，少了些剛參與工作時(shí)

2、候“誕生牛犢不怕死”的拼勁兒，歷練的更加穩(wěn)健成熟了。由于的患者都有著“急”“重”的特點(diǎn)，所以要求護(hù)士除了要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問以外，還必需具備嫻熟的專科技術(shù)操作和動(dòng)態(tài)觀看病情的力量。患者以病情危重居多并且多數(shù)來自農(nóng)村，他們對(duì)學(xué)問缺乏了解，很難協(xié)作護(hù)理工作。所以這一年來，我以心換心，用最通俗易懂的語言和他們講解疾病相關(guān)學(xué)問，進(jìn)行飲食指導(dǎo)，宣教。最大限度的和患者們縮小距離，把他們當(dāng)作伴侶，專心與患者溝通，理解患者的難處，設(shè)身處地的為患者著想，贏得了患者的全都好評(píng)! 腦外科手術(shù)病人相對(duì)較多，我院也不例外，我也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)學(xué)問。術(shù)前預(yù)備有心理疏導(dǎo)和腸道預(yù)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀看

3、、幫助排痰、觀看輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀看和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我更急躁地去與她們溝通與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們的工作。由于外科的節(jié)奏比較快、工作比較忙、瑣碎。為了搞好工作，我不怕麻煩，向護(hù)士長請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 日常工作中，我還很留意護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝干凈、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和氣、語言規(guī)范。 回首我的

4、20XX，在護(hù)士長樂觀仔細(xì)指導(dǎo)下，我在許多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，能始終堅(jiān)持，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急力量。我的護(hù)師資格考試也一次性通過，進(jìn)一步提高了自己的技能，心理上也更加自信。當(dāng)然我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如在傳幫教上，對(duì)新同事要求過急、過嚴(yán)，等等。這是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。 回首已經(jīng)過去的20XX年，我要再次感謝科領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的、指導(dǎo)、批判和關(guān)心，感謝同事們賜予的關(guān)懷和支持。展望20XX年，我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，盡到一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)盡的職責(zé)。 普外科護(hù)士述職報(bào)告2 敬重的

5、領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 自20 xx年7月以來，我從外科開頭輪轉(zhuǎn)，通過一個(gè)多月的工作，使我對(duì)護(hù)理工作有了較深的熟悉。 一、不斷的學(xué)習(xí)和提高，是干好護(hù)理工作的基礎(chǔ) 在我實(shí)習(xí)一年和這一個(gè)多月的護(hù)理工作中，體會(huì)到作為護(hù)士不僅要熟識(shí)自己的工作，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問、與病人溝通、與同事協(xié)作協(xié)作、調(diào)整自己的家庭生活等。8月中旬，護(hù)理部首先支配我們進(jìn)行崗前教育及操作示范演練，進(jìn)一步提高了我對(duì)護(hù)理工作的熟悉，理論學(xué)問得到豐富，實(shí)際操作力量有了很大的提高。在外一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，外一科收住普外方面的病人，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病學(xué)問的學(xué)習(xí)，另一方面不放過任何機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)護(hù)士長及各位老師的工作、對(duì)

6、自己所管病人的管理，消失問題準(zhǔn)時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的力量，工作中精益求精，不消失任何差錯(cuò)事故。 二、堅(jiān)決的信念和士氣，是做好護(hù)理工作的動(dòng)力 我始終以飽滿的熱忱和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作，即使是在最困難的時(shí)候，也從沒有放棄過。特殊是剛到外科時(shí)，由于科室病人多，對(duì)科室環(huán)境不熟識(shí)，需要有一段時(shí)間的適應(yīng)和調(diào)整，在這個(gè)階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護(hù)士角色之間找不到突破口，科室的xx老師語重心長的對(duì)我說：“你要開頭進(jìn)入護(hù)士這個(gè)角色，要試著與醫(yī)生，護(hù)士溝通，要開頭融入我們這個(gè)科室，其實(shí)放開了就好了?！甭犕攴蠋熣f的

7、這些話，我才發(fā)覺其實(shí)科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)懷著我。自從那次之后，我就開頭試著與老師和醫(yī)生們進(jìn)行溝通，有什么不懂或者有疑問的問他們，他們都會(huì)急躁細(xì)致的給我講答，我有什么做的不對(duì)或者不好的地方，老師和醫(yī)生們也都會(huì)提出來，讓我下次能夠不再犯這樣的錯(cuò)誤，能夠把事情做到更好。現(xiàn)在我與病人的溝通也越來越多了，我管的病人對(duì)我的工作很認(rèn)可，信任我，時(shí)不時(shí)給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也慢慢開頭自立書寫。其實(shí)這也驗(yàn)證了中國的一句老話：“萬事開頭難”做什么事情都是開頭最難的，當(dāng)自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。 三、領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和支持，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵 從接受我到醫(yī)

8、院報(bào)到及支配工作，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)懷，到外科進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，科主任、護(hù)士長及老師們工作上賜予了最大的支持和生活上的關(guān)懷，帶教老師在護(hù)理工作中賜予了許多指導(dǎo)和關(guān)心。在工作中遇到許多麻煩的問題和困難，外一科各位老師進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心查找和分析存在的問題，提出指導(dǎo)性的，并鼓舞我、關(guān)懷我，增加了我干好工作的信念，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口，準(zhǔn)時(shí)將科室的工作理順。 來外科工作的這一個(gè)多月中，我無論是在工作閱歷，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心是分不開的，是他們?nèi)计鹆宋覍?duì)這份職業(yè)的喜愛，是他們讓我明白作為一名護(hù)理人員是多么的傲慢與驕傲! 普外科護(hù)士述職報(bào)告3 敬重

9、的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好! 通過在普外科這段時(shí)間的，我特殊感謝各位老師前輩的悉心指教，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提示自己，努力改善。 實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。為了解病人的病情變化，便于早發(fā)覺，早解決，不停的在各個(gè)病房中穿梭;為進(jìn)一步鞏固外科護(hù)理的學(xué)問和基本技能，按時(shí)參與晨間護(hù)理，做好各項(xiàng)護(hù)理工作，樂觀協(xié)作醫(yī)生治療，仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)囑，為病人供應(yīng)整體護(hù)理。 在一個(gè)科室里待久了，感覺大家真的猶如一家人一樣，老師的關(guān)懷和教育，同學(xué)之間的互幫互助，整個(gè)科室的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓勞碌的工

10、作變得充實(shí)而歡樂。我喜愛外科的干脆利落，盡管忙，但有種暢快的感覺，而且每天都有收獲。 我的帶教老師以上主班居多，除了跟隨老師處理醫(yī)囑、清點(diǎn)、發(fā)放清單、打印輸液卡等，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓去幫忙接鹽水，更換引流袋，做理療、霧化、吸痰等治療工作，每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過。 在老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，我按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，并規(guī)范嫻熟地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，能做好普外科常見病，如：疝、腹膜炎、胃及十二指腸潰瘍及并發(fā)癥、結(jié)腸癌、急性、血?dú)庑?、膿胸、壞疽等多發(fā)病的護(hù)理工作。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)后護(hù)理及觀看。在護(hù)理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評(píng)。 總結(jié)：人第一次做沒干過的事情，難免慌亂，不打緊，熟能生巧。關(guān)鍵是現(xiàn)在仔細(xì)學(xué)，不管做的時(shí)候有沒有做到，心里要知道原則上應(yīng)當(dāng)怎么做，不然以后帶師弟師