記承天寺夜游ppt

1、記承天寺夜游ppt第1頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 思路目標 積累重點詞句 理解感悟課文 朗讀背誦課文 課外拓展延伸 作業(yè)訓練鞏固第2頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三承 天 寺 塔 位于銀川市城西承天寺內(nèi),俗稱“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的歷史。塔通高64.5米,異常俊秀挺拔。解題隨筆式小品文記承天寺夜游 “記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 第3頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三蘇軾 北宋文學家、書畫家

2、。字子瞻，號東坡居士，在詩詞、散文方面有巨大成就，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇” ，為“唐宋八大 家”之一。作者簡介第4頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 蘇軾生活的時代大興“新法”，改革之風大盛。由于他反對王安石“新法”而被調離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說他寫詩諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩案”（烏臺，指當時的御史府）。出獄后貶為黃州團練副使。 背景介紹第5頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 蘇軾以犯人身份貶黃州，無薪俸，故租50畝荒地經(jīng)營，有詩曰：“不令寸土閑，饑寒未知免?！薄叭ツ陽|坡拾瓦礫，自種黃

3、桑三百尺。今年刈草蓋雪堂日炙風吹面如墨?！庇钟小白孕ζ缴鸀榭诿Α敝?。背景介紹第6頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇 軾試讀聽讀第7頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三遂 寢 藻 荇 柏字音強化zoxngbisuqn 第8頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三節(jié)奏梳理念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中

4、庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 第9頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇 軾自主釋詞譯句第10頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭照進高興、愉快的樣子想到到于是睡，睡覺共同，一起院子里散步，漫步釋詞檢驗門第11頁，共64頁，2022年，5月20日，7點

5、25分，星期三庭下如積水空明水中藻荇交橫，蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳交叉錯雜原來是清閑的人，這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人只是罷了形容水清澈透明釋詞檢驗第12頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三解衣欲睡，月色人戶，欣然起行念無與為樂者懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。但少閑人如吾兩人者耳 譯句驗收月色灑滿庭院，如積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子和松柏的影子。（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。想到?jīng)]有可以共同游樂的人。懷民也沒有睡，我們就

6、一起在院子里散步。第13頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三研習課文 一、這篇文章運用了幾種表達方式？記敘 描寫 抒情第14頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三研習課文二、記敘部分交代了哪些要素？時間： 元豐六年十月十二日地點： 承天寺中庭人物： “我”和張懷民事情的起因：月色入戶，欣然起行 事情的經(jīng)過：至承天寺，尋張懷民 事情的結果：相與步于中庭 第15頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三研習課文三、貫穿全文線索的是_，描寫庭中月夜景色的句子是：_ _。月 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也？第16頁，共64頁，2022年，

7、5月20日，7點25分，星期三研習課文四、作者因景抒懷，表達復雜微妙感情的句子是：_。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。第17頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三結構梳理！全文共分三層，請用四字短語簡要概括。記承天寺夜游記敘描寫抒情尋伴夜游庭中月色月下感嘆完成背誦！第18頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三檢驗背誦！描寫庭中月夜景色的句子是？作者因景抒懷，表達復雜微妙感情的句子是？交代記敘六要素的句子是？庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行

8、。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。記承天寺夜游第19頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三“野曠天低樹，江清月近人” (唐孟浩然)知識拓展古人有不少詠月的佳句，你能寫出哪些來？野曠天低樹，江清月近人。 孟浩然第20頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 -李白床前明月光，疑似地上霜。 第21頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西. 李白第22頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三春風又綠江南岸，明月何時照我還” 王安石第23頁，共64頁，20

9、22年，5月20日，7點25分，星期三星垂平野闊，月涌大江流。 杜甫第24頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三海上生明月，天涯共此時。 張九齡第25頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三舉杯邀明月, 對飲成三人。 李白第26頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫第27頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三明月松間照，清泉石上流。 王維第28頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三明月幾時有，把酒問青天？ -蘇軾第29頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三但愿

10、人長千里共嬋娟。 蘇軾第30頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三課后作業(yè)：1、完成同步練習相關作業(yè)；2、強化課文背誦。第31頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三第二課時第32頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三復習舊知1 一、這篇文章運用了幾種表達方式？記敘 描寫 抒情第33頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三復習舊知2二、記敘部分交代了哪些要素？時間： 元豐六年十月十二日地點： 承天寺中庭人物： “我”和張懷民事情的起因：月色入戶，欣然起行 事情的經(jīng)過：至承天寺，尋張懷民 事情的結果：相與步于中庭 第34頁，共6

11、4頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三復習舊知3四、全文共分三層：第一層，記事，交代了 ；第二層，寫景，描寫了 ；第三層，抒情，抒發(fā)了 。賞月散步的時間，原因 。月下庭中景物。對月光、竹柏疏影的感觸。五、貫穿全文線索的是_，描寫月夜庭中景色的句子是：_月 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也尋伴夜游庭中月色月下感嘆第35頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三1、作者為什么想去夜游承天寺？2、“但少閑人如吾兩人者耳”一句中閑人的言外之意是什么？探究理解第36頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三1、作者為什么想去夜游承天寺？ “月色入戶，欣然起

12、行”；“至承天寺，尋張懷民” 原因是兩人的經(jīng)歷有相似之處：兩人都是被貶之人。探究理解第37頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三2、“但少閑人如吾兩人者耳”一句中閑人的言外之意是什么？（即：文中結尾句流露出作者怎樣的思想情感？說說句中“閑”字在全文起什么作用？這個“閑”字的含義有哪幾點？）“閑”字是本文的文眼，閑人是本文的點睛之筆。“閑”人的言外之意是：反映作者身為閑官的現(xiàn)實；表達了作者安閑自適的心境；慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美景。賞月的欣喜；貶謫的落寞；隨緣自適，自我排遣的達觀。第38頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三3、作者是如何描繪月色的？

13、運用了什么修辭方法？ 有什么作用？ 從中可看出這幅月夜圖有什么特點？繪景修辭作用特點月色：積水空明竹柏：藻荇交橫比喻生動形象如臨其境皎潔、清澈透明、優(yōu)美第39頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 4、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是_，“藻、荇”、是指_，此句運用了_的修辭手法。月光竹柏影比喻第40頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 5、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析。 “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也” 作者用“積水空明”四個字來比喻庭院中月光的清 澈透明，給人以一池春水的靜謐感（

14、正面描寫）； 用“藻荇交橫”四個字來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜（側面描寫）。第41頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三6、文中哪些句子表達了作者的“閑情”？并作簡要分析?！霸律霊?，欣然起行”“念無與樂者” “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！?門庭冷落交往之稀以別人為追求名利的不“閑”反襯“吾兩人” 不汲汲名利而從容流連光景的“閑”。第42頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三7、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里？ 作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，

15、但在何處賞月呢？因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。第43頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 8、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？ 月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。第44頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 9、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情？ 透露出

16、作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。第45頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三10、通讀全文，作者的感情有什么起伏變化？欣然無與為樂遂尋亦相與步閑人（高興愉快）（稍稍遺憾）（不暇思索中的激動）（急切訪友的心意）（同好相知的喜悅“心有靈犀一點通”）（平和從容）（落寞苦悶，隨緣自適）第46頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團練副使，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達、笑對人生的生活信條。學習本文，在感受庭院月夜小景的同時，更感受到了他那從

17、容應對苦難的人格魅力。小結：第47頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三把握文章主旨 這篇短文對澄澈透明的妙的月色作了極其生動的描繪，真實的記錄了作者當時生活的一個片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心情。第48頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三全文小結記承天寺夜游記敘描寫抒情尋伴夜游庭中月色月下感嘆賞月的欣喜貶謫的悲涼隨 緣 自 適自 我 排 遣的 樂 觀第49頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 月夜，漫步在皎潔的月光下，你對月光有何獨特的體驗？試著用自己的語言描述一下，注意用合適的修辭手法。你的體驗第50頁

18、，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三練習鞏固第51頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三 一、對文章的分析，說得不正確的一項（ ） A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B、這篇短文，真實地記錄了作者當時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。 D、本文語言簡潔、準確、形象，作者觀察事物細致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝

19、練含蓄。B第52頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三二、下面對加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.念無與為樂者（思念）B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)A第53頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三三、上文貫穿全文的線索是_， 描寫月夜庭中景色的句子是“_?！彼摹⑸衔墓卜秩龑樱旱谝粚?，記事，交代了_；第二層，寫景，描寫了_；第三層，抒情，抒發(fā)了_。月色（或月光）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。賞月散步的時間、原因月下庭中景物；對月光、竹柏疏影的感觸。第54頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分

20、，星期三五、下列說法有誤的一項是（ ）A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元小石潭記中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關。C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。A第55頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三六、本文的構思角度是（ ）、托物言志、即景生情、類比象征、以物喻人B第56頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三七、選出句子閱讀停頓正確的一項（ ）A.念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。

21、B.懷民亦未寢，相與步于中庭。C.但少閑人如吾兩人者耳。D.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。D第57頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三八、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。B第58頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三九、劃分朗讀停頓節(jié)奏：念 無 與 為 樂 者但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民庭 下 如 積 水 空 明水 中 藻 荇 交 橫蓋 竹 柏 影 也第59頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三答案念無與為樂者但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也第60頁，共64頁，2022年，5月20日，7點25分，星期三十、本文集中寫景的句子是_，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：。 （須扣住“月”字概括。）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏